《太陽是大家的》的優秀教學設計　　【教學目標】　　１、知識目標：　　會認２個生字，正確讀紅彤彤、晚霞、睡夢等詞語。理解課文內容，背誦全文。　　２、能力目標：　　培養學生的想像能力，表達能力。　　３、語感目標：　　正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。　　４、情感態度價值觀目標：　　理解課文內容，熱

《永生的眼睛》優秀的教學設計　　【教學目的】　　１、透過學習，使學生體會作者一家人的高尚情操：對死後捐獻器官、幫助他人而感到高興和驕傲。　　２、對死後器官捐獻的行為產生敬佩之情，從而改變對器官捐獻傳統的看法。　　３、學生能夠領悟有一定內涵的語句的含義，培養其有感情地朗讀的能力。　　【教學重點】　　１

《兩個鐵球同時著地》優秀的教學設計　　【教學要求】　　１、自學、感悟伽利略敢於破除迷信和獻身科學事業的精神。　　２、結合課文內容，體會含義深刻的句子。　　３、有感情地朗讀課文。　　【教學重點】　　透過自主、合作、研討性學習，弄清伽利略是怎樣不盲目迷信權威的話的，體會含義深刻的句子。　　【教具準備】　

公開課《普羅米修斯》教學設計範文　　【教學目標】　　１、知識與能力：　　會認７個生字，會寫１４個生字。能正確讀寫火種、噴射、火焰、驅寒取暖、驅趕、領袖、氣急敗壞、懲罰、敬佩、造福、違抗、狠心、雙膝、啄食、肝臟等詞語。正確，流利，有感情地朗讀課文，並學會複述故事。　　２、過程和方法：　　學習概括課文主

口語交際《我是小小推銷員》教學設計範文（精選6篇）　　作為一名教學工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的口語交際《我是小小推銷員》教學設計，希望能夠幫助到大家。　　口語交際《我是小小推銷員》教學設計 篇1　　【

《大瀑布的葬禮》的教學設計範文　　【教材與學情分析】　　《大瀑布的葬禮》屬於閱讀課文，主要講述了塞特凱達斯大瀑布發生變化前後的不同景象，以及這一舉世聞名的大瀑布是怎樣被葬送的原因，說明保護環境、保護生態平衡已是人類生存所面臨的重大課題。　　本文作者先寫巴西總統非格雷特為塞特凱達斯大瀑布主持葬禮；接著

《黃山奇松》第二課時優秀教學設計　　教學目標：　　1、能有感情地朗讀課文。背誦課文第二自然段。　　2、領會課文內容，感覺黃山松的奇美，培育審美情趣，激發學生對祖國大好江河山的摯愛之情。　　教學重點：　　在讀的過程中幫助學生感受作者是怎樣抓住奇來寫黃山松樹的。　　教學過程：　　一、談話吸引匯入　　1、

《竹影》最新教學設計　　【教學目標】　　１、體會本文所表現出的天真爛漫的童真、童趣，領會藝術和美蘊含在童稚的活動中。　　２、初步瞭解中國畫和西洋畫的不同特點。　　【教學重點】　　體會文章表現的童真、童趣，領會藝術和美蘊含在童稚的活動中。　　【教學難點】　　體會中國畫與西洋畫的不同。　　【教學方法】　

春酒教學設計範文　　【創意說明】　　這是一篇文字清新、筆調淡雅、蘊涵濃烈情韻的散文，教師宜採用多種形式指導學生朗讀，如教師範讀、學生跟讀；學生練讀；學生表演朗讀，個別讀、齊讀等方式。在反覆朗讀中領略作品的風俗之美、人情之美，理解作品的意蘊。　　〖教學步驟　　一、匯入　　大家住校一個星期之後，心裡最想

《小橋流水人家》教學設計　　【教學目標】　　１、認識６個生字，讀讀記記婀娜、粼粼、波紋、印象、潺潺等詞語。　　２、有感情的朗讀課文。　　３、理解課文，體會作者是怎樣表達思鄉之情的。　　【教學重點、難點】　　有感情地朗讀課文，想象小橋流水人家的美好景色及生活，體會作者對故鄉的懷戀和思念之情。　　【教學

