我學會了照相小學作文三篇
引導語：照相是一件非常有趣的事情，亦有很多人喜歡照相，那麼要怎樣寫一篇有關我學會了照相的呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！
我學會了照相小學作文一
在我很小的時候就喜歡上了照相，可是家長不讓我學。到了五歲的時候，家長終於同意了，我才開始學習照相了。
在學習的初期，家長只是簡單地告訴我在一般條件下如何使用，讓我反覆練習操作照相機。我練習了一段時間，迫切地想去實際拍照，可是他們就是不同意，我只好繼續紙上談兵——在家裡面練習基本功。
好容易熬到了九歲的時候，機會終於來了，爸爸媽媽同意我實地拍照了。我興奮地拿著照相機，來到拍照地點。結果實在出乎意料，我認為自己已經掌握的拍照方法，在第一次的實拍中竟然有20多張照片不是照得太小了，看不清楚，就是大得出奇看不出來是什麼，真是讓人難以接受。當我把這些照片拿給家長看的時候，他們看著我笑了笑，鼓勵我說：“孩子，要想拍出好的照片，不僅需要了解照相機的功能還要掌握拍照的知識。”這時候，我明白了家長讓我“紙上談兵”的良苦用心了。
我仔細閱讀了照相機的使用書和有關拍照的書籍，然後反覆除錯了照相機，又一次實地拍照。來到我家附近的公園，美麗的景色映入眼簾，一片茂盛的荷花十分引人注目。有了第一次的教訓，這一次我沒有盲目地拍照。望著眼前誘人的荷花美景，我仔細尋找最佳畫面。我驚喜地發現一朵亭亭玉立的大荷花挺拔地站在綠綠的荷葉中間，周圍還陪伴著幾支含苞欲放的花骨朵。多麼引人入勝的美景啊！我連忙支開三腳架，架上照相機，換上鏡頭，仔細調著焦距，直到自己認為沒有問題了，才鄭重按下快門。我變換著位置，調換不同的鏡頭，拍下不同的荷花照片。
照片洗出來了，雖然不那麼精緻，但是我看著一張張不同姿態的荷花照，高興地笑了。我驕傲地對爸爸媽媽說：“我學會照相啦！”
我相信世上沒有不可能的事，只要努力去做，就會獲得成功。
我學會了照相小學作文二
我不僅會畫畫、拉小提琴，還會照相。
一天晚上，我在給家裡的君子蘭澆水，爸爸給我照了幾張相。要吃飯的時候，媽媽要我給她照兩張相。我拿著相機去問爸爸怎麼照。爸爸說：“首先，你應該對著你要照的東西。再按下這個寫著HCB的鍵，就顯示出你照的照片了。”我拿著相機先試拍了幾張。然後，給媽媽照了一張橫像、一張豎像。媽媽看了後連連讚揚：“照得不錯！”
有一次，我和爸爸去舞水四橋玩了會兒，也給爸爸照了幾張相呢！
看來，我不僅會照相了，而且技術也挺高的呀！
我學會了照相小學作文三
霜降節氣最後的那個週日下午，媽媽開車拉著我還有姥爺、姥姥一起去了大黑山看霜葉。臨走時，姥爺把他的數碼相機掛上了我的脖子，說是讓我自己去拍霜葉。我眼睛瞪得大大的，嘴巴張成了“O”形，表示我並不會照相啊！姥爺看著我詫異的表情，笑著說：“到地兒你就會了。”我點點頭，蹦蹦跳跳地上了媽媽的車。
一進入大黑山，並沒有看到想象中的層林盡染的景象，幾乎沒看到什麼紅色，更多的是土黃色的柏樹葉子和常年蒼綠的針松樹。看來是來晚了，我的心情多少有些失望和悲涼。“彆著急，再往前走走，說不定會有的。來，我先教你怎樣使用數碼相機。”姥爺說完，就讓我端起相機，告訴我開關在哪、快門在哪、AUTO檔怎麼用等等。突然，眼前一亮，我看到了一片火紅火紅的霜葉，那是一片不大的楓葉林。我和姥爺趕緊下車，奔到楓葉林前。這時，姥爺開始教我怎樣取景，其中包括遠景、近景、特寫鏡頭；怎樣用光，包括順光和逆光。姥爺還告訴我，按快門時要屏住呼吸，雙手要架穩相機。按照姥爺的指教，我先拍下了一張，姥爺看後說：“很好！”於是，我膽兒大了，“咔嚓”、“咔嚓”，一憋氣拍了五六張。在我的鏡頭裡，那一片楓葉林在瑟瑟的秋風中像一團火焰，給人帶來無限的溫暖。尤其在近鏡裡，那一片片楓葉顯得特別大、特別紅，在陽光的對映下，霜葉格外紅豔，格外靚麗，真有一種“霜葉紅於二月花”的味道。
車到大黑山腳下的水源地時，姥爺讓媽媽把車停在了路邊的一棟二層小樓門前，原來姥爺發現那裡有一棵碩果累累的柿子樹。“來吧，越越！下車拍拍這棵樹的果實。”姥爺帶著信任和鼓勵的口氣對我說。下車後，面對掛滿金黃金黃柿子幾乎沒有樹葉的`柿子樹，姥爺指著在柿子樹前面的那棵還帶有綠色的春樹，告訴我：“把這棵春樹的葉子當做前景，放在鏡頭的左邊角，重點拍攝柿子樹上的果實，這樣拍出來的照片會很有層次感。”按姥爺的要求，我選好站位，並不斷變換角度，“咔嚓”、“咔嚓”，又拍了好幾張。其中我最滿意也是姥爺最滿意的，就是那個嘟嚕巴結的柿子把樹枝都壓彎了的那個近景鏡頭。
我學會照相了。我高興極了。我第一次拿起相機，第一次拍下了自己想拍的鏡頭，第一次感到了把大自然的大美裝入自己鏡頭的那種美妙。回到家裡，姥爺馬上把我拍的那張他認為最好的霜葉照片做了他的電腦桌面。顯然，這是姥爺對我的鼓勵也是對我第一次攝影的肯定。