大學職業規劃錦集六篇
時光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，我們的工作又將告一段落了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！請好好規劃今後的職業發展道路。你知道怎樣的職業規劃才是適合自己的嗎？以下是小編為大家整理的大學職業規劃8篇，希望能夠幫助到大家。
大學職業規劃 篇1
思想修養
作為一個大學生，首先要明確自己思想的立場，除了擁有先進黨員所具備的高思想外，還需要在生活中樂於助人，在學習中勤奮刻苦，在各方面應有樂觀態度。
要知道在大學沒有父母親的陪伴，最需要克服的是思想上放鬆，因此在大一相對輕鬆的環境要先明確，再強化一系列正確的思想，只有有了正確的思想，才能保證大學生生活中不出差錯，一個沒有管制，考驗自制的生活終究到底需要思想的支援。
學習研究
作為一個大學生，很明確一點就是以學習為主，需要做到的是從一開始就必須抓緊時間，嚴格要求自己，只有在大一，大二或者大三中打下了堅實的基礎，明顯這樣對我們的考研，畢業有很大的幫助，在工作中有明顯的發揮。
學習中，我們應該做到預習，複習環節，這在高中期間很不大一樣，一次對於良好的習慣要發揚和保持，對不良習慣牴觸和拒絕。
總之，一切以學習為第一目標！
大學職業規劃 篇2
當我寫這一篇文章時，我已經是××××大學的一名學生了，在即將入學之際，我站在大學的開頭，展望一下大學四年的學習和生活，希望我的大學能夠如預期一般充實而有意義。
大一：打牢地基。觀念上將“要我學”變為“我要學”，腳踏實地學好基礎課程，特別是英語和計算機。在大規劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習口語，並從大一開始就堅定不移地學下去。根據自己的實際情況考慮是否修讀雙學位或輔修第二專業，並儘早做好資料準備。大一的學習任務相對輕鬆，可適當參加社團活動，擔當一定的職務，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業求職面試練好兵。
大二：承前啟後。在這一年裡，既要穩抓基礎，又要做好由基礎課向專業課過渡的準備，並要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩過渡。這一年，手中應握有一兩張有分量的英語和計算機認證書了，並適當選讀其它專業的課程，使自己知識多元化。可參加有益的社會實踐，如下鄉、義工活動，也可嘗試到與自己專業相關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養自己的吃苦精神和社會責任感。
大三：奮起直追。主動加深專業課程的學習，並把大四的課程儘量擠入大三這一學期，以便大四有相對寬鬆的時間求職或考研。對於大多數同學來說，大三是到了快要把自己拋向社會的時候，因而要多向大四的師兄師姐打聽求職資訊、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經驗，並在假期開始為自己心目中的職業進行實踐。準備考研或出國留學的同學，則要關注考試資訊，儘可能多渠道地蒐羅各種資料。
大四：揚帆千里。目標既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到求職網站和論壇轉一轉，你自然會享受到勤勞的果實。考研和出國的，現在就是衝刺期，落足功夫，爭取把目標拿下。在同學們為自己的前途忙得暈頭轉向的時候，畢業論文這一關可馬虎不得，這是對你大學四年學習的一個檢驗，要對自己負責，別“剪刀加漿糊”就糊弄過去，想想被評上優秀論文是一件多麼榮耀的事情啊。只要在大學前三年都能認真踐行自己計劃的同學，相信大四就是你收穫的季節了。
生活上，在大學四年間應當養成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利於我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。要養成良好的生活習慣就要做到以下幾個方面的內容。我要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度；還要進行適當的體育鍛煉和文娛活動；要保證合理的營養供應，養成良好的飲食習慣；不能養成沉溺於電腦網路遊戲等不良的習慣；並且在課堂上要認真詳細的記筆記。
在大學本科期間，我們並不指望能學到什麼高深的專業知識，而是應該把重心放在學習能力的培養上。一個人貴在知道自己應該去幹什麼，"明其志，方能知所赴！"學校提供的平臺是許多專家的共同認可的，適合大部分同學的需要，然我們自己應該更清楚自己的實際需要，在學的課程上有所側重，有所安排，另外選學一些對自己有價值、有益處的課程……這將更具個性化更能挖掘你的潛力。
