蘇軾《飲湖上初晴後雨》賞析 　　導語：《飲湖上初晴後雨二首》是宋代文學家蘇軾的組詩作品。以下是由應屆畢業生網小編為您整理的《飲湖上初晴後雨》賞析，歡迎閱讀! 　　水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。 　　欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 　　賞析 　　水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇 　　從詩題

《飲湖上初晴後雨》教案（附板書） 　　導語：蘇軾《飲湖上初晴後雨二首》讚美西湖美景的七絕，寫於詩人任杭州通判期間。以下是由應屆畢業生網小編為您整理的《飲湖上初晴後雨》教案（附板書），歡迎閱讀! 　　教學目標: 　　1、有感情地朗讀課文。背誦課文。 　　2、讀懂詩句，體會感情，感受意境。 　　

《飲湖上初晴後雨》練習題及答案 　　導語：蘇軾《飲湖上初晴後雨二首》廣為流傳，此詩不是描寫西湖的一處之景、一時之景，而是對西湖美景的全面描寫概括品評。以下是由應屆畢業生網小編為您整理的《飲湖上初晴後雨》練習題及答案，歡迎閱讀! 　　飲湖上初晴後雨 　　水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。 　　欲把

《飲湖上初晴後雨》的教案 　　導語：《飲湖上初晴後雨二首》不是描寫西湖的一處之景、一時之景，而是對西湖美景的全面描寫概括品評。以下是由應屆畢業生網小編為您整理的《飲湖上初晴後雨》的教案，歡迎閱讀! 　　【教學目標】： 　　1、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。 　　2、理解古詩的意思，感受詩的意境，

《飲湖上初晴後雨》詩意 　　導語：《飲湖上初晴後雨》是宋代文學家蘇軾的組詩作品。這兩首讚美西湖美景的七絕，寫於詩人任杭州通判期間。以下是由應屆畢業生網小編為您整理的這首詩的詩意，歡迎閱讀! 　　【飲湖上初晴後雨】 　　作者：蘇軾 　　水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。 　　欲把西湖比西子，淡妝

《飲湖上初晴後雨》教學反思（精選13篇）　　在辦理事務和工作生活中，我們要在教學中快速成長，反思過往之事，活在當下之時。那麼反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的《飲湖上初晴後雨》教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。　　《飲湖上初晴後雨》教學反思 篇1　　中國是一個詩的國度, “課程標準”十分

品讀《飲湖上初晴後雨》的詩意 　　導語：《飲湖上初晴後雨》即詩人與朋友在西湖飲酒遊覽，適逢天氣由晴轉雨的意思。 　　這是一首讚美西湖美景的詩，寫於詩人任杭州通判期間。原作有兩首，這是第二首。 　　首句“水光瀲灩晴方好”描寫西湖晴天的水光：在燦爛的陽光照耀下，西湖水波盪漾，波光閃閃，十分美麗。次句

《飲湖上初晴後雨二首·其一》 　　引導語：《飲湖上初晴後雨》這組詩共二首，但許多選本只看中第二首，因而第一首已鮮為人知。以下是小編精心為您準備的一些《飲湖上初晴後雨二首·其一》，希望對您能有所幫助! 　　飲湖上初晴後雨二首·其一 　　朝代：宋代 　　作者：蘇軾 　　原文： 　　朝曦迎客豔重

飲湖上初晴後雨蘇軾 　　飲湖上初晴後雨 　　朝代：宋代 　　作者：蘇軾 　　水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。 　　欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 　　譯文一 　　西湖水光在陽光的照耀下閃動著，波光粼粼，看起來美麗極了。山色在雲霧的籠罩下。半明半暗，隱隱約約，雨中的西湖也顯得非常奇妙。想

飲湖上初晴後雨教案 　　題記：公開課上很少看到古詩教學，儘管大家都喜歡古詩，但不敢輕易走進古詩，王舟是界的“神”，但他也說，上古詩——傷神!但今天，我們可以分享趙笑益老師的“飲湖上初晴後雨”，心裡真是慶幸!這是蘇軾的詩，也是我最愛的一位詩人。蘇軾，他豪邁、大氣，又不失兒女情長。我一下子想起他的一首詞

