教育年終工作總結
時間一晃而過，一段時間的工作活動告一段落了，經過這段時間的努力後，我們在不斷的成長中得到了更多的進步，制定一份工作總結吧。那麼問題來了，工作總結應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的教育年終工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育年終工作總結1
xx教育培訓學校是經xx教育局批准，具有獨立法人資格的專業培訓學校。學校實施模式化管理，配備標準的教育設施，師資力量雄厚，確保教學質量。
xx年，我校在教育局領導下，認真落實上級領導制定的工作計劃精神，不斷創新管理機制，加強教育教學的'研究，深化教學改革，加強衛生防疫工作，不斷推進素質教育的新途徑，確立了三學年的工作思路：第一學年重平穩，第二學年求發展，第三學年出成績。xx年是提升教育品牌的關鍵時期，也是我校實現跨越式發展的一年，我們始終想著以德為先，以學為主，整體培育，和諧發展這一方向穩步前進。
一、教育教學質量的保證
（一）教學工作
對於培訓學校而言，教學的質量是至關重要的指標。如何保證教學質量？培訓學校的全體工作人員和教師都花了大量的時間和心血思考和實踐。我們主要從以下幾個方面去保證教學質量：
1、有針對性地進行課程設計。
2、聘有豐富專業知識、實踐經驗和有敬業心的高校老師作為授課教師。
3、有完善的教學評估制度；讓學生及學校管理人員填寫評估表，及時反饋教師教學質量。
4、採取課堂授課、課堂實習相結合形式，以鞏固學員的掌握程度；另外還採用互動式的教學方法，使學員能夠更好地理解和掌握教師教授的內容。
5、充分聽取廣大學員的反饋的意見，以改進教學效果。我們在每一期培訓班結業前均發放學員意見反饋表，並在有的班級組織學員進行座談，開展家長會，及時瞭解培訓的效果，獲取第一手的資料以指導我們，發揚優點、改進不足之處。
（二）教研工作
在教學教研上，應保持現有的教師教研會議的教務管理，提前對教學工作進行規劃安排，是教務教研工作更加標準化、系統化。語文、數學等科目分類開展教研交流。學校部分教師不能及時參加教研會議，在課間休息時間、午休時間抽空進行交流，甚至進行電話會議。
（三）教務管理
在完成繁忙的培訓教學工作外，培訓學校建立了一套科學的教學管理規章制度。如教學管理制度，教室管理制度，教學資料管理制度等。這些制度的建立和實行，對於規範培訓學校的教學運作起到了很好的指導作用。
二、管理工作
（一）規範學校的管理工作，提高管理能力和辦學水平。
1、建立並完善學校工作機制，促進學校規範化管理。使得學校的管理制度朝著定性和定量相結合的方向健康地發展，為學校今後其他政策制定和實施提供了寶貴的經驗積累。
2、逐步完善學校人事管理制度。新教師的聘任嚴格把好師德和教學效果的關。學校工作人員的聘用資格上調，管理老師均有大學以上文憑，有3年以上一線教育教學的工作經驗，確保教學管理的最佳化。
3、管理人員深入一線，聽課、代課、維護學校正常秩序。針對個別學生出現的問題進行個別調整和解決，對學生學習狀態、授課教師教學、家長思想變化及時瞭解和調整，幫助他們解決問題和困難，讓學生和老師無後顧之憂。
4、開展學校內部學習交流活動、提高招生諮詢質量、為學校發展出謀劃策。
5、加強對財務工作的管理，合理規劃開支，積極籌集辦學資金。財務會計每週對賬、每月報表，保證學校工作順利進行。
（二）學校每週固定開展例會制度。
學校的管理模式是董事會領導下的校長負責制，及從決策層到管理層，從管理層到教師層和工作人員層，有利於決策思路的傳達和執行。學校每週五下午2：00召開全校教職工例會，及時交流下週工作安排、每週工作小結，溝通思想，是學校管理工作剩下一盤棋，推動學校工作高效、快捷、高質量的進行奠定基礎。
（三）開展學校對外交流工作，提高學校知名度。
1、與其他培訓學校開展合作，互相交流，取長補短。
2、課堂對家長開放、展示，及時開展家長會，拓展辦學空間。
3、每年進行戶外展示活動，宣傳學校。
（四）管理工作存在的不足
1、在對外宣傳和交流工作中，雖然能策劃出具體的方案，但有事不能靈活處理現場出現的變化，這說明具體的工作沒有做好預算，缺乏實踐缺乏應變措施。我們今後要全面考慮問題，制定多套方案，以便變化之餘。在未來工作中，我們要把招生宣傳做為重中之重，應當加強廣告的宣傳力度，進一步提高學校知名度。
2、在人事管理方面，嚴格執行聘用制度。聘請老師不僅要求高標的教學能力及教學效果，而且更應該看重教師師德水平。聘用的管理人員應嚴格執行學校管理制度，建設一支有凝聚力高素質的團隊。
三、後勤工作
後勤工作室教學工作運作的基本保障，後勤工作主要體現如下：
1、為師生提供良好的硬體設施和學習環境。
準備書籍教材，配備教具，印發講義。只要有利於教學的服務裝置、資料，學校都及時採購。寬大、光線充足的教室，冬夏兩季課前半小時調好空調，保障教師輕鬆教學、學生快速進入學習狀態。學校備好飲水，以備師生之需。
2、良好衛生條件的保障。
我校平時放學之餘及時做好教室衛生、整理好教學裝置；每週五進行搬家式大掃除，小到桌椅、衛生間擦洗，大到清理牆壁灰跡，每個角落做好消毒工作，責任細化到個人。
3、維護、保障學校幫偶教學裝置能正常使用，確保學校教學工作的正常執行。
4、良好的安全保障。
學校不論寒暑白天黑夜上課前放學後都備有男老師巡邏，晚間放學管理人員會話查詢確認學生已安全到家。
5、建立良好的家校聯通體系。
校長時常跟家長聯絡，為下面的工作人員建立了模範作用。我校在學生上課時，提供了空教室給家長休息座談，事無鉅細，全體工作人員參與座談，及時瞭解家長反饋的資訊，為後期工作做好準備。
6、節約成本，走可持續發展道路。
我們將棄舊的辦公學習用品回收，修整利用，開創一條合理利用資源的道路。
四、取得的成效
我校學員曾多次在走進數學王國、希望杯數學競賽中獲得一等獎二等獎。我培訓班每年近60%的學生有望被重點中學提前錄取或成為簽約生。
總之，在過去的一年中，xx教育培訓學校在教育局指導下不斷髮展壯大，在各位領導的支援下取得卓越的成績，感謝給位領導，感謝各位同仁。在心的一年裡我校致力於以下幾項工作，請局領導繼續予以大力支援、指導和監督。
1、建設新校區的學員文化建設。
2、加強學校宣傳力度，擴大學校聲譽和知名度。
3、繼續聘請優秀的教師執教，確保教學質量穩步提升。
4、強化學校對教職工的培訓和管理，保證我校教育的服務質量。
xx年是提升品牌的一年，面對競爭激烈的教育市場，我們將開發新的思路，利用我們現有的資源，大力宣傳學校，抓好教學質量，提高自身的管理水平，力爭在原有的基礎上好上加好。
