學生的讀書筆記7篇
學生的讀書筆記1
有這麼一個人，揹負著世界給她帶來的一切不幸，當世界看到她的種種劣勢，告訴她生活不要有太多奢望，她偏偏不聽。這樣的傳奇女子——簡愛，以她樂觀振憾了我們。
也許她不漂亮，但她有著堅強的個性，也許她在人們眼中是位弱女子，可她依舊能主宰自己的命運。
這滲透著女性獨立思想的小說讓我愛不釋手，我為簡愛的悲慘遭遇、雪上加霜的困難感到悲傷，為裡德太太的偏心感到憤怒，為羅切斯造特先生失去一隻手雙眼感到同情。
也許就是這樣，世界就是這樣。大多數人還都有著達爾文思想《物競天擇，適者生存》，世界就如同那樣冷酷無情，至少並不是太美好。人類只會向那身上有光環的人們投向目光，那些卑微的人們孤獨又無助，本應該選擇認輸，可有人卻依然如此倔強。
也許，他們只是那麼想：為了生活罷了。但他們為了生活如此努力，他們相信明天是美好的、幸福的。
也許，我們不曾擔心過，不曾困難過，不曾對這世界有什麼太多的奢望……可換了我們是簡愛的話我們真的能創造美好的明天，成為自己命運的主宰嗎？我想我們還過著無憂的生活，還來不及體會那麼多的艱苦，我們也只能從書籍中體會吧，懂吧……
《簡·愛》給人堅強的感覺，但閱讀完後會使人更加堅強，或許，這就是夏洛特勃朗蒂獨特的文字與想象，《簡·愛》的魅力之處吧！
學生的讀書筆記2
星期三，我買了一本書，我非常喜歡它，書的名字是《閃閃惹人愛》。早上一睜眼，我就會情不自禁地來到書房，翻到熟悉的頁數，讀著喜愛的字眼，讓我回味深長。我現在就給大家介紹一下大體內容吧：缺少父愛的邱佳對關心她的數學老師關凌，產生了一種思念和依賴之情，受到班裡的“愛情大師”冉小渝和酷兒的“啟發”，他懷疑這就是成熟的暗戀和愛情。為此，他既飽受同學們的嫉妒嘲笑和自己內心的困擾，又第一次感到補老師重視和關心的欣慰和快樂。
這本書雖然很短，但是蘊含了無窮的寶藏，故事的主人公邱佳，補同學嫉妒和嘲笑，但是在數學老師關凌的關愛下，它從同學的陰影中走出來。我的夢想也是在為這樣關愛孩子的好老師。可是我現在做事總是不考慮後果，總覺得自己做的都是對的。總想讓別人明白我的心思，而從來不管別人的感受，也從來不懂怎麼去關心人，讀了主本書後，我明白了要去怎樣關愛別人，以後我應該好好像關凌老師學習，長大了也成為一位像她那樣的好老師。
學生的讀書筆記3
一朵花，長在樹上，才有它的美麗；拿到人的手裡就算完了。北平城也是這樣，它頂美，若是被敵人佔據了，它便是被折下來的花了。”
“假若北平是樹，我就是花，儘管是一朵閒花。北平若是丟失了，我想我就不再活下去。”
就是這樣樸實而又非常到位、形象的話語，深深吸引著我，引領著我一口氣讀完了老舍先生的鉅作《四世同堂》，四世同堂，是中國這株文化古樹上鮮亮的花，家丁興旺、和平和順，就像今年的花謝了明年還要開，一代一代安安穩穩傳下去。老舍先生把這株古樹栽植在北平這座文化古城，栽植在中華大地飽受日本侵略的大幕之下，雖然北平城裡沒有硝煙、沒有槍炮，可始終籠罩著被欺凌、被踐踏、被扼住咽喉的窒息裡，這株古樹的兒女在這種環境下掙扎，它卻無法保護，枝枝葉葉七零八落，四世同堂，成為了幻想。
古老的北平、莊嚴肅穆的天安門城樓，美麗的三海、白塔，都成了別人的玩物。