大學同樣是一個施展表現你的才華的大舞臺。好好利用它，也是一個任務。怎麼說呢？有人說："社會經驗道義後社會上去培養也來得及，現在讀好書不就行了麼？"我認為這是各誤區能力的培養其實不是一朝一夕的。就比如語言能力，我們從小就開始訓練，對麼？但你可以說——我現在的語言功底、交際能力非常出色了麼？很少有！即使我們平時一直在培養的東西尚且如此，更何況工作能力呢？它常需要一定條件，一定時間空間的。許多大一沒有從事任何社會工作的同學，往往到了大二、大三就很難加入學生會、團委，等等，為什麼呢？就是這個道理，我們應該把握大學裡這個機會充分鍛鍊自己的工作能力。
大學課餘生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓裡，時時飄來美妙的音樂。
各類大小社團所推出的活動絡繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時便會發現手裡捧著一大堆海報、傳單。這兒一個報告，那兒一個音樂沙龍，東邊一場籃球賽，西邊一處美食節。其中你擇其一二參加可以幫助你緩解學習的壓力，舒緩自己情緒，又可以廣交朋友，走進大學的社團身份，對將來人生多元化有百利。
我上高中時的理想大學生活跟我現在的差距的確是很大，但那時只是天真的認為大學是很美好的。現在明白了，也認清了，並開始適應了。我想大學終究是一個學習的地方。所以學習還是第一位，這四年中一定要把學習抓好，尤其是對自己感興趣的學科，要好好學好，興趣決定動力，我就是對很多事都提不起興趣，才會缺少很多的動力。總之大學生涯不一定要門門都是優秀，只要有拿得出手的就可以。畢竟各科都精通實在難做到。我也沒必要訂些不切實際的目標。
曾經讀到了這樣一句話“青春的含義就在於不管我們選擇了什麼、成功與否，都不後悔。我希望透過4年的大學生活，深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅要努力學習專業知識，同時還應該培養自己的競爭意識，創新意識和團隊合作意識。在經歷4年的歷練之後，我希望自己能夠更加勇敢、堅強，並且積極向上。”我覺得，這正是我對大學生活的期望。
在擬好了規劃後，還需要提醒自己，在行動中具體實施目標時也會碰到困難。如很難預料的或難以控制的事情發生，像社會經濟衰退、生病、環境突然發生變化等，在這種情況下，我們需要等待，或者尋求其他方法，或改變自己的設想來適應社會需求。
希望我的大學能夠是我夢想的跳板，助我的夢想奮力起航。
大學職業規劃 篇3
自我認識
也許，我永遠無法認清我自己看透我自己，但走在認識自我的路上永不放棄，便是一個追求真理的過程。
我永遠成不了一個完美的人，但我希望，在大學的四年裡，我的優勢能夠得到發揮得到增強，而我的劣勢能夠得到扭轉，化劣為優。我想這也是大學教育的目的之一吧。
在以後的四年裡，我會更多的參與學校的活動，在參與的過程中更多的與老師同學交流，提高自己的技能，增強自己的組織能力，同時這些活動也將豐富我的大學生活。在學習的同時，我也會融入社會，做一些兼職，在增加收入減輕父母的負擔的同時，拓展自己的社會閱覽，加深對社會的認識。人們常常說，社會是一個調色盤，什麼樣的人都有。只生活在大學的象牙塔裡，不在社會里鍛鍊的人是不能適應這個社會的。深入社會，形成自己的思想，對將來的發展是有及其重要的影響的。
規劃
我的學業目標是：拿到學士學位，透過英語四、六級並儘可能拿高分，透過計算機考核，拿到專業認可證書，成為一名優秀的大學生。
具體計劃：
大一時：初步瞭解職業，提高人際溝通能力。主要內容有：和師哥師姐們進行交流，詢問就業情況；參加學校活動，增加交流技巧；學習計算機知識，輔助自己的學習。
大二時：提高基本素質。主要的內容有：透過參加學生會或社團等組織，鍛鍊自己的各種能力；主要嘗試兼職、社會實踐活動；提高自己的責任感、主動性和受挫能力；英語口語能力增強，計算機應用能力增強。
大三時：提高求職技能，蒐集公司資訊。主要的內容有：撰寫專業學術文章，提出自己的見解；參加和專業有關的暑期工作，多和同學交流求職工作、心得體會；掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧；瞭解並蒐集工作資訊的渠道，並積極嘗試。
大四時：工作申請，爭取就業。主要的內容有：對前三年的準備做一個總結。然後，開始畢業後工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；預習或模擬面試、參加面試等；積極利用學校提供的條件，強化求職技巧、進行模擬面試等訓練。
具體執行計劃
大一：1.儘可能地多參加社團活動，增長自己的見識，提高自己的能力，加強與同學之間的'交流，建立自己在學校的關係網。2.學好數學，為將來的專業課打好基礎。3.積極學習英語，為英語過級做好準備。在大一下學期時，透過英語四級的考試，並爭取拿到較高的分數。