雄關漫漫真如鐵，而今邁步從頭越。我校願傾注全體人員的智慧和心血，其他學校共同努力打造xx品牌教育！同時，我真誠地希望，在以後的辦學過程中，能得到在座的各位領導、各位代表的幫助。
教育年終工作總結2
xx年9月，我們率先成為阜陽市第一批新教育實驗學校，這一年裡，我們秉承“只要行動，就有收穫；只有堅持，才有奇蹟”的理念，選取了“營造書香校園”、“聆聽窗外聲音”、“師生共寫隨筆”、“構建理想課堂”、“打造教育強鎮”五大行動作為實驗重點，全面啟動“晨誦、午讀、暮省”新教育兒童生活方式、教師專業成長、理想課堂“三大”專案。達到了以幫助師生過一種幸福完整的教育生活為目的。如果說一年前新教育只是一粒粒小小的種子，那麼今天已經根植於義務教育這片沃土上，成為一朵朵含苞待放鮮花，飄逸著醉人的芳香。我們從相識新教育，相知新教育，到相愛新教育，一路走來，可以說是我們在希望的原野上付出了真情，收穫了喜悅。教師和學生的生活方式正在悄然改變，受到社會的廣泛關注與好評。
一、“締造完美教室構造高效課堂”
面向全體教師發起“打造高效課堂、發展個性課堂”的課堂改革倡議，分別組織了“我最滿意的一堂課”和“教學公開周”等大型教研活動，中間還穿插進行了“打造高效課堂之同課異構”、與太和四小“讀書交流研討”等各種教學教研活動，每次活動都力求貫徹、落實新教育理念，以展示個性課堂、提高課堂效率為目的，將“為了一切學生、為了學生的一切”做為課堂教學的核心，採用聽完即評、評完再講的研討方式讓老師們積極參與到新教育實驗中來。
二、“營造書香校園，師生共讀共寫”
秉承“辦人民滿意教育”的辦學理念，開展了“營造書香校園”的讀寫活動。語文教研組全體老師參與，帶領學生集百家之智慧，納他人之精華，年級齊放，班級爭鳴，為創造良好的書香校園各展風采。一路走來，師生、親子共讀共寫，共同行走在花開的路上、共同編織美好的教育生活。在讀寫中創新、在讀寫中收穫，語文老師定期將共讀共寫的佳作上傳《雙廟小學新教育實驗部落格》，新教育專刊——《新教育導讀》、《師生共讀》、《親子共讀》展示了師生讀書隨筆、家長親子共讀隨筆的風采。我校學生22人次在不同等級的刊物上發表文章。新教育讓校園的朗朗書聲更加動聽，讓閱讀的氛圍充斥每個家庭，讓老師、學生和家長共同感受“幸福完整的教育生活”。
三、“感受親身經歷，描繪每週一事”
我校有序地開展了一系列主題突出的“每週一事”活動。新教育實驗的一年裡，師生共同經歷了週一升旗集體誦詩大型活動、“習慣養成月”專項活動、“理想與感恩宣講”主題教育，“我最喜愛的老師”公眾評選等。透過“每週一事”主題教育活動，引導學生從我做起，從小事做起，讓學生在小事中學會做人，在做人中學會求知，養成自覺遵守社會道德和行為規範的良好道德品質，最終形成積極進取、奮發有為的人生觀。
四、推進兒童課程，豐富校園生活。
為了開發和推進兒童課程的實施，我們做了大量紮實有效的工作，學校組織了優秀骨幹實驗教師編寫了具有特色的各年級《晨誦校本教材》，內容十分豐富，非常適合小學生誦讀使用。充滿了濃郁的本土氣息，具有強烈的地方特色。晨會前xx年，我們共同感受了以一種新的姿態去感受，以一種新的方式去行走，不斷創新，不斷收穫，在新教育的引領下過一種幸福完整的教育生活。透過一年的努力，我校在新教育實驗方面取得了有目共睹的成績：在xx年3月太和縣讀書工程現場會上，我校張**、王**進行了晨誦課的現場展示，陸續吸引了太和六中、五星中心校等熊兄弟學校的慕名而來。同年六月，在阜陽市小學語文成果展示會上，我校課題《新教育實驗下的小學語文課外閱讀興趣的培養》進行了公開交流。
教育年終工作總結3
一、切實加強領導，認真落實責任
根據上級對信訪工作的要求和我局信訪工作面臨的形勢，局黨委十分重視信訪工作，總體表現在領導對信訪工作的主體意識，責任意識明顯增高。信訪工作責任制得到了落實，局黨委書記、局長信訪工作總責，分管領導對信訪工作負主要責任，三位副局長負責各自分管的信訪工作形成了各負其責，齊抓共管的新局面。今年局黨委把信訪工作列入議事日程，專題研究信訪xxxx，切實解決一些有影響的信訪問題。一年來，局黨委書記、局長親自主持協調處理重大信訪案件，接待來訪群眾、教師，使問題得到較好的處理。同時，局成立了接待群眾來訪制度。今年領導親自閱批來信，接待來訪佔初信初訪總量的7xxxx以上。
二、建章立制，推進信訪工作制度化、規範化建設
今年1月10日，國務院頒佈新的《信訪條例》後，我局及時認真組織學習，並在《浙江省人民群眾逐級上訪和黨政機關受理制度暫行辦法》的基礎上，建立健全信訪工作制度，強化對信訪工作的管理力度，確立每月15日為群眾來訪“接待日”，由領導班子成員負責接待，受理後，按照“分級負責，歸口辦理”的原則，及時籤批交辦，及時處理，做到當天能解決的當日處理好。一年來，信訪幹部崗位責任明確，來信來訪登記準確、及時、規範，處理承辦結果明確，呈批、閱批、交辦、審理手續較完備，信訪檔案齊全，歸檔及時。
三、加大查處和化解信訪矛盾的力度，努力化解信訪工作的難點和敏感問題
今年我局信訪工作在做好面上工作的同時，突出重點，把遇到集體上訪、越級上訪、重複上訪，中小學亂收費作為今年信訪工作的重中之重來抓。今年受理群眾來信2xxxx，接待來訪群眾6來批，立案1xxxx，處理1xxxx。市、區交辦的重要信訪件報結率達10xxxx，其他信訪件做到事事有調查，件件有迴音。我局十分重視，對重大疑難問題和敏感問題，組織精幹力量深入調查，對教師、學生家長提出的合理要求，做到儘快解決，對不符合政策的不合理要求，做深入細緻的疏導工作和說服教育，做到以理服人。在信訪工作中，我局堅持把矛盾解決在萌芽狀態，把矛盾穩定在本級不上交，及時掌握信訪動態，努力控制集體上訪，越級訪、重複訪。
信訪工作是件事關社會穩定的一件大事，隨著教育管理體制的改革，信訪工作面臨新問題，政策性強，信訪人的期望高，這需多方協作，對照區級信訪部門的要求，我局信訪工作有一定的差距，我們將加大力度，探索新形勢下信訪工作新路子，為我區教育事業的改革、發展、穩定保駕護航。
教育年終工作總結4
xx年，體衛科在局黨委的正確領導下，在市教育局體衛藝科的指導下，在各股室和各學校的密切配合、大力支援和共同努力下，認真貫徹《中小學幼兒園安全管理辦法》和《學校衛生工作條例》，全面落實上級會議和檔案精神，堅持統籌兼顧、突出重點、嚴抓細管、狠抓落實，全面完成了全年的各項工作任務。現將我科一年來的工作總結如下：
一、進一步加強了學校安全工作