然而，被壓迫百多年的中國產生了這批青年，他們要從家庭與社會的壓迫中衝出去，成個自由的人。他們要打碎民族國家的銬鐐，成個能挺著胸在世界上站著的公民。到國家呼救得時候，沒有任何障礙能夠攔阻的`住他應聲而至；像個羽毛已成的小鳥，他會毫無棧戀的離巢飛去。錢默吟老人是一位橫草不動豎草不拿的詩人，在和平時期，他以花草、詩詞和酒為伴，過著隱士一般的日子，可當國難當頭，他挺起詩人並不健壯的胸膛，昂起頭毫不畏懼的應戰，“他須把血肉之軀擲給敵人，用勇敢和正義結束了這個身軀。”
當他在獄中遭受非人的折磨，他把自己的命運與國家緊緊拴在一起，他告訴自己，“須把生死置之度外的去保全性命，好把性命完全交給國家”，錢詩人就這樣寧死不屈，把生命像一口唾液似的，在要啐出去的時節，又吞嚥下去。愛和平的人沒有勇敢，和平便變成屈辱，保身便變成偷生。他從此忘記了原有的安逸，而全身心的投入到抵抗侵略的戰鬥中，用抵抗來為世界儲存一個和平的、古雅的、人道的，文化。老人像一部中國的古書，厚重、正直、莊嚴，他所表現的不只是一點點報私仇的決心，而是替一部文化做正面的證據。他是一個地道的中國人，是會帶著他的詩歌、禮儀、圖畫、道德，為一個信念而殺身成仁的。從錢詩人、瑞宣、瑞全等人的身上，我們看到了真正中國文化的力量。
四世同堂讀後感：正是這種根深蒂固的文化，阻止了中國這艘巨輪被狂風吹走。
學生的讀書筆記4
《十萬個為什麼》這本書讓我印象很深刻，為什麼呢？是因為它裡面有著豐富的內容和科學知識數不勝數。大到天文地理，小到生活瑣事，沒一篇文章都告訴我們一個科學小道理。它不僅能幫我們開闊視野增長知識，還能提高我們的學習興趣也是我的好幫手，給我們介紹了天體的形成過程，我也知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星，冥王星這些都是太陽系裡的九大行星。而銀河則是 像太陽系一樣的星雲構成的，我們人類居住的地球只是宇宙中的一顆“小星星”。
在這本書中我喜歡看地球有多大年齡？在經過科學家的測定和校正認為地球已有46億高齡了，也有人認為地球由熔岩冷卻成固體尚需一段時間，因此地球大約在50億年前就形成的，它的年齡和太陽的年齡大致相同。
我喜歡讀《十萬個為什麼》這本書，它趣味性，知識性和啟發性於一體，它讓我知道了知識就是力量，知識就是財富，深深地吸引住我。
學生的讀書筆記5
我們每個人年紀很小的時候都讀過童話，而且都相信童話故事中的事，如王子變青蛙、沉睡百年等是真實的。隨著年齡的增長、閱歷的增加，那些美妙的童話故事已經慢慢的從每個人的心中淡忘了。從童真不解事故到童話變成飛灰，也許你午夜夢迴的驚恐就根源於此。
最新心裡頗不寧靜，每晚閒暇時間，總愛捧起這本書——《格林童話》。厚厚的一大本，卻固執地想把它全部讀完。最初也許只是一種堅持，讀到後來卻讓我在童話中找到了一分寧靜的體驗。
格林童話是給孩子寫的書，透過一個個短小的故事，折射出的是人類對於真、善、美的頑強追求。公主、王子雖歷經千難萬險，最終總有一個英雄的出現讓壞人受到懲罰，好人獲得幸福；善良的人民總會得到天使的救助；魔鬼與上帝成為人們生活中的鄰居……在閱讀中感受到兒時那種單純的快樂。
