關於醉翁亭記的閱讀理解　　《醉翁亭記》《答謝中書書》　　[甲文]山川之美，古來共談。高峰入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。　　[乙文]若夫日出而林霏開，雲歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。

《醉翁亭記》（節選）閱讀理解習題　　閱讀《醉翁亭記》選段，根據要求回答問題。　　環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峰之間者，釀泉也。峰迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲於此，飲少

醉翁亭記文言文　　醉翁亭記 (歐陽修)　　環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峰之間者，釀泉也。峰迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲於此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁

《醉翁亭記》選段閱讀理解大案　　《醉翁亭記》選段閱讀　　至於負者歌於途，行者休於樹，前者呼,後者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人遊也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山餚野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯,起坐而喧譁者，眾賓歡也。蒼顏白髮，頹然乎其

初二語文醉翁亭記教案　　知識與技能：　　1.瞭解作者及寫作背景。　　2.積累文言詞彙，背誦全文。　　3.學習本文由景生情、情景交融的寫法。　　過程與方法：　　1.讓學生熟讀課文，透過反覆誦讀，使學生在朗讀中體會語氣、語調，再現課文構造的優美意境，對課文大意有個初步感知。　　2.指導學生以學習小組的形

文言文閱讀醉翁亭記　　醉翁亭記　　環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峰之間者，釀泉也。峰迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲於此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在

醉翁亭記同步練習　　一、解釋下列加點詞語。　　(1)其西南諸峰，林壑尤美(2)醉翁之意不在酒　　(3)若夫日出而林霏開(4)臨溪而漁()　　(5)雜然而前陳者()(6)蒼顏白髮()　　(7)太守謂誰()(8)環滁皆山也()　　(9)林壑尤美()(10)山行六七里()　　(11)飲少輒醉()(12)頹

語文古詩文知識點之桃花源記和醉翁亭記　　【甲】復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃髮垂髫，並怡然自樂。　　見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，鹹來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來

中考語文文言文高頻知識考點醉翁亭記原文釋義與習題　　中考複習最忌心浮氣躁，急於求成。指導複習的教師，應給學生一種樂觀、鎮定、自信的精神面貌。要紮紮實實地複習，一步一步地前進，下文為大家準備了中考語文文言文高頻知識考點。　　原文：　　環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七

《醉翁亭記》練習題及答案 　　一、基礎訓練 　　1、做客“聯想吧” 　　請同學們從你積累的古詩文中，寫出一句與“亭”有關的詩句。(含“亭”即可，加油啊!) 　　2、測測你的注音速度!(既快又準哦!) 　　環( )　　 琅( )琊( ) 　　飲少輒( )醉 　　林霏( ) 　　巖穴( ) 　

醉翁亭記 英文翻譯 　　原文： 醉翁亭記 歐陽修 　　環皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峰之間者，釀泉也。峰迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲於此，飲少輒醉，而年又最高，故自

八年級《醉翁亭記》說課稿　　一、教材分析　　(一)課文在本單元所處的位置及單元教學目標　　《醉翁亭記》是編排在語文版《義務教育課程標準實驗教科書 語文》八年級下冊第七單元的課文，是講讀課中的一篇。本教材從這一冊開始，文言文采用集中編排方式(七年級是分佈在各單元中的)，這個單元課文還有借虛構的故事表現

有感於歐陽修的《醉翁亭記》 　　“環皆山也，其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也”，寥寥數語，道出了琅琊山的無限風流，而“東晉王家住此溪，南朝樹色隔窗低”(唐·顧況語)不經意間點出了“東晉元帝以琅琊王渡江嘗駐此山，故溪山皆有琅琊之號。”(宋·王語)的歷史淵源。 　　琅琊山有亭、有殿、有寺

品讀歐陽修《醉翁亭記》 　　歐陽修在《醉翁亭記》中透過對優美的自然環境的描寫與和樂的社會風氣的描寫，含蓄委婉地表現了貶官之後的特殊心境。 　　這篇散文中，有景物的描寫，人事的敘述，情感的抒發，而這三者又都生動地表現了歐陽修當時的特殊情懷。 　　隨著文章中對景物的描寫，我們看到了一個閒適快活的世界

《醉翁亭記》常見練習題答案集錦 　　1.文章以 “樂” 貫穿全文 　　2.你怎麼理解作者的醉與樂? 　　醉有酒醉、陶醉之意。作者與民同樂宴酣而醉;但更多的是作者自我陶醉在醉翁亭的秀美風光和遊人之樂的情景中“樂其樂”。醉和樂是統一的。醉是表象，樂是實質，寫醉正是為了寫樂。 　　3.作者自認為“醉

歐陽修《醉翁亭記》原文及藝術手法賞析 　　醉翁亭記 　　(宋代)歐陽修 　　環皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峰之間者，釀泉也。峰迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲於此，飲少輒

《醉翁亭記》原文及中心思想 　　醉翁亭記(歐陽修) 　　環皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峰之間者，釀泉也。峰迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲於此，飲少輒醉，而年又最高，故自號

《醉翁亭記》中千古名句 　　醉翁亭記(歐陽修) 　　環皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峰之間者，釀泉也。峰迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲於此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉

《醉翁亭記》《喜雨亭記》對比閱讀練習及答案 　　【甲】至於負者歌於途，行者休於樹，前者呼，後者應，提攜，往來而不絕者，人遊也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌;山餚野，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，籌交錯，起坐而喧譁者，眾賓歡也。蒼顏白髮，頹然乎其間者，太守醉

理解《醉翁亭記》“太守之樂” 　　醉翁亭記(歐陽修) 　　環皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峰之間者，釀泉也。峰迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲於此，飲少輒醉，而年又最高，故自