1、及早安排，及時傳達。一是於2月xx年安全教育月活動的通知”；於4月25日、11月16日分別下發 “關於加強夏季、冬季安全教育和安全管理工作的通知”；於9月xx年中小學幼兒園校車安全管理國家級遠端培訓；六是十一月份開展了消防安全專題教育，突出119消防宣傳日主題教育活動。
3、強化宣傳，營造氛圍。各學校均積極開展安全宣傳教育：一是開學初、放假前集中對學生進行安全教育；二是每學期不少於6節安全教育課，有教師、有教材、有課時、有考評、有教案；三是透過懸掛有關安全教育的橫幅、刷寫和張貼標語進行安全宣傳教育；四是透過國旗下的講話、宣傳欄、黑板報、校園網、廣播、圖片展等形式開展了宣傳教育活動，使師生牢固樹立安全意識；五是各學校均透過家庭訪問、家長會、電話聯絡、手機簡訊等形式，加強學校與家長的聯絡，均印發了《致家長的一封信》，告知家長必須承擔起監護人責任，切實增強家長的安全意識和監護意識，堅決避免安全事故的發生。
4、隱患排查，防患未然。共組織四次對學校安全隱患進行的專項檢查，共排查出安全隱患179項處，現場出具整改通知書75份，責令學校進行整改。能立即整改的要立即整改到位，不能立即整改的限期整改，學校無力解決的要書面報告當地政府和上級有關部門。進一步明確安全工作，堅持“誰主管，誰負責”、“誰審批、誰負責”的原則，完善對所轄學校安全工作的監管和指導責任。
5、專題調研，組織競賽。一是積極參加信陽市教育局開展校園安全工作專題調研活動，並提交調研報告5份；二是積極參加信陽市安委會辦公室開展“山信杯”安全有獎徵文比賽活動，上報徵文5篇；積極參加市局舉辦的“祥明杯”中小學生安全教育影片觀後感有獎徵文比賽活動；三是組織中小學生參加河南省教育廳舉辦的xx年河南省中小學安全知識網路競賽活動：四是積極組織開展應急疏散演練活動，特別是潢川二中、實驗小學、付店中學參加了省教育廳開展的中小學應急疏散演練比賽活動。以上活動的開展，在廣大師生中普及安全知識，提高安全意識和技能，發揮了巨大作用。共3頁，當前第1頁123教育局體衛科年度工作總結
二、進一步加強了學校衛生工作
1、切實加強學校傳染病防控知識教育。春秋季開學初，各學校集中開展預防流行病和傳染病教育，提高普及師生預防疾病的知識和能力。同時，與縣衛生局聯合發文“關於加強學校和托幼機構春秋季常見傳染病防控工作的通知”，轉發了教育部、衛生部關於進一步加強托幼機構和小學手足口病防控工作的通知，結合流行病發病時間，組織開展宣傳教育活動，以預防春秋季傳染病為重點，利用校園網、廣播站、集中講座、張貼宣傳畫、防病知識競賽等形式，全面普及衛生防病知識。
2、認真開展了健康教育和衛生知識教育，積極建立衛生先進單位。要求各中小學開設健康教育課，做到五有：有課時、有教師、有教材、有教案、有評價。組織開展了中小學生視力保護宣傳活動，宣傳普及科學用眼、預防近視等眼保健知識，提高學生愛眼、護眼意識，促進學生養成正確的讀寫姿勢和用眼衛生習慣。加強衛生工作組織管理，提高衛生行為形成率和衛生知識知曉率，確保學校衛生工作達標。教體局今年榮獲省級學校衛生工作先進集體。
3、加強學校食品衛生監管，確保師生飲食安全。一是實行定點採購，建立完善採購索證、進貨驗收和臺賬記錄制度，嚴把學校食堂食品的准入關。二是會同縣食品藥品監督局、衛生局等部門定期進行食品安全督查，深入到各學校食堂詳細查驗，並下發整改通知書，加強學校食品衛生監管。三是利用《學校食品安全管理與操作規範》教學片開展對學校食堂管理人員和從業人員進行培訓，增強其食品衛生安全意識。四是嚴格要求，規範管理，學校持證經營，從業人員持證上崗。
4、認真做好學校食堂等級認定工作。為進一步搞好學校食堂建設，提高管理水平，更好的為師生服務，保障師生飲食、飲水安全，防止學校食堂食源性疾患和中毒事件的發生。組織人員對學校食堂跟蹤督導、整改完善、申報認定，經省、市局檢查驗收，一中被省教育廳認定為“一級食堂”，有效提高學校食堂管理水平和服務水平，深得師生好評。另有仁和中學、黃崗中學、魏崗中學、來龍中學、踅孜中學、付店中心小學六所學校申報二級食堂，現在認定中。
三、積極實施學生營養改善計劃工作
1、完成文字材料。一是為縣政府起草了《潢川縣農村義務教育學生營養改善計劃試點工作實施方案》；二是為縣政府召開“潢川縣農村義務教育學生營養改善計劃試點工作會議”準備會議材料；三是先後印發《關於落實學生營養改善計劃的工作意見》（潢教體[xx年上半年有249所學校59733名學生享受40—50元不等的營養餐；下半年有242所學校55618名學生享受100天營養餐，其中，付店中學、仁和中學實行的是學校食堂供餐。共3頁，當前第2頁123教育局體衛科年度工作總結
四、其它工作
1、完成了縣政府安排的督導鄉鎮安全工作。一是三月份督導來龍、踅孜安全生產工作；二是九月份督導白店、傳店、江集、張集四鄉鎮的交通安全工作；三是十月份督導白店、仁和、雙柳三鄉鎮的百日安全生產工作。
2、協調工作。積極主動協調公安、消防、交通、衛生、工商、食監、安監等部門到中小學校檢查、督導，規範安全、衛生工作管理，效果比較明顯。
3、學平險工作。五月份召開了學平險工作座談會，積極做好宣傳、引導工作，提高參保率。
4、積極配合局的中心工作。主要是配合中招、高招工作，對涉及到的招生食宿賓館、學校、場地、食品衛生服務所進行衛生督查和監督，嚴控食物中毒事件的發生；配合公安交警交通部門做好學生在城區考點往返的交通安全，預防意外事故的發生。
5、崗位廉政教育和風險防控工作。按照局黨委的統一部署，積極開展崗位廉政教育。組織集中學習教育6次，梳理崗位職權5條，繪製權力執行流程圖5幅，查詢風險點48個，制定防控措施50條，編制情景案例8個，全面完成了工作任務。
總之，總結全年的工作，全面完成了工作任務並取得了一定的成績，同時，也清醒的認識到工作中的不足和問題：一是學生營養改善計劃工作是一項新的工作，無經驗可借鑑，在操作過程中或多或少的存在一些問題，值得探究；二是學生體質健康監測工作仍未全面開展。但在今後的工作中，我們將繼續努力，力爭使各項工作再上一個新的臺階。
教育年終工作總結5
回顧一學期來的工作有成績也有不足，但更多的是收穫和充實。本學期在學校領導的支援、關心下，努力工作、積極進取，開展了一些團的基礎工作，在開展團的各項工作的同時，也加強了對畢業班班級工作的管理，在教學教研上做到努力創新，關注學生、關注課堂，把進行高效優質教學和提高教學成績做為工作的重心。現將一學期來的工作總結如下：
一、工作回顧
1、建立健全團委的組織建設。