大二：1. 繼續深造,努力學好各門必修課和選修課.積極參加社會實踐活動,不放過任何一個鍛鍊自己的機會；2.加深對專業的的大範圍學習及其課外深廣度學習，爭取比書本知識大上一號，能更好的駕馭書本知識；3.透過英語六級考試和計算機一級二級考試。
大三：1.開始為就業積極做準備,學會簡歷的撰寫,把所學的專業知識與現實相結合,理論聯絡實際；2.鍛鍊自己的工作能力及應聘能力.繼續學好各門功課；3.繼續對目標完成情況做出判斷及總結並及時修正目標計劃,使得各項準備更加科學化。
大四：1. 開始積極準備實習；2. 完成畢業論文；3. 製作簡歷，學習面試技巧，找工作。
結束語
其實這些規劃和其他人的大同小異，這些應該是每個學生都要做到的。可在畢業時，人與人之間還是存在差距。顯然是很多人沒有完成，規劃做好了，接下來就是做了。自己能不能忍的住外面世界的誘惑，能不能看著其他同學在玩耍、戀愛、逛街，自己一個人悶在宿舍挑燈夜讀，有沒有那樣的定力呢？關鍵是自己要忍得住寂寞，穩紮穩打，要為自己的人生道路準備充足的精神食糧，為自己人生的成功多加些籌碼，就要認真實施，按計劃一步一步往前走。人生就是在不斷探索，在探索中進取，途中機遇很多，要善於發現。博學，慎思，明辯，篤行。
大學職業規劃 篇4
不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想。
有道是：“凡事預則立，不預則廢”千真萬確。對自己要做的或是將要做的事沒有任何準備就是在為失敗做準備。
一直以來自己有一個習慣就是在做任何事情之前，都會考慮一下，有一個小小的計劃，當然這並不是預不預的問題，只是我的一個習慣。在當前大學生所面對的就業壓力十分的大，我們如何在以後嚴峻的就業形式面前做的更好，在以後應聘時從眾多的應聘者中脫影而出?我們以後到底做些什麼?我們以後往哪些方面發展?所以我們有必要提前規劃我們的未來為我們以後的發展做好規劃，也就是我們的職業生涯設計!
下面是我的職業生涯設計書：
一、自我評估(認識自我)
就自身而言，我認為自己的興趣與愛好其實是比較廣泛的，具體的講自己對電腦、軍事文學以及音樂方面比較感興趣，同時還比較關心體育方面的新聞。而我的愛好也是基於這些興趣之上的喜歡玩電腦、喜歡看書、喜歡聽音樂、喜歡交朋友。
二、認識自己的職業性格
(1)性格的態度特徵：我的性格比較誠實、正直的，相對謙虛但不乏張狂，在做事情時認真勤奮責任心強，同時有一定的創新意識。在自己的生活與同學及其他人的交往中是比較大方的，同時自己做事情雖然細心但還是比較馬虎的。
(2)性格的情趣特徵：我的性格在情趣上是典型的北方的那種，比較容易衝動，情緒欠穩易波動。
(3)性格的意志特徵：我的性格在意志方面是比較果斷、頑強、有點倔強，堅持對一些事情不會輕易放手。但是不可否認的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個比較大的缺點，在對事物的預知上是屬於樂觀但同時有比較強的憂患意識。
(4)性格的理智特徵在感知注意方面，我是屬於那種主動觀察的型別;在想象方面，我是屬於主動想象的型別，是那種發散型的型別，同時我認為自己在做事情的時候是現實主義與幻想主義的結合。
如果按照美國霍蘭德的職業興趣理論的分析，我認為我是屬於企業型的職業興趣者，按照人才專家把人們的職業定位型別的五種劃分方法的話，我認為我是管理型或者是創造型的人。
三、自己的職業能力
在一般能力上，我認為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善於觀察，記憶力較強，思維比較開闊，想象力較強。在特殊能力上，也就是我的特長上，我認為自己並沒有什麼特長，只是自己的興趣所到對一些東西投入了，或許會做的較好一點。
四、自我潛能
(1)我的個人能力：在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的，但是透過大學近一年的學習生活與鍛鍊，我認為我的社會交際能力比較強，具有一定的組織領導能力、實踐能力較強。
(2)我的相關經歷：我相信我在大一里面，在社會實踐方面還是比較強的，我利用雙休日時間去做一些各種各樣型的大學生兼職活動，一是為父母減輕一些負擔，同時鍛鍊自己的社會實踐能力，二是利用這些機會去學習別人家的工作方法和管理經驗，同時開闊自己認識社會的視野。
(3)相關知識：透過平時的課堂學習加上課餘時間的自我學習，對自己所學的專業知識有一定特別的深入瞭解，同時對其他各門專業知識也都稍微略知一二。
(4)個人品質：在個人品質方面，我的道德還是可以的，擁有強烈的同情心，自己也沒有什麼不好的個人習慣，同時會比較考慮他人的感受。
(5)人生格言：知識成就命運，夢想鑄造未來!
