我得到了教育作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的我得到了教育作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我得到了教育作文1
每個人的人生都不是一帆風順的，都需要不放棄的精神。
小時候學車的時候就是我人生中一個最好的例子。
我喜歡騎車，很小的時候，我就渴望有一天我能騎著山地車在樹林中穿行。終於有一天，我迫不及待地做上了腳踏車的坐墊。我開始摸索著一點點地騎車。我的小心翼翼地踏上踏板，但是學車的難度在我意料之外，還沒有提上速度，我就已經四腳朝天了，我甩著破了皮的手，倔強地又做上了腳踏車。可是我的車龍像一個不聽話的小孩，掙脫了我的手，整輛車就像一匹脫韁的野馬，晃來擺去，我再次投入大地母親的懷抱。我擦著流血的傷口，坐在地上，反思了一會兒，似乎領悟到一些訣竅，我又上了車，抓緊了車龍頭，用力踩下踏板，前輪稍稍一顫，我邊上的景物緩緩往後退了，但我還未從喜悅中探出身子，我便一頭撞上一旁的樹，樹上的葉子撒了一地，站在一旁的媽媽說：“你才五歲，再等長大一些在學吧。”我氣憤地底下了頭，“唉，連媽媽都不支援我了！”我在心裡暗暗地想，一隻筆尖大地螞蟻拖著一塊巨大的餅乾，一點一點地向前挪，對啊，螞蟻都懂得堅持不懈，那我這個天不怕地不怕的男生，連一輛腳踏車車都擺不平，那不成笑話了嗎？我騎上車，抓緊車龍頭，集中精神，用力踏下踏板。
我成功了！
只要心中有“堅持”兩個字，萬事都有可能！
我得到了教育作文2
在豐富多彩的生活中，我經歷過許許多多的事情，有的事情我已經不記得了，但有一件事卻讓我記憶猶新。
那是一個烈日炎炎的夏天，火辣辣的陽光炙烤著大地，人們就像生活在蒸籠裡似的。一天下午，媽媽帶著我去新蕾公園遊玩，順便還可以避避暑。
一進入南門，一片綠油油的荷花首先映入眼簾，只見荷花在微風中搖曳著，一股清香撲面而來，這個時候要是再吃塊雪糕那就太美了。於是，我便去買了塊雪糕，和媽媽坐在凳子上美滋滋地吃起來。吃完雪糕我順手把雪糕紙扔在了地上，被媽媽看見了，她嚴肅地對我說：“孩子，你怎麼能隨便亂扔垃圾呢？垃圾箱離你不到2米遠，你就不會走兩步扔垃圾箱裡呀？去撿起來。”
我滿不在乎地說：“不就一個雪糕紙嘛，清潔工會掃起來的。”
媽媽生氣地說：“如果我們每一個人都想你一樣，清潔工人忙得過來嗎？那時我們豈不是要生活在垃圾王國裡。地球是我們共同的家園，保護環境是我們每一個人的職責，快撿起來扔垃圾箱裡去。”
聽了媽媽的話，我感到十分羞愧，趕緊把雪糕紙撿起來扔垃圾箱裡了。媽媽拍拍我的肩膀高興地說：“知錯就改，還是好孩子，記住以後可別再亂扔垃圾了。
這件事雖然是一件小事，卻深深地教育了我，要珍惜清潔工人的勞動，要尊重別人的勞動，不做不文明的事情，要做一個講文明，懂禮貌的好孩子。
我得到了教育作文3
人誰無過，過而能改，善莫大焉，每當聽到這句名言，我的臉頓時紅到脖子根。
