對子歌教學反思　　由對子組成的歌曲。對子，或稱對聯，雅稱楹聯，是一種對偶句。小編收集了對子歌教學反思，歡迎閱讀。　　對子歌教學反思【一】　　識字是寫作和閱讀的基礎，也是學習能力的基礎。　　《新課標》強調要根據漢語言文字的特點和規律進行識字教學。要培養學生的識字能力就必須依據漢字的構字規律和學生的認知

感悟青春的教學反思　　青春，既可以是一個時期，又可以是一種狀態，還可以是一種精神境界。有的人回憶青春，有的人享受青春，有的人憧憬青春。它的內涵和外延都很豐富，怎樣巧妙引入，展開、探究、乃至昇華這一話題，就是教師要思考的問題。　　在情境中設定問題，注重引導學生在疑難情境中解決問題，這樣就容易達到基本的

對當前“開放式”教學的反思　　新的課程觀正逐漸改變著師生傳統的教學觀念，呈現給人們新的教學視野，從單一的知識傳授到建構學生的學習活動，讓學生體驗學習過程，體驗學習價值已為大勢。在這些新的教學呼喚聲中，開放式教學以其獨有的價值取向，成為我們當前教學中新的熱點，但反觀我們當前的開放式教學，頗有點矯枉過正

督導課課程教學反思　　尊敬的各位領導、敬愛的各位老師：　　大家下午好！　　當校領導通知我今天要準備3-5分鐘的發言是，我是誠惶誠恐。論資歷，在座的各位都是我的前輩；論勤奮，大家都是我學習的榜樣。特別是剛才聽了黃為民老師和王秀華老師的講話，更是自愧不如。在這裡，我僅談談我對這堂課的感想和準備，有不到之

關於《感悟青春》教學反思　　篇一：《感悟青春》教學反思（522字）　　青春，既可以是一個時期，又可以是一種狀態，還可以是一種精神境界。有的人回憶青春，有的人享受青春，有的人憧憬青春。它的內涵和外延都很豐富，怎樣巧妙引入，展開、探究、乃至昇華這一話題，就是教師要思考的問題。　　在情境中設定問題，注重引

有關小學語文教學的幾點教學反思　　新課程標準“積極倡導自主、合作、探究的學習方式”，實踐證明，小學語文反思性教學，它是一種在一定的教育教學理論指導下，教師根據制定的教學目標，對自己的教學活動進行審視、回顧，從正反兩方面進行分析，最終實現教師學會教學反思、學生學會學習的一種教學。其實施的基本路徑以發現

和調皮的孩子做朋友幼師教學反思　　一提到調皮的孩子，相信很多幼師都會疼痛。因為我曾經也有這麼一段頭痛的經歷。　　有句話說得好：“幸福的家庭是相同的,不幸的家庭各有各的不幸。”我現在想把這句話改一下“聽話懂事的孩子是相同的，調皮的孩子各有各的不相同。”　　記得剛畢業來到幼兒園。第一次走進教室就發現我們

以讀為本感悟語言教學反思　　師：請看！（CAI課件展示一棵柿子樹上掛滿了橘紅色的大柿子）　　生（齊）：哇！好漂亮！（學生臉上露出驚歎、羨慕的神情）　　師：喜歡嗎？　　生（齊聲響亮回答）：喜歡！　　師：這些柿子裡面藏有我們這堂課要認識的新朋友——生字、新詞。誰要是讀對了這些詞語，而且還能讀出它們的意思

《凝結》教學反思範文　　在上課開始之初，我拿出一塊玻璃問道：這是什麼？然後問道：向玻璃上哈一口氣，會出現什麼現象？這個時候學生都說有水霧。然後，我又要求現在拿你面前的玻璃然後哈一口氣，看看，然後用放大鏡觀察一下。現在想來這樣的開頭還是比較的好的，直接從學生的實踐和觀察中去發現，在操作之中，學生會聯想

教學中段分析及反思　　經過一段時間的學習，一年級的學生迎來了開學以來的第二次大型測試。對於他們來說也許已不陌生，但對於我來說，每次測試對我都是一次考驗。　　這次也不例外，學生成績出來後令我喜憂參半。喜的是他們沒有再出現答題不完整的情況，連上次測試成績最差的學生範麗姿都做完了。這確實令我欣慰。憂的是學

