《大瀑布的葬禮》評課與反思
新課改強調關注學生的情感、態度、價值觀。語文課具有積澱深厚的人文魅力。可以說語文是最貼近學生心靈實際和情感世界的。文字、學生、教師三者真真正正的對話，學生才能獲得無窮無盡的感悟。既滿足了學生的審美欲、求知慾的過程。也是提升情感、價值觀的過程。
《大瀑布的葬禮》一課講述的是巴西總統親自為一條曾經是世界上流量最大、而如今即將消失的塞特凱達斯大瀑布主持葬禮的故事，涉及到保護生態平衡，愛護我們生存的地球這一世界性的問題，表達了作者對人類環境問題的深深憂慮。本課的教學重點是能找出迫使塞特凱達斯大瀑布這一世界雄奇景觀逐漸消失的各種原因。教學難點是體會巴西總統親自主持瀑布葬禮的深遠意義。
一、採用小組合作、探究的方法學習
學生在閱讀課文的基礎上塞特凱達斯大瀑布是一的什麼樣的瀑布小組合作的方式寫在卡片上分類貼到前面，學生彙報（世界最大、雄偉壯觀、令人陶醉、令人驕傲、即將消失、令人心痛失望、生命垂危、發人深省）描寫塞特凱達斯大瀑布昔日的雄風，場面雄奇壯觀。充滿了自豪的場面描寫，不僅給人一種美的享受，而且帶給人極大的愉悅感。
二、層層深入解決教學重點
導致大瀑布逐漸消失的根本原因是人們缺乏環境保護的責任心，不注意保護生態平衡，不愛護我們生存的地球。沒有用科學的方法合理利用水資源學生還提出學生還提到了可持續性發展科學的利用有限資源。
趙老師在本科教學中以讀為主，深入教學，學生在讀中體會，在讀中思考，在讀中感悟。透過感情朗讀，學生的求知慾被激發，學生也有很獨到的見解。趙老師嚴謹的教學風格很值得我們這些年輕教師學習。