第十冊《練習3》三課時教學設計　　教學目標 ：　　1、用鋼筆描紅。　　2、對歸類簡體字，讀一批繁體字。　　3、將句中加點的詞改成重疊式，再讀一讀。　　4、將關聯詞語分別用到3個句子中。　　5、熟記12個成語。　　6、口語交際；我最喜歡的電視欄目。　　7、寫毛筆字：土、牛。　　教學重難點：　　1、指導

《科海泛舟》優秀教學設計範文　　【活動目標】　　１、透過活動激發學生熱愛科學的興趣，培養實事求是的科學態度。　　２、提高學生對科學技術的認識，培養學生在科學追求的過程中具有人文關懷意識。　　３、培養學生蒐集整理資訊的能力。　　４、培養學生正確地把科技資訊傳遞給他人的口語交際能力和寫作淺顯的科學小品、

小松鼠找花生果教學設計範文　　一、複習匯入。　　1. 出示課題，齊讀課題。　　2. 提問：小松鼠是怎樣找花生果的？我們一起來讀讀課文。　　二、學習課文。　　過渡：今天，我們小朋友和小松鼠一起去找花生果，好嗎？　　（一）、學習第一節。　　出示圖一，（一片花生地）　　1. 你看到了什麼？　　2. 出示第

最後的姿勢教學設計　　教學目標　　1. 有感情地朗讀課文，聯絡語境理解重點詞語，用生死攸關造句　　2. 能夠說出最後的姿勢的內在含義，感受老師對生命意義的追求和詮釋。　　3. 體會環境及場景描寫對錶現人物精神品質的作用，學習側面烘托人物的方法。　　重點難點 能夠說出最後的姿勢的內在含義，感受老師對生

《孔子拜師》 兩課時教學設計　　【學習目標】　　１、認識“兼、僕”等７個生字。會寫“聞、塵”等１２個生字。能正確讀寫“遠近聞名、相距、學問”等１４個詞語。　　２、正確、流利、有感情地朗讀課文。瞭解孔子拜師求學的經過，感受孔子、老子的品行。　　３、懂得為學要勤奮、謙虛，永不滿足，為人要真誠、無私、尊敬

《真正的英雄》優秀教學設計　　方案一　　教學角度：透過聲請並茂的朗讀，使對課文的理解由感性上升到理性。　　主要教學步驟：　　1、教師激情匯入，介紹“挑戰者號”失事的相關資料，營造情景氛圍。　　2、快速默讀課文，要求學生讀出層次，讀出重點，並畫出另自己最為感動的語句。　　3、課堂合作朗讀，在朗讀中穿插

一元一次方程的討論教學設計範文　　教學設計思想：　　本節內容須兩個課時向學生講授，主要是講授去括號法則和去分母的方法，以及解一元一次方程的程式。教師在講授新課時都可以透過一些具體的例項來引入課題，再逐步的把知識灌輸給學生。第一課時是透過買布問題列出一元一次方程，透過要求方程的解來把去括號法則這知識傳

《吃水不忘挖井人》公開課教學設計　　【教材分析】　　《吃水不忘挖井人》是一篇講讀課文，本單元的主題是我們的生活多麼幸福。這篇課文向我們講述了毛主席時刻為人民著想，在繁忙工作這餘，克服困難為當地老百姓挖了一口井，當地百姓為感謝毛主席，刻下了“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席”的碑文。學習本文，想讓孩子們

《說屏》優秀教學設計範文　　教學目標 ：　　1掌握重點詞彙，正確的朗讀課文。　　2理解課文內容，瞭解“屏”的有關知識。　　3瞭解文章的說明方法，說明順序，體味文章生動的說明語言。　　4以屏為媒介，激發學生的審美情趣。　　教學重點：　　1體味說明語言，瞭解文中古詩句的含義。　　2體味文中三處引用的作用

《賣火柴的小女孩》的優秀教學設計（通用7篇）　　《賣火柴的小女孩》是人教版小學語文六年級第四組的一篇精讀課文，這是安徒生的一篇著名童話，以下是小編給大家整理的《賣火柴的小女孩》的優秀教學設計，喜歡的過來一起分享吧。　　《賣火柴的小女孩》的優秀教學設計 篇1　　教學目標：　　1、學習課文中的生字詞。