一年級下副班工作計劃5篇
一年級下副班工作計劃1
一、班級現狀分析：
本班本學期共有人，其中男生25人，女生19人。經過上學期一學期的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的瞭解，絕大多數的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面。衛生習慣的養成還有待於提高，大多數學生不敢大膽發言，班幹部不敢大膽負責，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點。
二、主要工作及目標：
1、對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、抓好班級的紀律，重點做好“培優補差”的工作。
3、結合“三八”等各種節日及利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。
4、加強安全教育，開展安全知識教育。在平時多深入瞭解學生，及時發現問題，剷除隱患，確保學生安全。
5、加強與家長的聯絡。學校的工作離不開家長的支援，只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。
三、具體工作措施
有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
(一)、常規教育方面
1、在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3，充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。
(二)、班級紀律方面
1、課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"
2、課間紀律。課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
(三)、衛生方面
1、個人衛生：要求衣著整潔， ，桌箱勤清，物品勤擺。
2、班級衛生：每天早派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
(四)、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
總之，班級工作的中心是提高學生的全面素質，使他們逐漸成為適應社會發展的有用人才。
一年級下副班工作計劃2
一、學生情況分析
一年級的孩子剛入學，因為年齡都比較小，大多活潑好動，所以對於小學的各種規章制度都顯得不大適應。有個別因注意力不集中，根本無法正常上課。但他們都非常向往小學的生活，並且求知慾強、思維活躍，相信經過一段時間的培訓，定會所進步。
二、 全冊總目的及要求
（一）學習習慣
1、掌握正確的讀書、寫字姿勢和握筆方法，養成良好的讀書、書寫習慣；
2、掌握正確的使用學習用品的方法，養成愛惜學習用品的習慣。
（二）漢語拼音
1、讀準聲母、韻母。
2、能準確地拼讀音節。
3、能說出聲調符號的名稱，讀準四聲，學讀輕聲。
4、認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節。
5、認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。
（三）識字寫字
1、準確認讀255個生字。
2、說出基本筆畫的名稱。
3、能按筆順在田字格里書寫，默寫129個生字。養成正確的寫字姿勢和良好的學習習慣，做到書寫正確、規範，姿勢端正，卷面整潔。
（四）口語交際
1、能用普通話進行口語交際，聲音清楚，態度大方。
2、能根據一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。
3、能按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情。
（五）閱讀
1、能聯絡課文或生活實際理解常用詞語和句子的意思。
2、認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。
3、朗讀、背誦指定的課文，會分角色朗讀對話。
4、正確地複述課文，語句連貫。
5、能正確、流利地朗讀課文。能想象課文所描述的情境，知道課文的大意。
三、全冊重、難點
1、培養良好的學習習慣。
2、讀準聲母.韻母.聲調和整體認讀音節，準確拼讀和正確書寫音
3、喜歡學習漢字，掌握255個漢字， 會按筆順規則書寫.默寫129個生字。
4、培養預習生字的習慣，掌握一些識記難字的方法。
5、激發學生大量閱讀的興趣，培養良好的閱讀習慣。
6、激發學生喜歡完整話的興趣，能寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫自己對周圍事物的認識。
四、本學期設想
1、致力培養良好的學習習慣。
2、培養學生的語文素養，培養學生熱愛祖國語文的思想感情豐富語言的積累。
3、培養學生的識字、寫字的能力、培養閱讀的習慣、培養寫完整話的能力、口語交際的能力，促進學生的全面發展。
4、激發閱讀興趣，進行閱讀能力的訓練，計劃每週開設一節閱讀課。
5、抓緊教學進度，加強基礎較差部分學生的訓練。
一年級一班班級管理量化考核細則
為全面貫徹落實素質教育：按照《小學生守則》、《小學生日常行為規範》的規定，為培養良好的班風、學風、校風，形成尊師守紀、文明向上、品德高尚、立志成才、爭創一流的班集體，為調動班主任管理的積極性、責任感，形成爭先創優的競爭機制，為爭創名校，為家長負責，為學校負責，為社會培養合格人才，結合我校實際情況，制定班級管理量化細則。
一、 各班各項工作為100分
（一） 文明禮儀（40分）
