都於中學新教師命題測評方案
為了確保工作或事情有序地進行，通常會被要求事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？以下是小編整理的都於中學新教師命題測評方案，希望能夠幫助到大家。
為落實開學初教學工作會議精神，鼓勵新分配、新調入教師不斷學習，提升業務素質，儘快成長，促進學校命題水平的提高，學校決定開展新分配、新調入教師命題測評工作。
一．評估物件：
在都於中學未完成一輪小迴圈、年齡35週歲以下的教師。
二．評估內容：
（一）命制兩套試卷。
①一套單元檢測題。時間為45分鐘，內容為對某一單元或某一章節知識能力的檢測。
②一套綜合卷。語文為兩個半小時，數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理為兩小時；內容為高中三年的學科知識及要求掌握的能力；題型與高考題接軌。高一教師以新教材要求為依據。
（二）命制試卷要附上說明：
1.命題總體思想,包括設計總的'思路、卷面結構、考查重難點、估計的難度係數等；2.對每一道題的意圖作出說明；
①聯絡的課本知識；
②聯絡的高考考點；
③聯絡的高考考題；
（三）命制時間：4月19日至6月15日，6月15日前交一份至教研處賴建紅老師處。
三．評估過程和使用。
（1）命題者在教研活動上對試卷命製作出具體說明。命制情況由各教研組評估。
（2）對優質試題的命題者將頒發榮譽證書；不符合要求者要重新命制，重新評估直至合格；不負責任、又不合格者將記入教師個人業務檔案。
（3）嚴禁使用現成套題，一經發現，視為命制不合格，須重新命制。