記得那天下午，我和同學在教室裡玩，不小心搞爛了他的音樂書，我便拿回家裡來粘，爸爸看見了，便問“這是誰的書？”“是我同學的，我拿回來幫他粘，”“他的書怎麼爛了，是不是你弄的！”“不是的，是他自己的？”由於我害怕被父母責備，所以便撒了謊，這時，媽媽走進來，又問道：“到底是怎麼回事？，是你自己弄的不敢承認吧？”在父母的再三追問下，最後我支支吾吾承認是我搞爛了同學音樂書，爸爸語重心長地說：“揚揚，從小就會撒謊，長大了怎麼得了，做錯事不可怕，要敢於承認錯誤，糾正錯誤，不能一昧地用欺騙、撒謊來掩飾自己犯下的錯誤，”狼來了“的故事你聽說過吧，”。爸爸的.一番話使我滿臉通紅低下了頭。
第二天，我對我同學說：“對不起，昨天搞爛了你的音樂書，我已經粘好了，把我的音樂賠給你，爛的書我自己用吧！”他說：“你又不是故意搞爛我的書，沒關係，我用回自己的書就行了。”他寬容與諒解的話，更使我無地自容，我也暗暗下決心，以後要做一個誠實、守信用的孩子，做行動巨人。
這件教育我一生的事，我深深地埋藏在心裡，時刻用這句名言來告誡自己。
我得到了教育作文4
人，最可貴的莫過於誠實和信用，一旦丟失，就連同失去好友的支援和幫助，親人的信任和鼓勵。
有一次，我忘交了朱老師的反饋單。第二天準備再補交時，卻忘了這回事，下午放學後，我準備拿出作業時，無意中翻到了反饋單，我頓時傻了眼，楞住好一會兒，才反應過來。趕緊藏在了書底下，我下意識的動作把我不敢正視問題的性格體現得天衣無縫，更讓我有了撒謊的決心。
爸爸回來了，一進門就對我說：“你反饋單怎樣了？交給朱老師了嗎？”我忐忑不安地顫抖的語氣說：“今……今天早……早上就……交了。”我終於說完了。爸爸說：“好，等會兒我去問朱老師。”我七上八下地進了書房，呼吸越來越快，緊張得不得了。晚上我爸爸當得知我沒交時，勃然大怒。爸爸進房間四處尋找皮帶。我站在悽慘的月光下，悔恨地流下了眼淚。
爸爸找出了，他用力地打著我的雙腿，我極力忍住痛。又一下，我再也忍不住，開始撕心裂肺地痛哭起來，那是漫長的。不知打了多少下，我隱隱聽到抽噎的聲音。我睜開了眼睛，看見爸爸也在哭，我們倆擁抱在一起。淚水打在了地上，爸爸哭著輕聲說：“孩子，誠實最可貴，我這樣打你，是讓你留下記憶，不要再犯這種低階錯誤了……”
那天，月光如水，給我留下了無限回憶。傷痕沒有了，可誠實的信念卻永遠揮灑不去……
我得到了教育作文5
艱辛的磨礪教育從今天啟程了，剛到園山，許多同學就很興奮。“排成四列，軍姿站好！”從遠處傳來了口哨的聲音，那是我們的教官，教官叫我們穿上迷彩服，開始訓練，穿上迷彩服後，教官叫我們站了五分鐘，有的同學忍不住地在抓癢，有的同學左動動右動動。
第一天訓練了一個上午，在下午的時候，同學明顯有很大的改變，因為整一個上午我們都在練站軍姿，練蹲姿，學坐姿。
第二天早晨，起床的鈴聲，把我們驚醒，我們看了一下手錶，才六點鐘，把我們吵醒幹什麼呢？原來是要起床軍訓了。於是，我們趕快穿上迷彩服就去洗臉刷牙，整理儀容。然後下樓訓練二十分鐘，接著到飯堂吃早飯，教官教育我們，吃飯的時候一定不要說話。
持續三天的軍訓，每天的軍訓專案都一樣，我們學會了站有站姿，坐有坐姿，遵守紀律。第一天的下午，我們還觀看了電影，很有意義。
第三天是我們軍訓的最後一天，中午吃飯後，休息了一下就回學校，在學校的操場上，進行了“責任心與領導力的訓練”，當總教官讓我們喊口號，輪到我們“六連”的時候——“到！我們是剛六連，一聲霹靂！一把劍！一群猛虎！剛六連！”然後大宋老師給我們講了好多學習和生活要自己親力親為，感恩父母。我們很感動，默默地哭了。