A紀律（20分）
1、遲到、早退每人次扣1分。
2、無理頂撞老師,每人次扣班內量化分5分。
3、違反課堂紀律 ，扣班級量化分2分。
4、打架鬥毆，故意傷人者，每人次扣班級量化分5分。罵人每人次扣2分。
5、學生在校學習期間抽菸、喝酒,每人次扣班內量化分5分。
6、傳閱不健康書籍、不利學習書刊者，每人次扣班內量化分5分。經教育不改者勸其退學。
7、私自使用電器、私拉亂扯電線等惡意製造安全隱患者，每人次扣班內量化分5分。
B公共財物（20分）
1、教室門窗玻璃完好，檯凳課桌椅無損，無塗改張貼痕跡，否則扣2分。（並負責恢復原貌）
2、攀折花草樹木、肆意踐踏校園綠化地，一旦發現每次扣2分。
3、放學後關閉所有電器，（電燈、電扇等）關閉門窗。發現一次本班量化扣3分。
4、愛護校園內的其他公物，盜竊他人財物、惡意破壞公共財物者，除原價賠償外，每人次扣班內量化分3分。
（二）衛生（40分）
A衛生區（20分）
1、衛生區未打掃扣2分，雖打掃但未清理垃圾或不徹底的扣1分。
2、廁所未打掃扣3分，不徹底或髒扣2分。
B教室（20分）
3、教室內門窗有塵土、汙垢扣1分，教室內衛生工具擺放不整齊扣1分，課桌椅（凳）混亂扣1分 。地面不乾淨扣2分，牆貼物不乾淨扣2分，個人衣服手臉不乾淨每人次扣1分。
（三）集體活動（20分）
A兩操（10分）
1、無故不上課間操的班級扣2分。
2、每少1人參加扣1分。（急病、請假除外）
B其它活動（10分）
1、無故不參加每人次扣1分。（病假除外）
2、集體活動擾亂公共秩序每人次扣2分。
二、加分
1、參加學校活動受到學校表彰，本班每人次加1-5分。
2、參加各種活動受到上級表彰本班每人次加5-10分。
三、以上各項得分，由負責教師和值日學生監督評定，每週將結果公佈全校。
一年級下副班工作計劃3
一年級已經過去一半，這學期孩子們對學校的各種事情已經熟悉適應，然而我們的工作重點還是培養學生的良好習慣。現將本學期的工作計劃如下：
1、培養學生的良好習慣
對於一年級的孩子，即使下學期，我也從培養學生良好習慣入手。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。雖然有了一定的效果，但是孩子們畢竟還小，離我要求的還有些差距，以後會更加嚴格管教。
2、加強與家長聯絡
無論是學生的事情還是班集體的事情多調動家委會等，也將有利於班級工作的開展。
3、班委會成員
班級裡班委會成員是老師不在時的組織者，他們的培養也很關鍵，能省去班主任的很多麻煩。班級確定班長星、體育星、學習星，朗讀星、紀律星、衛生星等。孩子們在早上和中午上課前的那段時間，在班長星和紀律星的維持下，所有同學能夠老實的在教室裡認真讀書。
4、抓好安全教育
這一學期，結合學校的安全自護課程，每次班會將有條不穩的進行安全教育，比如地震、洪水、泥石流、雷電等等專項練習。
5、學習情況
對於學生，學習也是一項重要的事情，於是對孩子們的學習也不能忽視，讓他們能夠學習認真，愛學習。對於那些不想學習的學生進行談話教育，並和家長溝通，讓他們知道作為一個學生就應認真學習。學習好的`同學去幫助較差的同學。
6、積極參加學校組織的各項活動
根據我校即將開展的一系列德育活動，我也對班級採取了對應安排，一定會全力以赴的開展各項活動。同時也將開展班級的活動，
（1）動植物和我們一起成長（培育小蒜苗等）教室裡還有孩子們自己養的綠色植物。
（2）師徒結對活動（對於兩類學生的管理）
（3）星星樂園評比，學號加減分、並一週一小統計、一月一大統計。評出每月明星。（全體學生的管理）
（4）星星樂園講壇，我是植物解說員、走進父母等專題的講演。
一年級下副班工作計劃4
經過上學期一個學期的學習和認識，我教的小學一年級的學生開始有了上學和努力學習的意識了，不再是整天就想著玩的小孩子了。不過在新的學期中我還是會繼續的努力教導他們的，不讓他們把積累的學習經驗忘光。
當一名小學一年級的班主任，教學任務是不重，隨便哪一個老師都能教，不過我認為，教學不是最重要的，教一年級的小學生如何讀書、學習才是最重要的。小學一年級的學生時第一年上學，思想和行為意識都沒有達到最好，只有老師的不斷領導和教誨，將他們的學習意識充分調動起來才是最重要的。所以我根據我的思路制定了本學期班主任工作計劃：
一、班級概況：
本學期全班學生共計39人，男生27人，女生12人。本班學生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數孩子有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛鍊和提升自己，可塑性極強。可是也有一小部分孩子，入學前的行為習慣不良，學習意識不足，半個學期還沒有進入入學狀態，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰，但我相信在大多數同學的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學期會有所轉變。
二、班集體的目標：
每天進步一點點。
三、主要工作和具體措施：
（一）加強學生之間的評比制度的鼓勵機制：
（1）每個月均有一次讀書交流活動-----“好書傳傳傳”。進行“讀書大王”的評比。
（2）各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。日日爭得“小紅花”，週週爭得“報喜鳥”。
（3）班級日誌，寫話，值日評比天天進行，週週進行總結，獎勵。
（4）綜合實踐活動紮紮實實進行，讓孩子們人人有收穫。
（二）行為規範教育：
1、掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環境衛生。
2、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。