團委為了開展工作的需要，成立了各班團支部，並透過競聘的形式產生了各班團支部書記；同時在廣大青年教師和學生中選拔了一批優秀人才充實到了學生會宣傳部等部門，使得各個職能部門的工作得以有效開展。
2、以活動為載體，配合學校政教處等各部門增強育人實效。
圍繞學校的德育中心工作，認真組織好每週的升旗儀式。嚴格升旗程式，規範升旗動作，並根據學校中心工作，認真準備講話稿，規範“國旗下講話”內容，圍繞“安全、衛生、文明守紀、學習、感恩教育、誠信教育”等方面開展對學生進行教育，從而達到教育效果。透過長時間的堅持，升旗儀式已形成良好氛圍，已成為我們德育教育的重要途徑，廣大師生能自覺、積極參與到這項活動中來。
為進一步做好學校宣傳工作，增強學生的思想道德教育，成立了校園之聲廣播站。校園之聲廣播站是我校得力的宣傳工具，是思想宣傳工作的重心，在校園文化建設中有著舉足輕重的作用，從各班挑選優秀的同學擔任廣播站編輯、播音員，每天準時播出各類欄目（如校園採風、佳作欣賞、心靈故事、音樂欣賞等），活躍了校園文化，豐富了同學們的課餘生活。
團籍管理方面：完善了團員電子檔案，便於團員資料的統計和管理；進一步規範入團程式，嚴把入團關；規範了團籍的轉出手續，對xxxx年畢業生的團組織關係實行了規範的統一轉出；完成了xxxx年全校團員團員證的註冊工作。並在五月份時組織了“慶五四暨新團員入團宣誓活動”，既豐富了校園文化又發展了團組織，有效地強化了新團員的團員意識，提高了團隊伍的整體素質。
積極配合政教處搞好班級量化評比及日常德育工作，指導學生會工作。組織進行各項日常行為規範的檢查評比，努力營造勤奮、嚴謹、文明、守紀的校園文化氛圍。此外還配合政教處開展了形式多樣的學生活動。在進行以上活動的同時，也及時認真的完成團市委和教育局團工委下達的任務，很好的配合了團市委的工作。
3、班級工作方面。
所帶9.1和9.4兩個班的數學都考出了比較滿意的成績，兩個班數學過100分的分別為13人和12人，其中9.1李名傑同學的117分也是全校最高分，為他們順利考上高中奠定了堅實的基礎。所帶9.1班特長生方面：專業課過關人數為9人，佔全校過關人數1/3；9名特長生順利考上高中5人，佔全校特長生考入高中人數也約為1/3。文化課方面：全班沒有在455分—470分之間的學生，也就沒有因幾分之差名落孫山的遺憾；473分以上共10人，其中美術生張興麗同學更是考出了477分的高分，共計有14人升入普通高中。職專方面：春季招生共12人，秋季招生9人，共計21人。
二、存在問題與不足
回眸已經過去的一學期，在取得一些工作成績的同時，我也清醒地認識到一學期以來工作中還存在著很多不足之處，還有很多值得思考和改進的地方：比如雖對工作有滿腔熱情，但遇複雜事情時，沒有注意工作方式、方法，而往往事與願違，隨著知識經濟的到來，自己的工作水平和知識面待於提高。總之，在今後的工作中，將進一步圍繞學校中心工作，努力改進工作中的不足，把工作做細做實，實實在在為學校教育管理服務，為學校工作大局做出自己應有的努力。
教育年終工作總結6
20xx年，我區教育工作在區委、區政府的堅強領導下，在區委宣傳部的大力指導下，將宣傳工作擺到全區教育工作的重要位置，形成了“廣播上有聲音、電視上有影象、報刊上有文章、網路上有資訊”的良好態勢，在全系統上下形成了重宣傳、抓宣傳、促宣傳的良好工作環境和氛圍，不僅樹立了xx教育的好形象，在一定程度上也為xx區和安慶市的名片效應輸送了來自教育層面的正能量。
一、高處著眼，全域性策劃，樹立了大教育外宣意識
20xx年，我局明確提出大教育、大外宣的觀念。即除了立足本網平臺加強報道的內涵建設好宣傳力度外，還應樹立大宣傳的工作理念和一盤棋的大局意識，胸懷大局、把握大勢、著眼大事，自覺支援宣傳思想戰線的工作，在思想層面上為今後教育宣傳工作開展定好了基調主線。
用十二個字概括就是，“抬頭看天，俯身觀地，左顧右盼”。所謂“抬頭看天”，就是向著更高級別的媒體網站學習靠攏，時刻保證在大方向上與中央、省、市、區步調一致，時刻站在時代的最前沿。在新聞稽核上學習並借鑑了“安徽教育網”的QQ交流式改審制；在新聞圖片的拍攝技巧上始終以國內外知名媒體的配圖為指導藍本，對本局教育網進行了改革；所謂“俯身觀地”，就是指留心來自基層學校的低結構創新，將基層宣傳方面好的經驗做法及時地運用到全系統層面去推廣。比如每當我們發現個別學校撰寫新聞的標題很亮、題材很新，這樣的新聞我們往往設為要聞，從而讓更多的學校從中學會如何給新聞取好題目等等；我們發現個別學校在自己網站上釋出圖片使用了水印，或是將圖片進行了組合釋出，我們也將這些好做法吸收進來，在全域性層面進行嘗試和推廣。所謂“左顧右盼”，指的是向國內兄弟縣區及相關學校學習經驗。我們經常瀏覽如包河區、蜀山區教育體育局、淮北市教育局、清華附小、北京十一中以及安慶市其他縣區的教育局，目的一方面是及時掌握同級別教育部門、名校的工作舉措加以借鑑，另一方面也是為了學習好的新聞寫作手法。
此外，我局還通盤考慮和積極策劃今年的教育宣傳工作。今年，區教育局在教育質量綜合評價改革、實施新一輪學前教育三年行動計劃、集團化辦學、文明建立、抗洪救災和教師隊伍建設上加大報道力度。圍繞這些工作，區教育局繼續加大了教育宣傳工作策劃力度，切實增強教育宣傳的積極性、主動性，立體展示我區教育管理的新思路、教學改革的新舉措以及全區廣大師生的精神風貌，及時幫助人民群眾瞭解我區教育事業發展取得的最新成果，努力樹立我區教育良好的外部形象，不斷提升我區教育在區內外的知名度和美譽度。
二、典型引路，細處著力，加強了教育通訊員建設
全區教育系統現有中小學幼兒園33所，教師1000多人，加上部分民辦教育機構，其中通訊員人數約有近40名。考慮到通訊員隊伍大多來自一線教師，缺乏專業的宣傳報道經驗，為此今年我們立足四個方面加強通訊員隊伍建設。
一是開展了最大規模的業務培訓。近年來，區教育局幾乎每年都會對全系統基層通訊員進行一至兩次專業培訓，從未間斷。而今年舉辦的通訊員培訓會，參會人員不僅包括各校通訊員，各校主要負責同志，來自電視、報社的資深媒體記者，也有本系統報道寫的較好的一線通訊員。授課內容既有新聞報道撰寫方面，也有攝影技巧方面，還有專門針對基層新聞挑刺的方面。我二是從不間斷的線上交流。從今年6月份開始，為鞏固培訓效果，我們還向“安徽教育網”學習，充分發揮區教育局辦公室QQ群的網路交流作用，對不合規範的新聞提出詳細修改意見，這些意見具體到標題的擬定、文體的規範、措辭的使用、稱呼的準確、立意的深遠等方面，對於不合格的新聞只有等修改完畢才予以釋出，在質量上趨向精細化高品質；三是不拘一格的樹標立榜。我們逐漸建立了“教育要聞”選用制度，這裡主要是對基層新聞中的亮點新聞修改至“教育要聞”釋出。除去局機關層面本身新聞在要聞釋出外，基層新聞中凡是省、市、區領導調研報道突出的、某一方面經驗做法有亮點特色能在全區起到一定引導作用的、在寫作手法上不拘傳統有鮮活新意的、能及時捕捉時代先機，緊扣教育熱點的、能以小見大，善於挖掘內涵深度的……這些新聞我們在稍加修改後，會在第一時間毫不猶豫地釋出到教育要聞，這也激起了基層學校想寫好新聞，想上要聞的豪情和鬥志。四是旗幟鮮明的表彰獎勵。我們聘請相關專家對上一年度xx教育網新聞進行優中選精，從中選出十佳教育新聞和優秀教育新聞若干，說明了區教育局對宣傳報道的重視，在大力宣傳教育戰線的先進典型的同時，也充分發揮了優秀教育新聞作品的示範效應和引領作用，調動了廣大通訊員的撰稿積極性。
