課文喂──出來的重難點講解　　１、重點：理解本文現實與想象的關係，樹立環保意識。　　這個深不可測的洞，實質上，正是人們的幻想。文中說到，城市的廢物和汙水本來是排放到海洋裡去的，以為這樣一來就可以漂流得無影無蹤，就把大海看作深不可測的.洞；把廢氣排到大氣中，把大氣看作是深不可測的洞。試看人們通常處理垃

課文觀舞記的重難點講解　　１、對外國藝術的領略與感受：　　本文作者是欣賞印度舞后寫的一篇觀後感，不同的民族，其藝術特色是有區別的，印度舞蹈具有強烈的宗教色彩：“臺中間小桌上供奉著一尊溼婆天的舞像，兩旁是燃著的兩盞高腳銅燈，舞臺上的氣氛是靜穆莊嚴的。”不僅舞臺背景富有宗教神秘色彩，而且舞蹈情節主要表現

最後一課課文重難點講解　　１、重點：　　本文的閱讀重點：首先要熟悉故事的主要情節和了解人物的語言、行動、心理描寫，把握人物思想感情發展、變化的脈絡，正確區分故事情節的層次和人物思想感情發展的階段，從而體會人物的內心活動，分析人物在‘情節發展中的表現，最後理解人物的思想品質、個性特徵以及人物的社會意義

草原的早晨課文講解方案　　教學要求：　　1．能正確流利的朗讀課文、背誦課文　　2．會按由遠到近的順序觀察圖畫，初步理解課文的內容，學會本課的生字，理解生字組成的詞語。　　3．感受春天早晨大草原的風光和牧民們的勤勞、歡樂。　　教學重點：　　有感情地朗讀課文感受春天大草原美的風光。　　教具準備： 生字卡

課文囚綠記的難點講解　　１、聯絡當時的社會背景，理解綠的象徵意義。　　作者在“烽火四逼”的民族危亡時刻，不僅寫愛“綠”，更賦予了“綠”以時代需要的精神，我們從中可窺見他渴望光明、自由，呼喚永不屈服於黑暗的“崇高心靈”。　　２、文章自始至終緊扣一個“綠”字，戀綠、囚綠、釋綠、思綠，這個過程與作者的感情

《愚公移山》課文重點難點講解　　１、課文的寓意：　　這篇課文名為“愚公移山”，其實並不一定是要提倡挖山，而是意在告訴人們：要取得事業的成功，就必須不怕困難，堅持不懈奮鬥努力。　　２、愚公的形象：　　愚公是移山的發起人和組織者。他面對千難萬險，不顧“年且九十”的高齡，率領全家“畢力平險”。這困難，一般

有關課文傅雷家書兩則的重難點講解　　１、兩篇文章的主要內容和思想含義：　　第一封家書，寫於兒子精神消沉時，勸慰他如何面對感情的創傷，學會泰然處之；第二封信，寫在兒子取得了巨大成功、被鮮花與掌聲簇擁的時候，激勵他保持謙卑、不懼孤獨，勇於攀登藝術的至境。前者，如和風細雨，款款相慰；後者，則滿懷欣喜，激情

海燕課文重難點講解　　1、重點：　　⑴ 理解海燕藝術形象的典型意義，理解了這一藝術形象，即把握了文章主題。　　⑵ 象徵手法的運用，“烏雲”、“狂風”等的象徵義的理解命題較多。“海燕”與“海鷗”、“海鴨”、“企鵝”的對比描寫，運用三個場景刻畫海燕這一藝術形象。在閱讀時，尤其要加深體會。　　⑶ 多種修辭

有關課文我的第一本書重難點講解　　１、重點：　　體會本文意蘊。它不是輕飄飄的浪漫抒情，而是來自對苦難生活的深刻體察和獨特的感悟，揭示讀書對人生的重要意義。　　整體把握文章內容。理解“第一本書”對作者一生的作用，以及與“書”有關的幾個人的命運，還有與書有關或由書引發的父子之間、同學之間那濃濃的真摯情意

藤野先生課文重難點講解　　１、重點：　　本課學習的重點是選取典型事例突出人物品質的方法以及用感情線索組織材料的方法。　　２、難點：　　難點是理解作者棄醫從文的原因及體味語言表達出來的感情色彩。　　作者巧妙運用反語、引用等修辭方式，並恰當地使用了副詞，透過這些方法，表達了強烈的思想感情。如“精通時事的