3、作業認真、自覺，養成獨立完成作業的習慣。
4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。
5、上課聽講認真，能積極思考，踴躍發言。
6、在教學大樓裡安靜，不喧譁。
（三）根據班級具體情況本學期工作重點：
1、加強理財和管理能力的培養：合理利用零花錢，會管理班級的事務。
2、加強學生學習習慣的培養：聽課習慣，作業習慣，作業上交習慣，訂正習慣。
3、加強學生的勞動意識的培養：整理書桌，清潔教室衛生，整理自己的學習用品，學做家務。
4、加強自理能力的培養：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養一定的興趣愛好。
（四）班級管理：
1、逐步形成一支小幹部隊伍，並透過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有機會擔當班級幹部，參與班級管理，以提高服務水平和管理水平。
2、上學不遲到、不早退。
3、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質。
4、自己整理書包、學具、書桌。
5、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。
6、逐步掌握協助老師管理班集體的能力。
7、獨立完成學習任務，對自己提出一定的要求，並努力達成。
8、每日宣讀考勤，人人參與報數。
（五）學生心理健康教育：
1、處理好個人和學習之間的關係：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業正確又整潔，誇一誇誰的學習態度好。
2、處理好個人和同學之間的關係：喜歡自己的同學，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學間的矛盾。
3、處理好個人和班級之間的關係：找一個為大家服務的崗位，找一個幫助別人的機會，為班級出一個點子，比比誰是最關心感激的人。
現在的小學一年級學生都已經是新千年以後才出生的孩子了，他們出生的環境比“80後”、“90後”還要好許多，這就決定了他們是不愁吃、不愁穿的新一代，我們教育他們的方法要更加的體現出針對性。
不過這些孩子的父母大部分有都是“80後”，知識和教育方面都有了自己見地，他們教育孩子的方式也已經和以前發生了變化，所以我們的新一代是不怕任何競爭的，我們的天賦就決定了我們是不可戰勝的新一代！
我要做的就是要教育好這寫學生，把他們帶上正規，走上正確的道路。只有這樣，他們的前途才不可限量，他們才是我們祖國的希望！
一年級下副班工作計劃5
又是一個新學期，不同於上學期，學生有了一定的校園規則和學習意識,不再是整天貪玩的孩童了,所以這學期的工作安排有了實行的可能性。
一、班級基本情況
本班有學生52人。學生們經過一學期的學校生活，對於學校紀律有了一定的瞭解，可以很好的遵守學校紀律，能夠按時上下學，但也存在一些自控能力較差的學生，不能夠遵守紀律。上學期本班的學習成績和各項比賽成績都不是很理想，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，並樹立良好的班風，使學生快樂學習，快樂成長！
二、本學期工作目標
1 向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
2 貫徹實行《小學生日常行為規範》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生養成有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好習慣，從而抓好班級的紀律。
3 積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力和團隊意識。
4 注重學生的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展。
5 培養一群可以幫助老師做事的小幹部，並爭取讓全班的小朋友都有當班幹部的經歷。
三、具體措施
1 充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。向學生了解《小學生日常行為規範》，並要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。
2 利用早讀和課間時間，對後進生進行輔導，儘可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待後進生，在生活上、學習上從“愛”出發。主動接近，真誠、平等對待，深入瞭解他們落後的原因，幫助他們解決困難，還要善於發現後進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。
3 發揮班幹部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點，老師要告訴小幹部他們要做的事情，要每天瞭解班幹部的工作情況，並在小幹部管理出現問題時及時給予解決，要樹立小幹部的威信，以便小幹部可以更好的幫助老師管理班級紀律。
4 儘可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要儘量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班裡學生儘量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體裡找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。