三、注重轉化，科學發力，助推教育工作提質增效
今年，我局高度注重提高報道的“附加值”，及時把有價值的資訊轉化為典型經驗、決策依據和工作部署，有力地推動了工作的開展和創新。一是注重將宣傳成果轉化為典型經驗。我們及時將一些好的工作做法轉化為鮮活的典型經驗。比如在教育綜合改革中、集團化辦學、閱享讀書會等方面，都做了深入報導。二是注重將宣傳成果轉化為決策依據。我們注重資訊服務的前瞻性，圍繞全區教育工作難點、熱點、焦點、盲點等問題開展調研。比如隨著今年9月份全區中小學辦學行為規範年活動的收官，我區在多次調研的基礎上擬在全系統範圍推進“一日常規”評比，以新聞報道的方式“先吹風，後下雨”，既為決策部署提供了有力依據，也讓各校對《xx區中小學一日常規管理考核辦法（試行）》有了更為鮮明的認識。三是注重將宣傳成果轉化為工作部署。我們始終認為，工作開展的好不好，從宣傳報道上就能反映出來，既要幹得好，也要宣傳得好，這是上級領導和社會各界瞭解學校辦學工作的最直接、最透明方式。我們開始有意識地思考特色化的開學典禮主題，為此一方面將其納入到開學檢查的考評專案之一，真正發揮了新聞宣傳對全區教育工作的指導作用。
四、內外兼顧，最佳化環境，不斷提升教育宣傳影響力
今年，為進一步擴大教育影響力，我局從內外兩個方面加以著力，不斷最佳化教育外宣環境。對內主要是善於挖掘新聞亮點。我們定期、不定期地針對當前重點工作有意識地策劃專題報道，主動深入到各校一線，廣泛收集工作中的好作法、好經驗，及時掌握先進典型和工作亮點，大做宣傳文章；同時，我們還注重加強與區委、區政府宣傳部門的聯絡和溝通，定期瞭解上級資訊需求重點，做到有的放矢，提高了資訊報送質量和採用率。對外主要是善於藉助外力提升。我們確立了“立足區級，主攻市級，爭取省級，把握國家級”的外宣目標，切實加強與各級各類媒體的聯絡和溝通，對好題材、新亮點適時主動地邀請上級各媒體來人實地採訪，千方百計地增加宣傳用稿量，切實提高宣傳質量、宣傳效果。我們先後與中國教育報、安徽青年報、中安教育網、安慶日報、安慶廣播電視新週刊以及安慶廣播電視臺黃梅戲、教育點點透頻道等各級各類省市區內外的媒體建立了一定的合作關係；我們的稿件除了在本網釋出外，經過不同修改均同步釋出到省、市教育網站，進一步扮靚了xx乃至安慶市的教育名片。
雖然20xx年我區教育宣傳工作在管理上更科學，制度上更完善，方法上更創新，質量上有提高。但也存在一定的不足，主要是各校之間資訊稿件數量和質量上還存在一定的差距、對重要事件、社會熱點的要點把握還不夠敏銳和到位、宣傳資源的整合利用不足等。來年我們將繼續源用今年的成功經驗，改進不足，積極進取，銳意創新，使我區教育宣傳工作更上一層樓。
教育年終工作總結7
市中小學資訊科技教育起步於年代初期，十多年來，在上級業務部門的關心、指導下，在市政府的大力支援下，我市的中小學資訊科技教育取得了很大的成績，教育資訊化程度顯著提高。截止年月全市共建起了個校園網，計算機教室多間，擁有計算機達多臺，配備計算機專職教師人，開設資訊科技必修課程的學校達所，幾年來，接受過資訊科技教育的學生人數達萬人次，佔全市中小學總學生人數的.%。開展計算機輔助教育的學科覆蓋率達%，開展計算機輔助教學的教師覆蓋率達%。市一中、市二中和拱北小學已率先成為全國現代教育技術實驗學校。
下面就近年來我市中小學資訊科技教育的有關情況簡單彙報如下：
一、加強領導，強化對中小學資訊科技教育工作的管理
市教委各級領導歷來對中小學資訊科技教育工作十分重視，並把推進我市中小學資訊科技教育作為促進我市教育改革和發展的突破口。為此，市在年就率先在全省配備了計算機專職教研員，並於年成立了“市中小學計算機教育工作領導小組”和“市中小學計算機教學專業委員會”，分別由市教委主任和主管教學的副主任擔任主任和理事長，許多開展資訊科技教育的學校也都分別成立了由學校領導、計算機教師和其它非計算機學科教師參加的“計算機教學實驗小組”，從而在組織上保證了資訊科技教育工作的順利進行。
同時，市教委還為加快我市中小學資訊科技教育的發展，還於年頒發了《關於加強我市計算機學科教學的通知》等多份綱領性檔案，進一步明確了我市中小學資訊科技教育工作的指導思想、教學目標和發展目標，並在全省率先於部分中小學開設資訊科技課程必修課，並結合本市實際，提出三個統一（統一管理、統一教材，統一考試），二個提高（透過廣泛開展資訊科技教育，提高全市的教育教學質量，全面推進我市教育現代化；培養學生創新精神和實踐能力，全面提高學生綜合素質），一個目標（使我市資訊科技教育真正走在全省前列，成為我市的教育特色）。
二、重普及，促提高，普及提高雙豐收
在中小學普及資訊科技教育是推進我市中小學資訊科技教育發展的重要內容和保證，是市實施科教興市戰略，實現教育現代化的.基礎性工程和標誌性工作。截止到年月，全市共有所學校開設了資訊科技教育必修課程，預計到今年年底，全市所有高中， 年全市所有初中，年全市所有小學都將開設資訊科技教育必修課程，使我市所有中小學生都要接受資訊科技教育。同時，我們在努力提高中小學資訊科技教育的普及率時，也注重對計算機特長生的培養，為此全市每年要舉辦六次市級中小學資訊科技學科競賽（中、小學生計算機知識競賽、網頁設計製作競賽和多媒體制作競賽）以及報刊賽、大獎賽等多種競賽活動，進一步選拔尖子學生，再透過各種形式的集訓進行再提高，幾年來，我市在參加全省全國的gdoi、noi以及電視大獎賽等各種競賽活動中，從無到有，從小到大，共獲得了全國一等獎五個，二等獎近十個，省級以上獎勵更多達餘人次，拱北中學今年還在全中noi奧林匹克分割槽聯賽中獲某省賽區團體一等獎（全省第四名），並連續兩年獲全國優秀參賽學校稱號，我市在參加全省的gdoi奧林匹克競賽決賽中也獲得團體第七名，受到了省內外有關專家的好評，引起了社會各界的普遍關注。