語文課文《蘆花蕩》重難點講解　　1、老頭子的英雄性格：　　⑴ 他有著愛國抗日的熱情，老當益壯的氣概。“那曬得幹黑的臉，短短的花白鬍子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。”，“你什麼也靠給我。”　　⑵ 他具有愛憎分明的強烈感情。　　“他們打傷了你，流了這麼多血，等明天我叫他們十個人流血!”　　⑶

《可貴的沉默》課文講解　　一、匯入　　在14課檢閱中，我們在兒童隊員們的沉默中體會到了他們對殘疾人的尊重和關愛。今天，老師也給你們帶來了一幅沉默圖（出示沉默圖），同學們請看圖，他們怎麼了，為什麼而沉默呢？接下來就讓我們學習17課《可貴的沉默》。　　二、初讀課文，提出質疑　　自由讀課文，小組合作圍繞課

課文《再塑生命》重難點講解　　1、重點：　　⑴ 理解課文題目再塑生命的含義，結合海倫簡介資料和課文中當時的我，經過幾個星期的憤怒、苦惱，已經疲倦不堪了。光明!光明!快給我光明!的描述，弄清課題的含義。　　⑵ 課文既展示了莎莉文老師高超的教育藝術，又凸現海倫自強不息的進取形象，敘述中有議論抒情，感情真

蘇珊的帽子課文講解　　《蘇珊的帽子》這篇文章表達了老師對學生的關愛，也表達了同學們團結和睦，心中有他人的情感。以下是小編幫大家整理的蘇珊的帽子課文講解，僅供參考，希望能夠幫助到大家。　　這篇課文敘述了蘇珊因做化療，失去了一頭美麗的頭髮，班上的老師得知後，以研究蘇珊帽子為名，安排全班的同學戴著帽子來上

課文《醜小鴨》閱讀題講解　　１、想一想：醜小鴨遭到哪些歧視和打擊？試概括出來。　　由於長得醜，在鴨群和雞群中他處處挨啄，被排擠，被訕笑；大家都趕走他，連自己的兄弟姊妹也不歡迎他；餵雞鴨的那個女傭人也用腳踢他；他獨自流浪到一塊沼澤地，討好那些野鴨們，但野鴨也不喜歡他。他還差點被獵人打死；在黑夜裡，他頂

《蟋蟀的住宅》課文講解　　這篇課文的重點是第２～７自然段。這幾個自然段重點講述了蟋蟀住宅有哪些特點？　　第２自然段介紹了蟋蟀常常慎重地選擇住址，一定要排水優良，並且有溫和的陽光，而且住宅還是由自己一點一點挖掘的。從中讓我們不難理解隨遇而安的意思。　　第３自然段介紹了蟋蟀住宅是用柔弱的工具挖成的.，用

《中華少年》課文講解　　熱愛祖國是人世間最純潔最博大的情感，本詩作者以新時代中華少年的視角激情讚美了祖國，抒發了作為中華少年的由衷自豪之情，同時也表達了中華少年建設中華的堅強決心。　　全詩共８個小節。第１節以壯麗廣袤的神州大地做背景引出中華少年的颯爽英姿，這是全詩的總起。從結構上來說是先分後總，雪蓮

《口技》課文講解　　１、為什麼口技表演開始時撫尺一下，滿座寂然，無敢譁者。呢？　　大家觀看錶演時只看一桌、一椅、一扇、一撫尺而已，所以不免產生懷疑：這麼點東西能做什麼？可心裡又極想早點解開這個謎團，所以撫尺一下立即有一種想探個究竟的急迫心情迫使自己立刻屏住了呼吸，所以滿座寂然。從一個側面說明口技者善

課文蘆花蕩的重難點講解　　1、老頭子的英雄性格：　　⑴ 他有著愛國抗日的熱情，老當益壯的氣概。那曬得幹黑的臉，短短的花白鬍子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。，你什麼也靠給我。　　⑵ 他具有愛憎分明的強烈感情。　　他們打傷了你，流了這麼多血，等明天我叫他們十個人流血!　　⑶ 他過於自信自尊。　

初二語文課文蘆花蕩重點難點講解　　1、老頭子的英雄性格：　　⑴ 他有著愛國抗日的熱情，老當益壯的氣概。“那曬得幹黑的臉，短短的花白鬍子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。”，“你什麼也靠給我。”　　⑵ 他具有愛憎分明的強烈感情。　　“他們打傷了你，流了這麼多血，等明天我叫他們十個人流血！”　　⑶