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初中歷史教研組組長工作述職報告

初中歷史教研組組長工作述職報告

尊敬的領導、老師:

大家好!

在悄然間把握時光,在忙碌中追尋自我,在常態下努力探索,這是我對過去一學期的工作的自我評價。

在領導的關心幫助下,在各個部門和本組教師的大力支援下,初一年級組順利完成了學校佈置的各項任務。

1、全體教師勤奮工作,甘於奉獻,老教師以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學,在教育教學過程中逐漸成長。加強辦公室文化建設,經過全組教師的共同努力我們打造了了一個嚴謹、和諧、創新、進取的初一年級。

2、認真貫徹課改精神,推廣“練講練”的教學模式,配合教務處展示了3節課骨幹教師示範課,6節組內彙報課,1節複習研討課,3節青年教師比武課,節節有亮點。老師們透過聽課相互學習,借他山之石,攻自己之玉。使全組教師的教學水平得到整體提升。

3、認真組織月考工作。及時召開成績分析會。學生表彰會、不同層次的學生座談會,開設補及格班,讓優生有方向,讓學困生有信心,全面提高教學成績。並根據實際需要調整對學生的獎勵辦法,更大程度的調動了學生學習的積極性。

4、加強常規教學管理,狠抓備課,堅持每週檢查教案及簽字制度。

5、注重家校聯絡,及時召開家長會,與家長就學生的學習和心理健康等問題進行溝通與交流,形成家校合力。

6、開展豐富多彩的集體活動。如:演講比賽,才藝比賽,古詩詞競賽,單詞競賽,增強了學生的集體榮譽感和班級凝聚力,豐富了學生的校園生活。

7、加強對班主任和任課教師的出勤管理,嚴肅工作紀律。

8、加強學生管理,堅持課前、課間、課後到樓道、教室巡視,檢查學生紀律衛生,發現問題,解決問題。尤其加強對自習課的管理,為學生學習創造了更好的條件。

一個學期以來,初一年級秩序穩定,學生尊師守紀,教師積極進取,各方面的`工作都處於良好的發展勢頭。我們所取得的成績也得到了學校的認可。但是,我們也發現了一些不足。比如:在班級管理上,對學困生的幫教上,缺乏有效的方法,今後我們一定會總結經驗,吸取教訓,爭取下學期再上新臺階!

歷史教研組的工作

1、歷史教研組雖然人少,但在生活中團結互助,在教研活動中,各抒己見。本學期共組織了10次教研活動活動,透過教研我們用心去探索歷史這門學科,努力觸控“歷史教學”這片多姿多彩的天地。

2、堅持教研與教學同步,以練講練教學模式的運用為契機,組織教師進行了“小班化初中歷史高效課堂的策略研究”,提高課堂效率。根據歷史學科的特點,我們進行了市級課題“鄉土文化在初中歷史教學中應用的研究”。取得了階段性成果。

3、針對學生水平參差不齊的特點,我們組織學生讀史書,寫歷史小論文、辦歷史小報等活動,激發學生對歷史學習的興趣,

4、加強集體備課,認真研究教材教法,提高課堂效率。積極參加校、區、市教研活動,內外兼收。陳老師做區級講評課,對全區歷史複習起引領了作用。康老師的說教材《第二次世界大戰》受到好評。

5、為加強修養,提高素質,歷史組制定了適合歷史教學的理論學習計劃,學習了《走進新課程》《歷史課程標準》《課程教材教法》,以最大限度地轉變教師的教育觀念。要求老師多反思,撰寫論文,歷史教研組有兩篇論文獲獎。

6、堅持聽講說評課制度。每位教師按學校要求做課、聽課、說課、評課。透過研討每節課的成功與不足之處,提高教師的教學研究能力。

總之,歷史教研組在進步,但這種進步得益於歷史組全體老師的努力,也得以於其他教研組的幫助,更離不開領導的支援。在此,我代表我組全體教師對大家表示最誠摯的感謝。

在自我教育教學的實踐中,我們將繼續追求者、忙碌著,快樂著。

謝謝。