三、採取措施，加強教師資訊科技培訓
強化資訊科技教師隊伍的建設
中小學資訊科技教育是一項面向未來的現代化教育，是培養學生的資訊素養、創新精神和實踐能力，全面提高學生綜合素質的重要途徑。而要真正提高資訊科技教育的質量，達到我們的預期目的，除領導重視外，還需要有一批具有較強的敬業精神和較高業務素質的教師隊伍，為此，市教委從年開始，就每年從大專院校和社會各界招聘大量優秀的計算機人才充實我市的資訊科技教師隊伍，同時，市教委還每年對資訊科技教師進行各種培訓，如加強各種教研活動，組織教師進行教育教學理論、心理學、資訊科技教材教法的研究與學習，外出考察交流，以及舉辦高水平的技術專題講座（如網路管理、網頁設計、多媒體制作等）等，並定期進行優質課評比、優秀軟體的評比、優秀論文的評比等，極大地提高了他們的思想素質和業務素質。同時為使這批教師安心工作，市教委和各個學校還想盡辦法改善他們的工作、生活、環境，對他們生活上關心、工作上支援，並在職稱評定、課時計算給與傾斜，使他們工作順心，生活安心。目前，我市已擁有一批高學歷、高素質且具備較強敬業精神的教師隊伍，截止到年月，全市全市資訊科技教師公開發表的論文以及獲省級以上獎勵的論文、教案、軟體等達餘篇（件）。
狠抓教師隊伍的資訊科技培訓工作
要大力發展我市中小學資訊科技教育，全面推進市素質教育，提高教育質量和效益，加速實現市的教育現代化。我們還必須大力開展全市所有非計算機教師的資訊科技培訓，以切實提高他們的資訊科技素養。依據《某省省教育資訊化工程規劃》的指導意見，結合我市實際，市教委早在年就建立起分層次的多級培訓機制：一級層次是要求所有歲以下的中青年教師在年前全部進行一次系統的資訊科技培訓，並要求有%的教師要透過計算機初級考核，%的教師要透過計算機中級考核，各級各類學校能有%以上的教師可以把資訊科技手段整合到學科教學中去；二級此文來源於xx寫作網層次是要求所有的中青年教師在年前全部達到並透過計算機中級考核，%要達到並透過計算機高階考核，各級各類學校要有%以上的教師可以把資訊科技手段整合到學科教學中去；同時學校要把教師應用計算機進行教學的能力作為晉級考核的指標。為此，我市在年就根據學校教育實際編寫出+了全省第一本適合教師培訓的《計算機應用技術》一書，並製作出+了配套光碟。目前此項培訓計劃進展順利，已達到預期目標。現在全市開展計算機輔助教育的學科覆蓋率達%，開展計算機輔助教學的教師覆蓋率達%以上，此外還有一部分教師可以利用資訊科技進行整合教學。
四、加強課題研究，大力促進科研促教
中小學資訊科技教育的最終目標是培養師生的資訊意識，實現教育過程的資訊化，並最終培養資訊社會所需要的高素質的人才。基於此，我市加大了科研力度，全市中小學興起了教育科研的浪潮，截止到年月，全市共承擔了國家、省級重點課題達數十項之多，如市教委承擔的全國教育科學‘九五’規劃重點課題“珠江三角洲教育現代化理論與實踐”子課題“資訊科技與教育資訊化發展研究”，一中承擔的“多媒體計算機輔助教學最佳化語文教學”，市二中承擔的“cai促進教師現代化教育技術水平提高的研究”，拱北小學承擔的“多媒體熟語識字”等，使我市在教育資訊化理論研究、中小學資訊科技課程研究、計算機多媒體與網路輔助教學和課程整合等多方面取得了豐碩的成果：
加強教育資訊化理論研究，全面推進我市中小學教育現代化的發展
市教委承擔的全國教育科學“九五”規劃重點課題“珠江三角洲教育現代化理論與實踐”子課題的“資訊科技與市教育資訊化發展研究”於年月結題，它從多個角度、多個方面對我市當前教育資訊化的發展（資訊科技課程、多媒體輔助教學、教育管理資訊化、教育資訊資源、網上教育與遠端教學、教師隊伍建設等）進行了整體分析、研究，找出了許多阻礙我市教育資訊化發展的癥結，提出了我市教育資訊化發展的基本原則、戰略思想、發展策略和措施保證，規劃了我市資訊化教育發展的目標和方向，併為此建立了“市實驗中學”，力圖透過營造資訊化環境，加強資訊化建設, 以資訊化教育帶動學校的全面工作,使實驗學校逐步構建起現代化的資訊化辦學模式。因此，可以說這是我市推進教育資訊化程序中的一個綱領性檔案，對我市教育資訊化發展將起到一個不可低估的作用。
加強資訊科技課程研究，突出學生資訊素養、創新精神和實踐能力的培養
“市中小學計算機學科教學研究”作為我市首批重點課題早已於年立項，為配合該課題研究，我市還在拱北中學、拱北小學和香州七小設立了三個“資訊科技課程教學實驗班”，該課題明確提出在中小學資訊科技課程教學中要堅持“資訊科技是教育的工具而不是教育的目標，資訊科技是認知工具，資訊科技教育的目標應是培養學生的資訊素養，計算機是創新工具，強調計算機綜合應用能力”等四個基本原則，在資訊科技課程教學中突出學生資訊素養、創新精神和實踐能力的培養，並從教材、教法、教學內容和教學手段等多方面進行實驗研究，取得了階段性的成果。
改變傳統教學模式，突出網路、多媒體教學模式的構建
教育資訊化必然引起教學模式的變化，現代計算機技術、多媒體技術、網路技術與教育過程的結合，給教育帶來了一個全新的面貌，它賦予教學設計與教學策略以更豐富的內容。如何突出網路、多媒體教學模式的構建，充分運用多媒體計算機的互動性和非線性的表達方式來營造引導學生創新能力發展的新型教學環境，尤其是建立最佳化的網上學習環境，來實現教師傳授與學生自我探索的有機結合，以切實提高資訊科技教育的科學化水平，已成為我國廣大教育工作者的重點研究內容。為此我市市一中、市二中、市四中、市六中、拱北中學、實驗中學、縣一中、拱北小學、香州一小、香州一小等一大批中小學校多年來一直都在如何利用現代化教育技術改變傳統教學模式，突出網路、多媒體教學模式的構建，提高教學效益等方面做了大量的嘗試，認真的研究、積極的探索，並取得了豐碩的成果，走在了全省的前列：如市一中的“校園網路環境下的教育教學研究”和“現代教育技術在教育實踐中的應用與研究------多媒體與語文教學”、市二中的“cai促進教師現代教育技術水平提高的研究”、拱北小學的“多媒體熟語識字”以及市六中的“資訊科技與課程整合”等，受到了省內外教育專家的一致好評，特別是對市六中的“資訊科技與課程整合”的研究，某省省教育廳副廳長劉達中說“這個實驗班我非常欣賞，它體現了傳統教學模式的根本轉變”，美國哈佛大學威斯汀教授也說“這種模式在美國也很少見，值得進一步研究推廣”。
五、積極推進校校通工程，加強我市教育都會網路和“市中小學虛擬網校”的建設
