11春說課稿　　一教學目標　　①流利、有感情地朗讀課文，感知課文內容，把握作者的感情。　　②學習作者抓住特點、多角度、按順序描寫景物的寫法。　　③揣摩、品味本文優美的語言。　　④培養學生熱愛大自然、珍惜青春的感情，為理想而奮鬥的品質。　　○教學重點難點　　①流利、有感情地朗讀課文，感知課文內容，把握

學弈語文說課稿　　一、說教材　　1.教材內容：九年義務教育六年制小學語文第十一冊第八組第二十五課《學弈》。　　2.教材簡析：《學弈》這篇文言文選自《孟子·告子》，透過弈秋教兩個人學下圍棋的事，說明了做事必須專心致志，決不可三心二意的道理。文章先說弈秋是全國最擅長下圍棋的人，然後講弈秋同時教兩個學習態

《春》說課稿範例　　一、說教材　　1、教材的地位及作用　　本課是蘇教版初中《語文》教材七年級（上）第四單元第十四課，本單元要點是引導學生學會寫景的方法，學會有感情的朗讀課文。而《春》是寫景抒情散文中的精品，作者以清新優美的語言引導人們去欣賞大地回春的動人景象，並感受春天所帶來的蓬勃生機與無限希望。《

《竹影》說課稿參考　　【教材分析】　　《竹影》是豐子愷散文作品中一篇內涵深刻、耐人尋味的佳作，全文敘述幾個小夥伴，藉著月光，在自家的水門汀上游戲，描畫映著的竹影，你一筆，我一畫，竟然有幾分中國畫的意味。孩子的遊戲，在成年人眼裡也許不屑一頤，但在豐子愷的眼裡就有了非比尋常的意義。也許，藝術和美就蘊含在

詩詞五首說課稿　　教學設計　　教學設想　　理解詩中語句，藉助聯想和想象把握詩歌的意境，體會其中蘊含的思想感情，背誦五首詩詞是學習的重點和難點。　　採取讀讀、議議、背背的方法教學。閱讀強調整體感知，字面上的意思給予答題解惑，不必逐字逐句講解;學生看不出的精妙之處要給予點撥，點到為止，不必深挖。引導學生

關於橋的說課稿　　教材解讀　　1．課文簡說。　　本文作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產黨員的光輝形象，面對狂奔而來的洪水，他以自己的威信和沉穩、高風亮節、果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，用自己的血肉之軀築起了一座不朽的橋樑。這座橋樑是我們黨以老支

《這兒真好》說課稿範文　　新課程改革像一縷春風吹進了教改的草地．當我們翻開色彩繽紛`凝結著編者智慧和汗水的教材時，展現在我們面前的是一個充滿童真童趣的兒童世界。每一篇課文都引領著孩子們去認知大自然，感受大自然的美，瞭解這個美好的世界。　　一、教材分析　　蘇教版國標本一年級下冊的課文《這兒真好》是一篇

《春聯》說課稿範文　　蘇教版語文第七冊《春聯》是一篇語言清新的知識小品文。這篇文章介紹了春聯豐富多彩的內容和春聯“對仗及音律美”的特點，為了使學生透過學文懂得誦讀春聯，既是學習又是享受，從而使學生得到美的薰陶。我在教學過程中採取以下教學策略。　　一、 貼春聯，激興趣　　俗話說“良好的開頭是成功的一半

幼兒園考編說課稿　　在目前的說課面試中,一般給說者20分鐘時間的準備,然後在10分鐘內進行闡述。在20分鐘裡,要準備一篇完美的說課稿，下面為大家分享了幼兒園考編的說課稿，歡迎借鑑！　　大班語言領域——《甜蜜的約定》　　一、說教材　　《甜蜜的約定》是幼兒園大班語言活動內容，故事充滿童趣，幼兒易於接受併

關於江南大酒樓完成整體平移的說課稿　　各位領導，老師：大家好!今天我說課的內容是數學八年級上冊第十五章《平移與旋轉》第一節《圖形的平移》。下面我從教材分析、教法與學法分析、教學過程分析、設計說明四個方面來談談我對這節課的教學設想。　　第一方面：教材分析　　1、教材的地位和作用.　　圖形的平移對圖形變