回過頭來，反觀我們的孩子，如果從孩子懂事起，就給孩子這樣文化的薰陶，孩子怎會粗魯低俗，怎會在惡的邊緣徘徊。孩子本身沒有問題，只是我們的教育在面對孩子時少了這些文化的滋養，讓我們的孩子在成百上千的題庫中艱難啃書，於是，孩子沒有愛讀書了，讀書也完全是應付檢查。
在幫孩子糾正個別字的發音，用我們已經久違了的童話思維去幫他理清較為紛繁的故事脈絡的過程中，一家人其樂融融，共同沐浴心靈，增加了很多樂趣。
格林童話讀後感：如果給我一盞明燈，我願照亮孩子前行的腳步。關心孩子，從真的關心開始，從思想關心開始，從讀書開始。
學生的讀書筆記6
成長是一種美麗的痛——《布魯克林有棵樹》讀書筆記
在作者貝蒂．史密斯筆下，美國布魯克林是一片寧靜的樂土。但在這片樂土中，卻有一顆幼小的心靈被迫去面對艱苦而殘酷的現實，她就是小女孩弗蘭西。在艱苦的環境下，媽媽偏愛弟弟，爸爸深愛她卻英年早逝……種種不幸向他襲來，而弗蘭西面對坎坷卻始終保持著一顆樂觀的心。全書溫暖而親切，把頑強拼搏的弗蘭西比做了一種樹，這種樹叫臭椿樹，又名天堂樹，如弗蘭西一樣不屈不撓，不卑不亢，在水泥地裡也能生長。
成長是一種美麗的疼痛。雖然弗蘭西家境貧窮，生活艱苦，但她永久保持著知識改變命運的信念。她熱愛生活，珍惜生命。最終，從自己的付出中得到了回報。
是啊，生活中不會總是一帆風順，但有些人在艱難困苦裡，卻能品出令外一種美。讀了這本書，讓我知道世界上還有很多人面對艱苦、貧窮、冷酷，卻還像弗蘭西一樣然樂觀的活著。與弗蘭西的經歷相比，我們生活中偶爾碰到的“絆腳石”又算得了什麼呢？
書中寫的樹，不僅僅是一棵樹，它代表的是一種精神，遇到困難，自強不息，勇敢奮鬥的精神。正如作者史密斯所說：活著，奮鬥著，愛著我們的生活，愛著生活饋贈的一切悲歡，那就是一種現實，生活充實常在，人人皆可獲得。
學生的讀書筆記7
《象王淚》講得是發生在大象群裡的故事。
老象王火扎保護的小象丫丫死在了老虎的爪下，而也就是這件事使火扎看出了，該找人接自己的班了……象王火扎再仔細斟酌之後找到了影疊，為了讓影疊做好象王，火扎想盡辦法鍛鍊它，在它的培養下，新一代象王出現了，火扎滿足了。在最後，火扎把馬上就屬於自己的輝煌再次讓給了新象王，本希望自己培養出來的影疊能在自己生命最後一刻用鼻子友好的安慰一下自己，沒想到，它卻輕蔑的看了看它，氣宇軒昂地離開了，老象王火扎掉下了一滴冷淚。
讀了這篇文章，我很困惑動物界的新老接替，為什麼非要傷害新象王，使它心靈受到創傷，把仇恨的種子埋在心裡，然後再再次傷害它，使種子生根發芽，最後再一次爆發出來把老象王，仇人兼恩人趕下象王的寶座。這樣做的話，在以後，象王會不會是個“暴君”呢？可話又說回來了，火扎這樣做也是為了影疊，為了象群有一個好的領導者。它也是有苦衷的。影疊畢竟是一個“小孩子”身心都很稚嫩，火扎為了鍛鍊它才一次又一次的傷害影疊。
讀完《象王淚》後，我一直在思考一個問題：“為什麼影疊在自己恩人火扎生命的最後一刻也沒有悟出當時老象王把它趕出象群意義。”如果它想到了，就一定會非常愧疚。假如沒有了當初火扎把它趕出象群的舉動，它現在一定還是一個普普通通的象或者是一個遲早會被趕下來的象王，不會受到大象們的擁戴。
《象王淚》這本書就像一位老師，教給我很多很多，也讓我受益匪淺，呆在書的世界不想出來……