教育部在《關於在中小學普及資訊科技教育的通知》中指出，要“全面啟動中小學‘校校通’工程，為中小學普及資訊科技教育、推動教育資訊化建設奠定基礎”。為此，我市加大了中小學校園網的建設，並於去年投資近兩億按高起點、高標準的資訊化要求興建了市一中和斗門縣一中兩個高中部，使其資訊化環境、資訊科技裝備、網上學習環境等均達到全國一流水平。同時市教委還在去年就與市電信局簽署了合作建設“市教育都會網路”的協議，規定在年前全部完成我市城區中小學校的“校校通”工程，並加快了我市綜合性的“市中小學虛擬網校”的建設步伐，力爭在年前將“市中小學虛擬網校”建設成為在全省乃至全國都具有一定影響力的大型網校，向社會、學校、家庭提供豐富的教育教學資訊資源，以實現充分的資源共享。
同時，我們也對網路教育環境下給教育工作帶來的負面影響作了充分的估計和準備，強化了學校德育工作，提高學生的自律能力。在德育方法上立足於培養學生的主體意識和對資訊的辨別與選擇能力，力求在充分挖掘網路技術在教育中的優勢的同時，把其負面影響減到最小程度。
教育年終工作總結8
壽光市孫集街道現有幼兒園14處，在園幼兒1300餘名，3-6週歲幼兒入園率達98%以上，學前一年幼兒入園率保持在100%。
為改善全街道幼兒園的辦園條件，努力提高幼兒園標準化建設水平，不斷提高保教質量，20xx年初街道教辦成立了學前教育領導小組，加強對學前教育工作的組織領導，對幼兒園的設立、投入、管理等問題做出了明確的規定。
一、科學規劃，合理調整全街道幼兒園的佈局。
全街道堅持“統籌規劃、科學佈局、方便群眾、擴大規模”的原則，合理制定村辦園佈局調整規劃方案，大力實施村辦園佈局調整。形成了以邊線、大李、營子、石門、樂義、孫集、嶽寺、達字劉、胡營、馬疃、西屯、一甲、銀杏13處學區為輻射的幼兒園佈局。
二、加大投入，加強村辦園硬體設施配備
在統籌管好、用好幼兒園經費的同時，街道教辦審時度勢，注重改善幼兒園的辦園條件，加強幼兒園內部設施配備。20xx年春先期投入30多萬元統一為村辦園美化了室內外牆壁、鋪了地板磚、吊了天棚，配備了電視機、EVD30餘套，幼兒圖書20xx餘冊，大型玩具10多件，玩具櫥20多個，睡床200多張，取暖乘涼裝置20多套，飲水機20多個，桌椅、枕頭、枕巾、被褥、席子等教學和生活用品各700餘套。另外為解決家長送孩子上學難的問題，後期又相繼投入24萬元購進兩部新校車。目前，全街道所有幼兒園保教設施配備齊全，基本實現了活動室、寢室、辦公室“三室配套”，為全街道學齡前幼兒創造了良好的學習生活環境。
三、合班並園，著力改造就餐園
為緩解全街道學前教育匱乏的局面，街道教育管理辦公室科學規劃、合理調整，充分利用合班後的小學閒置房發展幼兒園，不斷改善辦園條件。20xx年暑假先後投資20餘萬元將嶽寺、馬疃兩處幼兒園改造成就餐園。在整個改造過程中高標準、嚴要求，廚房全部為整體廚房，並同時配備了消毒櫃、冰箱等廚房用設施，改造之後的幼兒園伙房、休息室、活動室俱全，各種保育設施配備齊全，滿足了孩子在園的需求，極大的解決了家長的後顧之憂。
四、多措並舉抓幼兒園安全，防患於未然
針對前段時間全國發生的多起校園安全事件，同時為加強幼兒的安全，街道召開了全園安全工作會議，就如何做好幼兒園安全管理和預防工
作進行全面部署。一是建立健全各項安全工作制度，制定突發事件應急預案。二是嚴格教師值班制度，幼兒入園、離園有值班教師、領導帶班和本班教師接送到大門口交到家長手中。三是警園聯合，加強對幼兒離園期間的巡視、保衛工作，並對幼兒園周邊環境進行摸排清查，對查出的安全隱患立即採取措施，確保平安。四是配備了警用器械，安裝了監控錄影，並利用安全課加強對幼兒的安全教育。
五是加強門衛安保工作
大門上鎖，嚴防不法人員進入幼兒園。六是規範接送幼兒家長的停放車輛，車輛一律停放在幼兒園規定的橫線外，確保幼兒出入安全。
六、重視提高教師地位和工資待遇，穩定教師隊伍。
為切實提高幼兒教師的工資待遇問題，穩定教師隊伍，街道透過召開幼兒教師座談會和走訪調查的形式合理制定工資方案，形成了幼兒教師工資由“基本工資+工作量工資+教齡津貼+績效工資”的工資結構，並提高了原來的基本工資基數，保障幼兒教師工資按時足額髮放，真正將教師的工資待遇落到實處。
今後的工作中，我們孫集街道將繼續認真貫徹落實上級關於學前教育改革與發展的政策、法規，進一步加強科學管理，不斷提高保教質量，促進街道學前教育健康、穩定、持續發展。
教育年終工作總結9
轉眼間，忙碌的時候總覺得時間過得飛快。相處五年的孩子們要畢業了即將送走我工作崗位上的第一屆畢業生。回顧一個學期的語文教學工作，總的感覺還比較滿意，幾個曾經學習上無所謂的孩子對語文感興趣了對於語文學科來講，興趣顯得尤為重要。幾個常被我戲稱為及格線上垂死掙扎的學生居然能考七十多了考試後急切想知道成績的人，對分數高低很在乎的人，越來越多。這一切，都讓我感到自己平時的工作已經得到回報。總結自己的教學工作，覺得在以下幾個方面做得不錯。
一、想法設法提高學生課堂參與學習的興趣。
從小到大，我就討厭老師課堂教學中枯燥的講解。老師的語言乾巴巴，如若音色還不好聽，或是男不帥，女不靚，表情不豐富，對於不是學習很勤力的學生來說，無異於受罪，整節課肯定是坐如針氈。所以，在課堂講解中，我總是注意語言的幽默風趣，語文學科，語言為主，老師的語言不生動，何能吸引學生呢?遇到詞語句子的理解，我總是把學生的名字嵌入其中，這樣一來，唸到名字的學生---多半關係到聽講不專心的孩子注意力一下集中了，而其他學生一聽到老師講解中提到同學的名字，自然也會關注，效果肯定要好狠多。對於學生回答中的好詞好句，或是能體現其平時大量閱讀的結果，我都是讚不絕口，讓學生感受學習的成功。讓他們知道，只要進行大量的，健康的閱讀，必定會獲取更多的課外知識，從而養成好的閱讀習慣。所以，學生都喜歡上我的課。
二、想法設法培養孩子的自信心。
有了興趣，沒有信心也不能在學習上有大的突破。一些孩子之所以成績差，因為其在學習上沒有成功的信心。因為很多老師課堂的目光多停留在優生身上，提問時不注意，好不容易給個機會學困生生，可能是道難題，只會讓其丟臉，沒有成功怎會開心?我提問會根據難度來，簡單的讓學困生回答，正確率自然高，讚美的語言如黃河之水滔滔不絕，常常喝一肚子蜜，精神爽，信心自然上去，他不會覺得低人一等，腦子不如人。即使答錯了，也要找個理由誇一誇。我就是讓學生感覺到，老師眼裡，大家都一樣，只是態度不同造成成績的差異。態度改變，成績一定進步。
三、注意題型的訓練加基礎知識的積累。