綜合實踐活動課程教學反思　　經過了幾天緊張的準備，我順利完成了綜合實踐活動課的課堂教學評比。忐忑的心情從賽前一直延續到賽後結束。現在坐下來心情漸漸平靜，一個大大的問號在心裡叩問：我要怎樣在綜合實踐活動這條路上走下去？　　本次我上課的內容是《綜合實踐活動課程》四年級《擁抱健康之合理飲食》。由於綜合實踐

輪子歌教學反思　　《輪子歌》是一個科學活動，但語言性有比較強。因為是在讓幼兒學習兒歌的同時對數字1到4有更深的認識。這個活動的教學目標是：　　1、透過對各種車輛的認識以及輪子數量的比較，感知4以內的數量。　　2、體驗學習問答兒歌的樂趣。我把教學重點定為透過比較各種車輛輪子的多少感知4以內的數量。　　

學年度上學期教學反思範文　　時光飛逝，轉眼之間一個學期又結束了，回顧一學期來的教育教學工作，反思得失，總結如下：　　在教育方面，能盡力協助班主任進行班級管理，時常利用早讀和隊會時間對學生進行思想品德教育和文明知識的滲透，重視養成教育和素質教育。借學校開展的各項活動促學生的全面發展，對絕大多數學生的身

研修活動示範課教學反思　　全州初中教研員研修活動在我校召開，之前兩週我接到市進修學校的通知，要為各縣市州的教研員們上一節生物公開課。我想，真實地展示課堂教學過程，這樣的研修才有價值，所以，哪天上課，就跟隨教學進度上哪課的內容。　　這是八年級下第七單元第二章第四節關於《人的性別遺傳》的一節課，我剛接到

《有幾輛車》教學反思範文　　一、規律的總結　　這一節課中的教學重點就是體會加法交換律，在課的一開始我設計的笑笑與淘淘看圖根據視覺先後感知“有幾輛車”，這一環節就是讓學生初步感知加法交換律，但在課中學生只能說出2+3=5，3+2也等於5，卻不能總結出規律性的話，在這裡我便出示了2+3=3+2的規律性總

《護蛋行動》的教學反思　　為了上好本堂作文課，我做了精心的準備，包括之前讓學生立下軍令狀，讓學生提前一週保護雞蛋，並要求學生天天記下護蛋日記，做了這麼多的準備工作，課上讓學生有話要說，有話可說，因為他們有親身體驗，因為每個學生都參與了整個過程，我想，這樣的活動開展的是有意義的，這樣的作文課也並不是為

抄襲作業現象的教學反思　　抄襲作業，電腦術語叫複製，英文叫“copy”,是把人家的作業複製過來，變成自己的勞動成果.這種做法雖然不光彩，但很受某些同學的青昧。雖然有的教師對抄襲作業的同學再三懲罰，甚至有的教師是磨破了舌頭也無濟於事，這些抄襲的學生就是浪子不回頭。 靜下心來，細細地思考一翻，於是有了對

品德《誠實的孩子人人誇》優秀教學反思　　透過這一講的學習，又對課前預設的重要作用有了進一步的認識。同時感覺到教學中又有生成的知識需要老師不斷提高課堂教學的應變能力。下面我以自己執教過的《誠實的孩子人人誇》一課為例，談談收穫：　　一、準確的課堂預設體現在以下幾點：　　1.學生具有較強的蒐集相關資料的能

九年級語文的教學反思　　身為一名剛到崗的人民教師，我們需要很強的教學能力，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的九年級語文的教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。　　1、提出問題，讓學生思考、討論、研究，有必要的話可以讓學生自己動

《對子歌》教學反思範文　　在五年級下冊的教科書中,第一單元就接觸到了古代傳統的語言藝術----對子或叫對聯.它言簡意賅,節奏響亮,讀起來抑揚頓挫,並且還可以從中得到語音,詞彙,修辭的訓練.所以,在教第一課時,我把有節奏地朗讀對子歌作為重點教學內容。在課內，在學習有節奏地朗讀對子的時候，我讓學生自主選