《海燕》說課稿　　一、說教材　　1、教材的地位和作用　　《海燕》是語文版七年級(下)第一單元中的一篇文章。　　在七年級上學期，已經接觸和學習過敘事、記人和寫景等三種類型的記敘文，七年級(下)第一單元的四篇文章均屬於狀物類記敘文，與七年級(上)學習過的另三種類型的記敘文共同構成比較完整的記敘文體系。　

溫暖這篇課文的說課稿　　一、教材　　1、教材簡析　　《溫暖》是西師版三年級語文上冊第四單元的一片看圖課文。這一單元主題很多，有環保主題的、有關愛主題的、有思念主題的。《溫暖》這一課就是關於關愛主題的課文，主要講了雷鋒同志為了幫助小韓同志縫補棉褲而半宿沒睡，小韓同志心裡深受感動，感到無比溫暖的故事。讚

《那樹》說課稿範文　　《那樹》是臺灣著名散文家王鼎鈞的名作。這篇散文透過描寫一棵大樹長年造福於人類又最終被人類伐倒的故事，表達作者對大樹命運的痛惜，以及對都市文明發展的利弊、人與自然的關係的深層思考和深重感慨。文章採用託物寓意的手法，以描寫和敘述為主。少有議論，全用形象打動人心。那樹用自己的生命綠了

統計這篇課文的說課稿　　教材簡析　　《統計》是義務教育課程標準實驗教科書數學（蘇教版）一年級上冊第九單元的內容。教材首先出現實際場景生日聚會，引導學生學習分類整理，初步學習統計，認識統計的意義和作用。　　教材還安排了想想做做，內容是整理小組裡小朋友最喜歡吃的幾種水果的人數。目的是讓學生相互協同、合作

四年級上冊《打電話》說課稿　　【教學簡析】　　優的方案。透過這個綜合應用，讓學生進一步體會數學與生活的密切聯絡以及最佳化思想在生活中的應用，培養學生應用數學知識解決實際問題的能力，同時透過畫圖的方式發現事物隱含的規律，培養學生歸納推理的思維能力。　　【學生分析】　　四年級上冊的“數學廣角”中教材安排

有關自己去吧說課稿　　《自己去吧》說課稿　　一、說教材。　　《自己去吧》是小學語文一年級上冊第四單元中的一篇童話故事。課文透過小猴、小鴨、小鷹學本領的經歷告訴孩子們從小要學會自立自強。我在設計這節課時，提倡尊重學生的獨特感受，把讀書和思考的權利交給學生，讓學生參與到課堂學習中來，儘量讓學生在寬鬆愉快

關於《小院》的說課稿　　一、教材分析　　1、課文所處的地位及聯絡　　省編九年制義務教育中學語文教材第一、二冊對記敘文作了詳盡介紹，透過一、二冊學習學生對記敘文有一定掌握，有必要讓學生深入學習記敘文的其他樣式。散文作為必須掌握的重要記敘文樣式，第三冊開始安排散文學習單元，如這一課所在的第六單元散文中的

關於《畫風》說課稿　　一、說教材　　《畫風》一課，是人民教育出版社小學語文教材第四冊第七單元的一篇講讀課文。這篇講讀課文主要講了李衛、丹丹、小藝一起畫畫兒時遇到了一個共同的問題，即誰能畫風。是小藝首先動腦筋想出了辦法，最後還是三人合作，用不同景物的變化描繪出了風的樣子。本課透過學習課文，使學生懂得要

有關變臉的說課稿　　魏明倫的《變臉》是我國新時期文學中一部優秀的戲曲作品，講述的是一位變臉王水上漂老人的故事。這篇變臉說課稿可以迅速讓教師在吃透教材、簡析教材內容和教學重點難點的基礎上，做到分塊寫清，分步闡述教學內容，以進一步提高教學效果。　　一、說教材　　《變臉》是人教版語文教科書九年級下冊第四單

關於《春聯》說課稿　　一、設計思路　　蘇教版語文第七冊《春聯》是一篇語言清新的知識小品文。這篇文章介紹了春聯豐富多彩的內容和春聯對仗及音律美的特點，為了使學生透過學文懂得誦讀春聯，既是學習又是享受，從而使學生得到美的薰陶。我在教學過程中採取以下教學策略。　　（一）、貼春聯，激興趣　　俗話說良好的開頭