大學生創新設計大賽主持詞
活動物件的不同，主持詞的寫作風格也會大不一樣。在現今人們越來越重視活動氛圍的社會，各種集會的節目都透過主持人來進行串聯，那麼如何把主持詞做到重點主題呢？以下是小編幫大家整理的大學生創新設計大賽主持詞，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
A:尊敬的各位老師!
B:親愛的同學們!
(合)：大家下午好!
歡迎大家來到“天翼杯”廣東松山職業技術學院首屆大學生創新設計大賽決賽現常
學院首屆創新設計大賽是由學院主辦的.一項具有導向性、示範性和群眾性的全院競賽活動。本屆大賽共有全院學生作品229件，其中有41件作品進入全院評審階段。由多名專家組成的評審委員會，對參賽作品進行了細緻嚴格的評審，共評出12件作品進入全院決賽。本次大賽得到了中國電信曲江分公司的大力支援。
接下來為大家介紹蒞臨比賽現場的評委：
進入今天決賽的共有12件作品，他們分別是：
1電氣工程系：數控鎖相環調頻立體聲發射機
2電氣工程系：超聲波測距離(汽車倒車檢測系統)
3計算機系：學生資訊卡批次處理系統
4計算機系：電腦工作者協會網站
5機械工程系：多功能四輪手推車
6機械工程系：雙燈切換與管理系統
7外語系：新型環保酒店在韶關的發展前景
8外語系：馬壩人遺址旅遊開發規劃
9經濟管理系：大學生自我管理能力調查報告
10經濟管理系：松山時尚生活網策劃書
11機械工程系：健身洗衣機
12計算機系：頂崗實習管理系統
下面為大家宣讀本場比賽的評分標準：參加決賽作品共計12件，評委按照A、B、c進行打分，其中得A的作品佔10分，得B的作品佔8分，得c的作品佔6分，作品最後得分按照線性計分法計算，如有作品評分出現相等分數，則按照得A、B、c的數量計算，依次排列出順序。按決賽作品評定出一等獎三個、二等獎四個、三等獎五個，所佔比例按決賽作品數的25%、33%、42%計算。
具體評分可參照如下標準進行：
1、創新性(40%)
(1)構思是否新穎
(2)設計製作方法是否獨樹一幟
(3)關鍵技術和主要技術指標是否有獨特之處
(4)課題的選擇是否有獨到之處
(5)對所研究的課題是否有新見解
(6)是否填補某一領域空白
2、可行性(20%)
(1)考慮該作品本身是否可行
(2)考慮該作品中技術操作的可行性分析是否到位
(3)國內是否已有同類作品且與本製作相比不具明顯優勢
(4)課題選擇是否有意義
3、科學性(20%)
(1)設計是否合理、精巧
(2)效能是否優良
(3)與現有技術相比是否具有較突出的實質性技術特點和顯著進步
(4)是否有較高的學術價值
(5)論文和報告的理論水平
(6)論文和報告是否處於該領域前
4、實用性(20%)
(1)作品的實際運用價值
(2)作品的現實社會
比賽流程：
1.答辯順序按照現場抽籤順序決定。
2.每件作品派一名作者進行作品創新思維介紹(採用PPT或相關軟體)，時間為5分鐘。
3.每件作品的作者(一名或多名)接受現場評委質詢。
下面就正式開始比賽;首先請出1號作品(作者)
(宣佈分數)
比賽環節結束，進入頒獎環節