這次的磨礪教育，讓我們深刻地體會到團結就是力量。
我得到了教育作文6
那是一個冬天，我走過公園，聞到了一股梅花的芳香，那香氣真令人著迷，連不懂得欣賞花地人，也會被它的香氣吸引過去，它那美麗的花朵，顯然已經開放了，粉紅色的花瓣裡有挺立著的花蕊，真是令人喜愛。
可是為什麼會有一株梅花挺立在這裡？而且它還是一點兒不懼怕嚴寒，寒風吹過來，其它的花草都枯萎了，就只有它那麼一株在那裡，其實剛才那陣風，我也很冷，可是梅花卻像一位久經沙場的大將軍挺立在那裡。抵著風雪，可見它的生命力非常旺盛。
我正在深思，突然發現爸爸站在了這裡，他好像也被梅花吸引住了。我不解地問：“爸爸，為什麼梅花在嚴寒裡不會枯萎？”爸爸意味深長地說：“其實你應該向它學習，它有堅強的品質，所以你要堅強要有照顧自己的能力。”我可以保證，爸爸的話，必定使我一生受益。
爸爸的話使我明白了一個道理，實際上是梅花的堅強教育了我。我要在今後的日子裡孜孜不卷，刻苦學習，這樣我才會成為在風雪中脫穎而出的梅花。
以後下雪的時候，我又遇到了梅花。對它又有了新的瞭解。我知道所有人都要離開自己的父母自己的生活，所有人都要在風雪中不屈向上，茁壯生長，這次真是梅花教育了我。
我得到了教育作文7
暑假，我們全家去鼓浪嶼度假。我第N到海邊，看到蔚藍色的大海，心裡別提有多高興了。而最使我興奮的，能下海游泳了。我在少年兒童活動中心遊泳班學過兩期，這回可以大顯身手了。可是，第一次下海我就被爸爸打了一頓，而且還是在海灘上當著遊人打的，真叫我難為情。
那天爸爸帶我去海邊游泳，正趕上風浪很大，爸爸問我怕不怕，我勇敢地搖搖頭，說：“不怕！”爸爸先讓我在岸邊遊，千叮嚀萬囑咐要注意安全。後來爸爸租了一個救生圈，讓我到深海里漂一會了，體會一下在海浪裡漂浮顛簸的感覺。我雙手緊緊抱著救生圈，爸爸推著我到了深海處。他游回去的我，千萬不要坐在救生圈浪把救生圈打翻就沒命了。我抬頭看看爸爸那遠去的背影，心想這回可沒人管我了。於是我把雙腿拔出來，然後把雙腿搭在救生圈上，忽然聽見爸爸生氣地喊：“謝恩澤，把腿拿下來！”我連忙把腿從救生圈上放下來，朝著爸爸游去……到了岸邊，爸爸當著那麼多的遊人，竟氣憤地打了我一個耳光。我委屈極了，淚水如泉湧般地流了出來……
這件事使我認識到必須用科學的態度對待生命。人的生命只有一次，決不能貪圖一時的痛快，而把生命當做兒戲。那次海邊流下的淚水以及從中得到的教訓，我將永遠牢記。
我得到了教育作文8
我在班級裡成績優秀，總是在各種考試中得第一，所以漸漸地我驕傲了，甚至目中無人了，幾乎不把其他同學放在眼裡。
每次我都自信地認為我是第一，但是那一次，卻讓我得到了教育。期末考試完了，又到公佈成績的那一天了，我在家孩子新的跟爸爸媽媽說：“我一定會拿第一。”可我一到學校就緊張起來。尤其是老師走進教室那段時間，不僅是我，全班同學都緊張了。老師卻讓我去讀分，我在成績表上偷瞄了一眼，我356分，比好幾個同樣的優秀生分數都高，我暗暗自喜，認為自己是穩拿第一了。事實並不是這樣，我在讀分時竟然發現一個同學357分，他才是名副其實的第一啊。我的心立刻變成了死灰，居然有人比我分數高。