語文學科尤其重視知識的積累。我曾多次告訴學生，語文課上，老師講了再多的方法，如果自己不去記憶，課外不去大量閱讀，積累好詞佳句，是無法寫出的好的文章來的。要求背誦的課文，詩詞，名言警句，日積月累的成語，都必須熟練背誦，當然，如果不願意背誦，還可以選擇反覆地抄寫。背誦或抄寫，可以自己選擇，目的只有一個，牢記於心。數學老師常說舉一反三，語文一科中有些題同樣如此，同一知識的測試，有很多種方式，老師平時加以訓練，學困生才不會再考試中束手無策。如把轉述的話變成引用的話，那麼又怎麼把引用的話變成轉述的話呢?人稱代詞怎麼變化，意思才不會變化，練習多了，學生自然就有感悟了。
我總認為，語文教師培養孩子良好的閱讀習慣甚於課堂知識的傳授。教材知識的容量畢竟是有限的，而課外閱讀所帶來的好處卻無法估量。所以，我總是想法設法讓孩子切身感受閱讀的好處，閱讀的快樂。愛好閱讀的孩子總是我表揚的物件，在表揚中，把我認為的好書向學生推薦，我所教的兩個班，大部分學生都變得愛看書，有些學生的閱讀量已經遠超大綱的要求。
語文教學因為其學科的特殊性，涉及的知識面很廣，也對老師提出了更高的要求，給學生一碗水，自己就要一桶水。因為工作量大，我感覺自己的閱讀還不夠，特別是理論書籍，下學期還要在這方面下功夫。憑經驗教書，總是以個教書匠，只有在理論的指導下教學，才能成為一個學者型的教師，一個受學生歡迎的老師。
教育年終工作總結10
同志們：
回望的教育，是全面飄紅的一年，是豐收喜悅的一年，是大步追趕大跨越的一年。今年，縣教育局圍繞全縣“建立四川丘區強縣”工作總體要求，科學謀劃、周密部署、奮力工作，各項工作得到縣委、縣政府的高度認可，年終考核為全縣第一，可喜可賀。在此，我謹代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協和全縣142萬父老鄉親向一直以來默默耕耘奉獻在教育一線的幹部教師表示崇高的敬意！向今天受到表彰的學校表示熱烈的祝賀！
盤點，教育各項事業得到長足的發展，工作亮點紛呈，取得的成績有目共睹，可圈可點。
一是災後重建令人鼓舞。縣委、縣政府把教育重建當做最大的民生工程來辦。截止目前，256所重建學校全部開工，新建中小學校舍面積達31萬餘平方米，完成目標任務的110.8%，共完成總投資13.786億的90%。這樣的成績是大大超出我們年初的預定目標。尤其值得表彰的是教育局提前25天完成商業b區建設原實驗小學、水務局、農業局房屋的拆遷，以及組織東方家園住宿樓的順利施工，為城市發展作出了很大的貢獻。
二是安全維穩落到實處。縣委、縣政府把師生安全工作放在全域性工作的突出位置，組織公安、衛生、文化、安監等部門協助保障學校安全工作。今年，學校安全事故大大下降，教育系統到縣委、縣政府的信訪大大減少，尤其是職業中專的“9+3”工作，防邪工作，得到省教廳、省公安廳的多次表彰。教育系統全力以赴解決的“全省民師非法聚會”、“涉日維穩防控”等幾例重大安全維穩工作，縣委、縣政府也參與了組織指揮，對教育系統“不怕困難，敢於勝利，連續奮戰”的精神態度、工作作風十分滿意。
三是隊伍建設很有成效。一個好校長是辦好一所好學校的根本保障。今年，我們的校長週一至週五現在能堅守學校，95%的校長能親臨教學一線，爭做專家型、學者型校長。這是教育的巨大變化，是教育飛躍發展的訊號。一個好老師，會影響一群孩子的一生，今年，全縣教師積極參加各級各類培訓，不斷加強知識儲備，不斷提升能力水平，工作勤奮，學生素質不斷提高。
四是教學質量不斷提高。學前教育發展加快，中考、高考成績穩步上升，職業教育學校招生9855人，創國示取得成功，真正成為我縣職教的名片，成為職教的旗幟。由於優質生源有所流失，我縣的教育一路爬坡過坎，但是一年比一年有進步。往後看，如果按照這樣的發展勢頭，只要我們不斷夯實教育基礎，狠抓教育教學質量，推進教育改革創新，教育就一定能夠創造輝煌。
五是迎檢工作推進很快。迎“兩檢”的各級領導小組組織指導到位；各個層面的工作人員任務完成落實到位。教育局用幾個月的時間完成了其他縣幾年的工作任務。透過大家努力，我們爭取明年獲得優秀等級。
六是創先爭優成為示範。縣教育系統是組織開展“創先爭優”活動最早的縣級部門，活動開展紮實深入，透過活動充分發揮了黨員的先鋒模範作用，基層黨組織的戰鬥堡壘作用，促進了教育事業的全面發展，為其他部門作出了表率。
回顧我縣教育工作取得的成績，我們感到欣慰。這是縣委、縣政府高度重視和正確領導的結果，同時也凝聚了在座各位校長、老師們的心血和汗水。當然，我們也還要冷靜思考當前教育發展還存在哪些突出問題，需要我們在今後的工作如何努力改進。下面，我再發表幾點意見：
一是要進一步明確我縣教育的目標定位。透過2到3年努力，建立成“四川丘區教育強縣”，這是縣委、縣政府制訂教育發展時間表和路線圖。要實現這一目標，既要求政府加大、加快教育硬體和軟體建設投入，也要求教育自身不斷提升教育教學質量水平，希望校長們要時刻牢記我們的共同理想，扛起領軍的大旗，對接目標，奮力工作，為教育加快提速、彎道趕超作出最大努力。
二是要進一步提升教育教學質量。要深化教育教學改革特別是課堂教學改革，加大教學科研力度，加大學科競賽指導和拐腿學科治理力度，促進教學質量穩步提高。特別要把高考當做提升教育教學質量的總抓手來抓實、抓牢、抓好。20xx年我縣高考目標一本要突破，中考優生要有較大增長。希望大家團結一心、銳意進取，保證足額和超額完成高考、中考任務指標。
三是要進一步加強教師隊伍建設。教育興衰，教師為本。古代教育家荀子說過：“國將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存。”培養高素質的人才，教師是關鍵。沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。縣教育局和各學校要高度重視教師隊伍的建設，積極為廣大教師辦好事，辦實事，在政治上，思想上和生活上多關心教師，使廣大教師樂於從教，安心從教。廣大校長、教師要加強學習，一個好的校長，必先是一個優秀的教師，要不斷加強學習，更新知識結構，做一個學習型、專家型、研究型的校長、教師。廣大校長、教師要不辜負縣委、縣政府和人民的重託，忠誠教育，愛崗敬業，恪盡職守，以滿腔熱情投身到教育教學實踐中去，以教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重，為的教育事業作出新的貢獻。
同志們，新年的鐘聲激揚大地，宏偉的藍圖催人奮進。在新的一年裡，讓我們一起齊心協力，銳意進取，紮實工作，為開創我縣教育工作新局面，為實現“建立四川丘區強縣”的宏偉目標而不懈努力！
最後，預祝大家春節快樂！閤家安康！