《北京的春節》說課稿範文　　【說教材】　　文章以時間為經線，以人們的活動為緯線結構全文。作者先介紹北京的春節從臘月初旬就開始了：人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購買年貨、過小年……做好過春節的充分準備。緊接著，詳細描述過春節的三次高潮：除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕，吃團圓飯、守歲；初一男人們外出拜年，

《立體圖形》的說課稿　　一、說教材　　1、本節課是：新思維小學數學一年級上冊第4頁第6頁的內容。　　2、教材的地位和作用　　這部分教材是學生學習空間與圖形知識的開始，主要從形狀這一角度來使學生初步認識物體和圖形的。小學低年級的幾何教學，主要目的是讓學生建立初步空間觀念。這節課豐富學生對物體的形狀和圖

山中訪友說課稿範文（精選10篇）　　《山中訪友》是人民教育出版社第七冊教材第三單元的一篇短文。是一篇構思奇特，富有想象力、充滿童心和好奇心的散文。作者“帶著滿懷的好心情”，走進山林，探訪山中的“眾朋友”，與“朋友們”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的童話世界，表達了對大自然的熱愛之情。　　在敘述方式上，

《崤之戰》優秀說課稿　　今天我就課文《殽之戰》第一課時為例，談談我的教學思路與設計。我說課的內容是人教版高中語文課本第五冊第五單元第十六課《殽之戰》。課文講述了春秋時期秦晉之間一場爭奪中原霸權的戰爭。當時晉文公鄭文公相繼去世，秦穆公為了爭霸，不聽老臣蹇叔的意見，悍然出兵襲鄭。鄭愛國商人弦高知道後，一

《金錢的魔力》的說課稿　　說教材：這是人教版五年級下冊第七單元的一篇文章。這組課文為我們展現了作家筆下鮮活的人物形象。《金錢的魔力》選自美國著名作家馬克吐溫的短篇小說《百萬英鎊》。課文主要講了“我”到裁縫鋪買衣服時，先遭到冷遇，而後由於拿出了一張百萬英鎊的大鈔，又倍受關照的故事。作者淋漓盡致地刻畫了

《老王》說課稿範文　　各位評委，各位老師：　　你們好!　　今天我說課的內容是人教版八年級上冊《老王》。下面我將從教材、教法、學法和教學程式四個方面進行說課。　　一、說教材　　《老王》是人教版八年級上冊第二單元的課文，這個單元的課文都是以“愛”為主題的課文，其中幾篇課文講訴的都是對普通人，尤其是對弱者

《冪的乘方》的說課稿　　一、教材分析　　▲教材的地位和作用　　《整式乘除》這一章與七年級《有理數的運算》中冪的乘方，有理數乘法的運算律和《代數式》的內容聯絡緊密，是這兩章內容的拓展和延續。而冪的乘方是該章第二節的內容，它是繼同底數冪乘法的又一種冪的運算。從數的相應運算入手，類比過渡到式的運算，從中探

隨機事件說課稿範例　　一、教材分析　　(一)教材地位與作用　　前面所學的數學問題,其結果往往是確定的,而從本節課開始就要接觸結果不確定的情況隨機事件.它既是機率論的基礎,又是生活中存在的`大量現象的一個反映.因此,學好它,既能解決生活中的一些問題,也為今後的學習打下良好的基礎.　　(二)教學目標　　

梁衡《夏》說課稿推薦　　一、 說教材　　老師們，我說課的題目是梁衡先生的散文《夏》。這篇文章選在蘇教版七年級語文(上冊)第四單元，是一篇自讀文章。這個單元的教學目標是：　　1、 欣賞散文優美的、精闢的語言，體會課文表達的感情。　　2、 瞭解課文抓住特徵寫景的方法和寫景的層次。　　3、 學會觀察景物的

新人教版一年級語文《口耳目》說課稿　　一、說教材　　1、教材簡析　　《口耳目》是識字，寫字教學的第二課，語文中的12個字都是象形字，並且配有形象的圖片。新課標要求，識字教學應在符合一年級學生身心特點和認識規律的前提下，調動學生識字積累的熱情，進行自主性和創造性學習。　　2、教學目標　　根據“小學語文