放學時語文老師還問我：“怎麼沒得第一啊？”“粗心了。”我小聲地說著。回家後媽媽問我的成績和名次。當我說我考了356分時，媽媽說：“考得很好呀，你為什麼還有些苦惱？”我告訴媽媽：“這是第二名。”媽媽微笑地說著：“這下你知道什麼叫天外有天了吧？我看你很驕傲‘驕兵必敗’啊！”我明白我錯了，我不該驕傲，所以想媽媽點頭。從那一次起，我不再驕傲了，並找出我的缺點，用它和別人的長處比較，這樣才能取長補短，更上一層樓。我把每位同學都當做我的對手，我希望再也不會像上次一樣因自負被打敗。
“驕傲使人落後，謙虛使人進步！”這句話將不斷激勵我前進！並且我也要懂得“勝不驕，敗不餒。”我會時刻將這些名言牢記，它會讓我受益匪淺。
我得到了教育作文9
那一幕幕觸動人心的畫面還歷歷在目。XX年5月12日14時28分，四川的汶川“接受”了里氏8.0級的大地震。這突如其來的大事故，給人們帶來了空前無的大災難。
就在這一剎那間，樓房一下子“癱瘓”了，平日裡那雄偉的建築一下子被夷為平地。14時28分，這正是人們上班、學的高峰期，誰會想到災難即將來臨，無數的人被壓在了建築物的下面，許多的人悄悄的走了，許多的孩子成了孤兒，生活陷入了困境。
當我們正在教室裡讀書時，你們卻被重物壓著，等待著他人的幫助。
當我們正在吃著熱騰騰的飯菜時，你們卻只能吃泡麵。
當我們依偎在親人身邊時，你們卻望著親人死去的地方發呆。
當我們睡在暖烘烘的床上時，你們卻只能躺在簡陋的帳篷裡。
當我們……
我懂了我們身在福中要知福，要懂得知足，要熱愛自己的生命，要懂得關心別人，幫助別人……
於是，我用自己的零花錢為災區人們獻了自己的一份心意。我明白了：在別人需要幫助時，我們應伸出自己的手，因為這樣，在我們需要幫助時，別人也會伸出他們的手。讓我們互相幫助吧！
我得到了教育作文10
每當看到我左膝下方一塊如巴掌大小，形狀似蛟龍般的傷疤時，心仍隱隱作痛……
那是三年級暑假的最後一天。那天一大早，我就和我的幾個死黨相約在老地方來個開學前——末日大狂歡。
我騎上我的座駕——B6型斜槓變檔”悍馬“單車，連早餐都顧不上吃，便興沖沖趕赴秘密基地。一看那才發現，人已經到得七七八八了。還等什麼？本隊長一聲下令，益田村‘神馬飆車黨’便魚貫而出。身為隊長的我身先士卒，一馬當先，好不威風！我們在高層樓房間穿梭；在地庫裡你追我趕；在廣場上單手駕車，好不痛快！
可惜，樂極生悲！當我得意忘形地駛過深溝淺灘，當我在汽車和人群間如入無人之境，自以為騎車技術無人能比時，悲劇發生了！我駕著我的‘寶馬良駒’直接從臺階上翻滾下來！屁股重重地摔在地上，猶如撕裂般疼痛。接著膝蓋像被針刺了一樣，完全直不起來。我回頭一看，我心愛的單車已‘五馬分屍’，坐墊早就不翼而飛。
我是怎樣狼狽不堪回到家的我已忘記了，是記得還在上班的媽媽聽聞後十萬火急趕回了家，帶我去縫了針，還打了破傷風針。
悲劇後果是，我兩個星期呆在家裡，不能去上學。每每聽到學校裡傳來的鈴聲，我的心想撓癢癢一樣百般不是。那一刻我才知道每天能按時去上學時多麼幸福。
這件事深深地教育了我：什麼時候都要有牢固的安全意識，不能自以為是。傷疤早已不疼了，但仍留在的我心底。