總的來說，我認為我的潛能還是比較大的，因為我相信自己可以的，我一直對自己有很強的自信心，相信自己在以後會有比較大的發展空間，當然這是建立在自身努力的基礎之上的。
五、自己的職業性向
前面我也說過，按照美國霍蘭德的職業興趣理論，我是屬於那種企業型的職業性向。因透過前面的自我認識，我認為自己組織領導能力上，交際能力上還是可以的，同時我所學的專業是經濟管理(工商管理)，這與企業型的職業性向是比較接近的，主要的是自己有這方面的理想，我的理想是有一天擁有自己的公司!
“金無足赤，人無完人”。沒有一個人是十全十美的，我們都有自己的優缺點，我當然也不例外，所以我必須對自己的優缺點有清醒的認識。
我的優點：
(1)我的興趣比較廣泛，對事物的接受能力強。
(2)社會實踐能力以及組織協調能力較強。
(3)對人誠懇、大方、喜歡與人交流，社會交際能力強。
(4)特長雖然沒什麼特別突出的，但我認為我開朗的性格以及交際、實踐能力就是我的特長。
(5)在學識上我喜歡看一些歷史、軍事、地理之類的書，對我們中國的歷史文化有較強的認識，對國外的知識有較多的瞭解，同時還喜歡看一些感**彩較濃的散文。
(6)憂患意識強，做事情計劃性較強。
(7)我自問不是什麼聰明的人，但我相信我的智商是中等偏上的：在道德上雖然不是高尚的人，但起碼我認為自己不會破壞社會道德，我的同情心是很大的。
我的缺點：
(1)我的缺點還是比較多的，自己的缺點就是有時候做事情比較粗心，有時可能會丟三落四，做事情有時候會比較衝動，考慮問題不全面。
(2)由於性格比較直，所以有的時候或許會得罪一些人。
(3)我的另一個缺點是脾氣有點倔強，認定的事情就一定要做到而且要做好。
(4)社會實踐的經驗不豐富，對許多方面的知識瞭解不夠，且沒有積極去學習。
所謂江山易改，本性難移，雖然目標艱難，但可憑藉那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心我的龐大友團的優勢，真心向老師、同學、朋友請教，及時指出自己存在的各種不同並制定出相應計劃以針對改正。
大學職業規劃 篇5
人生的意義，需要從人生價值的角度進行審視和評價。人們只有找到了自己對生活意義在認識上的正確答案，才會自覺地朝著選定的目標努力，以全部的熱情、意志、信念去創造有價值的人生。
價值觀，往往也指價值觀念。價值觀念是指人們關於基本價值的立場、取向、態度等。也可以說成是人們關於什麼是價值、怎樣評判價值、如何創造價值等問題的根本觀點。從內容方面看，價值觀就是關於價值的觀念。那麼，什麼是價值？如果用非常淺顯的日常生活用語來說，價值就是我們平常說的“好壞”，包含善惡、美醜、得失、利弊、榮辱、優劣、值不值得、應不應該等，這些都可以用好壞來表達；凡是可能用“好壞”來加以表述並含有取捨意味的物件，就是價值。價值觀是人們關於什麼是好、什麼是壞，怎樣為好、怎樣為壞，以及自己嚮往什麼、追求什麼、捨棄什麼、擁護什麼、反對什麼等觀念、思想、態度的總和。價值觀不同於知識、理論和科學系統，它主要不是表明人們“知道什麼、懂得什麼、會做什麼”，而是表明人們究竟“相信什麼、想要什、堅持追求和實現什麼”，是人們在知識的基礎上進行價值選擇的內心定位、定向系統。“知道什麼”不等於“就要什麼”，所以知識和科學不能代替價值觀。
作為一種社會意識，任何人的價值觀都不是憑空產生和改變的，歸根到底它反映了人的社會存在，即生存方式、生活條件和實踐經歷等，是人的價值生活在頭腦中的反映。因此價值觀總是和人的現實狀況相聯絡的，不同地位、不同職業、不同條件、不同經歷的人有不同的價值觀。