飲湖上初晴後雨教學反思 　　本學期，我上了一堂公開課——《飲湖上初晴後雨》，反思這堂課的教學，在此談談教後感。 　　中國是一個詩的國度,國家教育部頒發試用的“課程標準”,十分強調古詩文的教學與古詩文文化的傳承。在我們的教材中,收有大量的優秀古詩文。編者將古詩選入教材，重在引導學生在瞭解中華優秀文化

飲湖上初晴後雨教學設計 　　教材出處：冀教版五年級下冊第6課《古詩二首》 　　設計理念： 　　這首詩是描寫西湖的眾多詩歌當中最為炙人口詩歌之一，有人說“此詩一出，人人傳誦，從此名湖佳人相映成趣。”西子是古代美女西施，蘇軾的妙喻，讓美麗的西湖和這位美女從此結緣，西湖又稱“西子湖”。西湖之美如此傳神

飲湖上初晴雨後作者詳細介紹 　　《飲湖上初晴後雨二首》是宋代文學家蘇軾的組詩作品。這兩首讚美西湖美景的七絕，寫於詩人任杭州通判期間。以下是小編為大家整理的飲湖上初晴雨後作者詳細介紹，希望大家喜歡，更多內容請瀏覽(www.ruiwen.com/wenxue)。 　　蘇軾(1037～1101)，宋代文

飲湖上初晴後雨擴寫1000字 　　西湖比作西子，是十分形象的，這個比喻得到後世的公認，從此“西子湖”就成了西湖的別稱。這首詩的流傳，使西湖的景色增添了光彩。以下是小編為大家整理的飲湖上初晴後雨擴寫1000字，希望能幫到大家，更多內容請瀏覽(www.ruiwen.com/wenxue)。2 　　水光

飲湖上初晴後雨優秀教案 　　飲湖上初晴後雨是蘇軾雨後見到西湖美景後有感而作，流傳千古。以下是小編為大家整理的飲湖上初晴後雨優秀教案，希望能幫到大家，更多內容請瀏覽(www.ruiwen.com/wenxue)。 　　【教學目標】： 　　1、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。 　　2、理解古詩的意思，

《飲湖上初晴後雨》教學設計優秀 　　蘇軾(1037—1101)，字子瞻，一字和仲，號東坡居士，眉州眉山(今屬四川)人。蘇洵之子。嘉祐年間(1056—1063)進士。曾上書力言王安石新法之弊，後因作詩諷刺新法而下御史獄，貶黃州。以下是小編為大家推薦的《飲湖上初晴後雨》教學設計優秀，希望能幫到大家，更多

飲湖上初晴後雨教學設計優秀 　　《飲湖上初晴後雨》廣為流傳，此詩不是描寫西湖的一處之景、一時之景，而是對西湖美景的全面描寫概括品評，尤其是後二句，被認為是對西湖的恰當評語。以下是小編為大家推薦的飲湖上初晴後雨教學設計優秀，希望能幫到大家，更多精彩內容可瀏覽(www.ruiwen.com/wenxue

飲湖上初晴後雨優秀散文　　《飲湖上初晴後雨二首》是宋代文學家蘇軾的組詩作品。這兩首讚美西湖美景的七絕，寫於詩人任杭州通判期間。以下是小編為大家推薦的飲湖上初晴後雨散文，希望能幫到大家，更多精彩內容可瀏覽。　　篇一：飲湖上初晴後雨散文　　初夏清晨，烈日依舊從東方冉冉升起，西湖的水面波光粼粼，一隻只蜻蜓

讀飲湖上初晴後雨有感 　　《飲湖上初晴後雨》寫的景是交換、對應之景，情是廣泛、豪宕之情，情景交融，句間情景相對，西湖之美概寫無餘，詩人蘇軾之情表現無遺。以下是小編為大家推薦的讀飲湖上初晴後雨有感，希望能幫到大家，更多精彩內容可瀏覽(www.ruiwen.com/wenxue)。 　　《飲湖上初晴後

飲湖上初晴後雨課文翻譯 　　水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇出自宋朝詩人蘇軾的《飲湖上初晴後雨》以下是小編為大家推薦的飲湖上初晴後雨課文翻譯，希望能幫到大家，更多精彩內容可瀏覽(www.ruiwen.com/wenxue)。 　　【原文】 　　[宋]蘇軾原詩 　　水光瀲灩晴方好， 　　山色空濛