《g、k、h》說課稿怎麼寫　　本課時的教學目標是:　　1、學會g、k、h三個聲母。認準字形,發音準確。2、正確書寫g、k、h三個聲母。圍繞這些目標,我設計了以下教學過程:　　一、談話揭示課題。由前面認識的8個聲母,引出本課的學習內容:3個新聲母。　　二、引出新授內容。首先我讓學生觀察情境圖,透過學生

《流動的畫》優秀說課稿　　今天，我說課的內容是北師大版教材二年級上冊《流動的畫》。它是一首充滿了款款深情，又蘊藏著濃濃童趣的小詩。詩中，“我”坐在車窗邊觀賞祖國大地，美麗的“畫”是流動的，“我”的情感也隨之靈動！——要用自己的實際行動來熱愛流動的畫，熱愛祖國。詩歌文質兼美，語言形象生動，讀起來琅琅上

《龍的傳人》說課稿範文　　一、教學目的：　　1、透過學生自己在網路課件中收集龍的資料，啟發學生了解龍的形象是中國勞動人民在長期的生活實踐中創造出來的。歷史發展到今天，龍已經炎黃子孫的精神寄託，是中華民族的象徵。　　2、透過學生用繪畫及多種材料製作、表現創造龍的作品，體驗成功的喜悅，激發學生的創作熱情

臺階說課稿範文　　一、說教材　　1、探究教材　　《臺階》與本單元其他五篇不同，是小說，但也是敘事類作品，主要用敘述、描寫的表達方式。透過作者的描寫我們清楚地認識到“父親”是一個普普通通的農民，他具有農民的樸實、淳樸、無私，而且敢於拼搏的精神。　　2、探究教學目標　　初中語文新課程標準要求“要重視學生

《行道樹》說課稿範文　　一、教材分析　　《行道樹》選自人教版課改實驗教材七年級上冊第二單元第七課《短文兩篇》。行道樹為城市制造清新，獻出濃蔭，自己卻蒙受一身煙塵，夜晚又在黑暗中苦熬，很能作為奉獻者的象徵。本文篇幅短小,語言清新、凝鍊、用擬人手法寫出了行道樹的心聲：以奉獻為神聖，甘願自我犧牲,以苦為樂

《散步》說課稿。　　一、教材分析　　《散步》這篇文章是冀教版小學語文第十冊第六單元的一篇精讀課文，這個單元的文化主題為“親情友愛”，圍繞這情和愛本單元一共編選了5篇文章，其中《散步》最具代表性。文章記敘的是一家三代野外散步的“生活細節”，表現出一家人互敬互愛的真摯情感，頌揚的是中華民族尊老愛幼的傳統

“番茄太陽”說課稿　　《“番茄太陽”》是蘇教版（國標本）小學語文四年級下冊第四單元中的一篇課文。本文以“我”的見聞為主線，按時間發展的順序敘述盲童明明的言行舉止，描繪她的音容笑貌，同時抒發自己的內心感受，字裡行間飽含著對盲童的喜愛之情。課文極具感染力，是對學生進行朗讀訓練的好教材，也是對學生進行愛心

《剪枝的學問》的說課稿　　一、教材簡析：　　今天我說課的內容是義務教育課程標準蘇教版語文第六冊最後一課《剪枝的學問》。　　這是一篇記敘文，文章按事情發展的順序，以“我”“滿懷好奇——一臉疑惑——將信將疑——又驚又喜”的心理變化為線索，以輕鬆活潑的筆調娓娓到來。最後，“我”的感悟寫得含蓄蔚籍，雖未一語

《藤野先生》說課稿範文　　一、說教材　　新課程標準主張中學語文教學應致力於全面提高學生的語言能力和人文素養，培養學生學習語文的語感，發展學生的思維和創新精神，促使學生養成學習語文的良好習慣。依據這一原則，並結合本課的具體內容，我確定了以下幾個教學目標：　　1、積累詞語，朗讀課文，把握文章的內容和主題

《女媧補天》的說課稿　　一、說教材：　　《女媧補天》這篇課文是人教版小學語文三年級下冊第八單元的一篇精讀課文，也是一個流傳千古的神話故事。講的是古時候女媧為了拯救處於水深火熱中的人們，冒著生命危險補天的事，讚揚了女媧的勇敢、善良的品質；不怕危險、敢於奉獻的精神。文章選入課文的主要意圖，一是讓學生了解