人生價值是一種特殊的價值，不同於物的價值。物的價值是單向的，物只有被人所需要時，才形成價值，離開了人，物自身無所謂價值。人生價值是自我價值和社會價值的統一體，二者既相互區別，又密切聯絡、相互依存。人生的自我價值，是指個體的人生實踐活動對自身生存和發展所具有的價值和意義。由於人生價值是自我價值和社會價值的統一體，因此，有價值的人生應該包含兩層意思。一是從個體自身來說，個體透過職業、家庭、休閒和社會等人生實踐活動能夠滿足自身的物質和文化精神需求。這部分人生價值的實現程度，只需要自己做出內在評價即可。只要個人對自身人生感到滿意，那麼其自我價值也就得到了充分實現。二是從社會和他人來說，個體透過職業、家庭和社會等人生實踐活動能為單位、家庭和社會創造價值、做出貢獻。這部分人生價值的實現程度，需要他人和社會做出外在評價。一個人對社會的貢獻越大，他的社會價值就越高。
人生的價值在於能夠自覺地、有意義地認識和改造客觀世界與主觀世界，創造物質財富和精神財富，透過可創造性勞動把人生提升到一個更高的境界。
一是要不斷地提高自身能力，增強實現人生價值的本領。一個人能力的大小在相當大的程度上決定著一個人的人生價值的實現程度，人在自然天賦上存在差異，在實現人生價值的過程中不可避免地要受到自身條件的限制，如思想道德素質、科學文化素質、生理心理素質等。只要加強學習、鍛鍊，便能不斷提高。
二是要有積極進取的樂觀態度。面對不同的人生境遇，不同的人會表現出不同的人生態度。積極進取的人生態度是積極向上、樂觀豁達，努力為社會作貢獻；而消極悲觀的人生態度，使人的理想泯滅，生活過得平庸無為，以冷漠和不負責任的態度對待人生，而且為了個人利益不擇手段。積極進取的人生態度能把一個弱者塑造成強者，並對生活充滿熱情，對工作充滿幹勁。在樂觀的人眼裡，失敗只是暫時的挫折，而且還是一次學習的機會，並能從中增長經驗、能力和智慧。人生髮展中所遇到的困難是我們前進中的絆腳石還是墊腳石，並不取決於困難的大小，而是取決於我們對待困難的態度。關於“進取心”，比爾·蓋茨做過高度評價，他說：“這個世界願對一件事情贈予大獎，包括金錢與榮譽，那就是進取心。”積極樂觀的心態是決定一個人的生命有無意義和價值的重要因素。
三是要正確對待得與失。個人和社會二者的利益相互依存，不可分離，在根本上是一致的。社會利益離不開個人利益，個人利益也離不開社會利益。社會的利益體現了作為社會成員的個人根本利益和長遠利益，也保障了個人利益的實現，一個人為社會創造的價值越多，貢獻越大，其社會價值就越大，自我價值感就越強。所以，不僅人的社會價值是在滿足某種社會需要的過程中創造的，而且人的自我價值也是在社會實踐中實現的。
在現實生活中，人們常常在平凡的工作崗位上，能把不起眼的工作做得有聲有色，最後成為一個受人尊敬的人，不僅實現了自我價值，也實現了社會價值，而有的人過分強調自我價值而忽視對他人需求的滿足和為單位、為社會創造價值的傾向，眼睛只盯在個人利益的得失上，索取的多，奉獻的少。希望他人對自己的價值做出肯定和回報，是每個人生存和發展的正常需要。但同時，也要明白，一個人只有付出，才能有回報；付出越多，回報的就越多。還有就是人的發展是一個長期漸進的過程，不能期望短時間內就能實現自己的人生價值，急功近利只能是欲速則不達。
人的生命是有限的，追求有價值的人生是無限的。我們要把有限的生命放在追求無限的人生價值中去，實現人生價值的最大化。
大學職業規劃 篇6
關於什麼是正確的規劃，不外乎這三個問題：
1．職業規劃有沒有必要
2．職業規劃誰來做
3．規劃的到底是什麼
一、職業規劃有沒有必要，什麼時候要
我們不妨先看幾個問題：
問題1：如果你現在工作做得很不開心，轉行、跳槽一時又找不到機會，你要不要做職業規劃？（我猜，大家的回答都是“要”）
問題2：如果你有理想，並且正在努力的路上，目前工作也挺順利的，需不需要做職業規劃？（我猜，大部分人回答“要”，少數人回答“不要”）
問題3：回答“要”的朋友，你們做了職業規劃嗎？（我猜，基本所有人的回答都是“沒有”）
這說明，表面覺得重要和你實際認為它重要是兩碼事，沒行動其實就表明了你的內心想法是不要。
不妨換個角度，再看一個問題：
如果現在有一家企業，給自己設立了一個願景，是5年內做到行業第一，公司發展狀況也一直挺不錯的。它要不要做個5年戰略？還是就任其自然發展，等待5年之後變成第一？
（我猜，你們的回答是“要”）
當然要制定戰略，比如分析宏觀環境、瞭解競爭對手狀況、制定自己的定位以及產品線渠道供應鏈等等策略。
所以我們不妨換個思路，其實我們每個人就是一個公司，你需要盈利、需要競爭、需要根據自己的優劣勢進行定位、需要有人買你的服務、需要打造個人品牌。道理是一樣的，所以我們個人也需要規劃，這是達成理想的路徑。
但現實往往是，我們只在出現問題的時候做規劃。然而，在走投無路的時候做規劃，就像企業在快倒閉的時候才來做戰略是一樣的，都沒用。
不知道大家有沒有看過《商業模式新生代》這本書，它其實就有兩個版本，一個是企業的商業模式，另一個是個人的商業模式。
在個人商業模式裡面，你會發現，也有目標客戶、價值服務等要素，跟企業其實是相通的。（這部分會在下次分享具體說，這裡先不展開）
二、誰來做職業規劃
這裡很多人會有一個疑問，我的職業規劃要不要請一個專業的生涯規劃師來幫我做？我的建議是，最好不要。
當然不是說規劃師不專業或其他什麼，我的理解是，職業規劃不應該是一個少數人用來謀生的職業，而應該是一項所有人都需掌握的技能。
現在社會化分工越來越細，原來很多事情都要自己親歷每個環節。而現在我們更多的是可以把很多細節交給專業的人，所以我們會叫外賣、用拼車、網購。但是鮮有聽說有人把思考人生這樣的事情外包給別人完成的。
而做職業規劃需要回答的問題，基本等於思考人生了:你需要思考，我的人生目標和職業目標是什麼？我的優勢是什麼？我如何發揮自己的潛力？
這些問題的答案，只有並且也應該是自己最清楚。只不過，你可能需要去了解並學習職業規劃的方法論和思考問題的方式，再實踐到自己的規劃上。這就是為什麼說，職業規劃也是項職場人必須掌握的技能，而不是一個少數人需要掌握並用來謀生的職業。
但為何很多人沒有掌握這樣的技能，並且那麼迷茫？大約有80%的年輕人，你問他要什麼，他都會說不知道。圈外的後臺經常會有年輕人諮詢諸如此類的問題：我性格內向，但能吃苦，擅長資料分析，但與人打交道能力一般，請問我適合做什麼工作？我很迷茫。
這樣的問題，其實反映出的是它背後的現象：學校教育跟社會的嚴重脫節，導致即使是工作了好幾年的人，可能依然沒有調整過來。
以前我們總認為，學校跟社會的差異在於人際關係，表現在社會如何複雜，學校如何單純。但其實這完全不是最根本的差異，因為對於人際的差異，大部分人一兩年之內就能適應。作為一個社會人，我們大都能夠很快學會周圍人的相處方式。
那麼最根本的差異到底是什麼呢？最難跨域的其實是思維方式，也就是獨立思考的能力。
學校有課程表和考試範圍，有明確單一的目標，而社會上這些都沒有。你可能都不知道自己該做什麼，也就是失去了方向。我們從學校出來，接觸社會，面臨的第一個問題，通常來源於面試官“你未來的職業規劃是怎樣的？”多數人聽到這個問題的第一反應都是懵X。
學校教育培養出的可能更多是服從者，學生時代的每個階段都有人給你指明方向，你要做的只是朝著那個點全力以赴而已。但進入社會後，往往很多人就迷亂了，就像輪船在海上失去了航燈。因為一下子適應不了沒人指路的節奏，缺乏獨立思考的能力，跌跌撞撞沒有方向，內心更多的是彷徨和恐懼。
我剛畢業的時候，網際網路還沒有現在這樣資訊爆炸，所以反而少了很多煩惱。現在的一些年輕人，他們的情況是：一進入社會，就每天處在各種良莠不齊的資訊轟炸中，缺乏自主思考，且無端的煩惱困擾太多。
在交流的時候，我時常會跟他們講，問題是有重要性和關鍵度屬性的。
有一些問題，比如人生目標這樣的事情，雖然很重要很關鍵，但對於一個步入社會不久的人來說，是想不出答案的，而且很可能就算貌似想出來了，以後還是會大機率動態調整，所以這個問題的解決度是很低的。
對應上圖裡，我稱之為無底洞的問題，這類問題就不需浪費大量精力專門思考，在自己有足夠閱歷並掌握正確的方法之後，再去看待它才有意義。
三、職業規劃應該規劃什麼
既然要做規劃，而且需要掌握規劃的正確方法、自己做規劃，那麼，我們應該規劃什麼呢？
依然先看兩個例子：
規劃1：A是剛畢業的女大學生，打算進入快消行業做市場，計劃做市場助理3年，事業有一定基礎之後結婚，初級產品經理2年，然後生孩子，之後成為一名真正的產品經理，10年成為一家中型企業的市場部負責人。
規劃2：B現在是一名銷售，打算2年內進入諮詢行業，做到一定級別之後跳槽去投行，投行到一定級別之後去創業，因為創業是她的理想。
這兩個職業規劃顯然都有問題：
規劃1的問題在於：她做的是職位規劃而非職業規劃。固然，我們應該給自己一些目標，比如現在是經理崗，要挑戰一下自我，爭取三年後升總監。但這只是目標而非規劃。職業規劃更多是戰略層面的事情，是說你要如何達到未來那個職業目標，指的是實現路徑。
規劃2的問題在於：她想當然了。如果B的理想是創業，那完全可以繼續做幾年銷售然後直接創業，因為諮詢和投行不是創業的必要條件。事實上，並無大量資料表明創業成功的人之前做了這些工作，且銷售到諮詢到投行，都是很大的跨度，把時間花在適應大的跨度上，即便最後創業成功，這中間迂迴的時間也不太值得。
所以，職業規劃不應該是幾歲做到什麼職位，而更應該聚焦在實現目標的方法。且這種方法必須是現實可行的，而非想當然拍腦袋的結果。
那麼，職業規劃到底要規劃什麼和考慮什麼呢？這裡我總結為三點：
第一，做價值規劃；
第二，揚長避短；
第三，關注外部變化。
1. 價值規劃
我們姑且先拋開外部機遇，只看一個人的內在價值，其實用這個模型就可以表示出來，我在之前的文章也多次提到過。
你去看企業招聘，也是用這個思路來判斷你的價值，從而決定給你的OFfer上面填什麼數字：比如，他們會要求一定的學歷和專業，這其實代表了你的知識水平；他們要求會使用一些工具，比如PPT、E.C.l，或者特定行業比如程式設計師肯定需要會用某些程式語言，這些其實代表了你的技能；他們還會要求具備一些軟能力，比如解決問題能力、溝通能力等等，所以會在面試中不斷讓你舉例，比如“你曾經克服過怎樣的挑戰”。另外，你的價值觀、性格特質也會在面試甚至測評中有直觀體現。
這些被考量要素中，冰山下面的性格、動機、價值觀等一旦成型基本就很難再被撼動，所以倘若你企圖花大量精力在這些上面，結果可能是沒有太多意義。
你能努力的點更多是在知識、技能和能力。所以，你做的每一段工作，都要力求在這些要素上有所提升，你才會不斷增值。
回到剛才規劃2的例子，如果將來想要創業，那麼創業需要什麼知識、技能和能力，在這之前的哪些工作可以提升這些要素，這才是職業規劃真正需要做的事情。
2. 揚長避短
職業規劃的三要素中，揚長避短具體而言就是你的優劣勢，而這裡其實會考慮兩個方面，一是興趣，二是擅長，這是我們在職業規劃的過程中，需要考慮的兩個內部因素。
興趣這個事情，其實被誤會得很深。如果沒有足夠強的自我察覺，往往無法判斷真正的興趣所在。因為喜歡做一件事情，跟喜歡一個人是一個道理，影響很多因素很多，往往難以輕易講明。
但可以肯定的有兩點：第一，享受不是興趣，願意付出才是；第二，任何事情，接觸皮毛的時候不要談興趣。
如果有人問你，你喜歡旅遊嗎？相信大部分人的答案都是喜歡。但那是興趣嗎？多半不是。
興趣很容易跟享受混淆。享受是被動的，無需付出；而興趣則可能需要為了某件事情付出努力。
舉個例子，很多人覺得我文章的配圖特別好看，這都是我的一位好友Diane所畫。
她很喜歡畫畫，為了這個愛好她毅然從原來的產品經理崗辭職，專注於圖畫創作，常常會花很長時間去最佳化那些普通人不大能感知到的細枝末節，她傾注了所有精力，並從中收穫了精神的愉悅和外界的肯定，這就是真正的興趣。
為什麼又說接觸皮毛就不要談興趣呢？
比如做諮詢，剛做分析師的時候，每天工作就是整理分析資料、跟高階顧問陪訪並做筆記，等等。而等做到顧問，就需要解決具體問題了。所以如果只接觸皮毛，你會產生錯覺，覺得諮詢就是記筆記，這工作我沒興趣。
所以任何事情，你至少做到60分，再談是否喜歡。
至於擅長，很多人對它誤會也很深。經常會有人問我諸如此類問題：我思維能力不行，與人溝通能力不錯，請我適合什麼職業？
這提問其實有兩個誤區：第一，混淆了可提升和不可提升的能力；第二，以為適合的職業就是那麼確定的一兩個。
首先，混淆可提升和不可提升的能力是說，比如剛才的冰山模型，能力其實部分在冰山上面，部分在冰山下面，也就是意味著，有些容易提升，有些是不容易提升的。而思維能力，恰恰很大一部分是可以提升的。
所以不應該說思維能力不行，並以此作為標尺去找職業，這樣反而讓自己受限了。而應該是先提升思維能力，自然會拓寬自己的職業道路。
其次，適合的職業其實不止一個。很多人都覺得，一定有哪個職業是我特別適合的，我只要找到它，就能得心應手、走向成功了，它就是為我量身定做的。
其實事實根本不是這樣。我們給很多企業員工做過測評和研究，結果是能做好一樣工作的人，常常也能做好很多工作，而不能做好一些工作的人，往往什麼都做不好。這是因為很多工作雖然內容不同，但需要的能力其實是差不多的。
所以，選擇職業跟找愛人是一樣的，適合你的往往不止一個。所以，你應該聚焦的不是選擇本身，而是選擇之後，你如何去做好。
3. 關注外部變化
企業做戰略規劃的時候都會考慮外部環境、競爭對手、消費者等因素。但我們做個人規劃的時候，卻往往會忽略外部因素，只考慮自身，進而制定了一個完全不可行的規劃。
從這張圖來看，其實除了自身的內在價值之外，最後的總價值還會取決於外部因素，比如選擇。
那麼，外部因素要了解哪些方面才能幫助我們選擇呢？這裡我總結為四點：
第一，目標職業的工作內容、薪酬回報等；
第二，目標職業未來的發展前景、供需關係；
第三，實現的路徑，比如招聘要求、招聘渠道；
第四，企業組織形式的變化。
這裡我舉個例子，重點說說供需關係和企業的組織形式變化：
比如在HR領域，其實存在不同的細分，我舉兩個領域，一是組織設計，二是薪酬體系設計，其中組織設計更偏戰略層面，就是根據公司戰略設計適合的組織架構，而薪酬體系更多是看如何給予員工適合的回報，背後有很多內外部資料分析，甚至員工行為的分析。
移動互聯時代的興起，讓資訊更加透明、資料分析更依賴高效的計算機，人的優勢就會削弱，而且薪酬屬於傳統領域，所以薪酬領域對相關人才的需求會出現下降、供給卻在增加。
但這個時代讓人與人之間的聯結更容易、公司與人之間的關係從僱傭關係走向合作關係，這些趨勢則會讓企業重新思考它的組織架構，而組織設計本身是很難標準化的。所以，對組織設計人才需求的增長帶來的機會則越來越多，而供給卻沒那麼充足。
倘若你在幾年前意識到這個趨勢，現在就可以享受一些市場溢價了。
所以，善於發現外部形勢的變化，才能為自己挖掘到更多機會。
至此再回到文首的三個問題，結論總結一下就是：
1. 要做職業規劃，就跟企業一樣
2. 要自己做規劃，不要求助於別人；但是不要空想，要掌握方法，正確地做
3. 職業規劃三要素：價值規劃、揚長避短、關注外部
3.1 價值規劃：知識、技能、能力的提升；
3.2 揚長避短：興趣和擅長，興趣不是享受、一件事情只做皮毛不要談興趣；擅長要區分能否提升；
3.3 關注外部：供需關係、企業變化等。