幼兒小班音樂《堆雪人》教案
活動目標：
1、理解歌詞內容，進一步學唱三拍子歌曲。
2、遷移生活經驗，積極向同伴學習，創編不同的雪人造型動作表演歌曲。
3、兩兩結伴舞蹈時，扮演雪人的幼兒與扮演堆雪人的幼兒學會相互配合，並體驗合作交流的快樂。
活動準備：
1、日常活動中，播放《堆雪人》的.錄音歌曲，幫助幼兒熟悉音樂的旋律。
2.幼兒圍坐成半圓。
3、幼兒用書：《堆雪人》（活動前指導幼兒看書中的畫面，加深對冬天的印象）。
活動過程：
一、教師幫助幼兒回憶已有經驗，瞭解歌詞內容。
1、教師：冬天裡，你們最喜歡做的事是什麼？
教師隨音樂有節奏地朗誦歌詞。
2、教師：聽！我說的冬天，和你們說的一樣嗎？
幼兒和教師一起隨音樂有節奏地朗誦歌詞。
二、學唱歌曲《堆雪人》。
1、教師歌曲1—2遍。範唱時，教師可指導幼兒隨音樂拍出每一小節的強音。
2、教師：大家能和我一樣，邊唱歌邊拍手嗎？一起來試一試！
3、幼兒隨音樂學唱歌曲2—3遍。
三、根據歌曲《堆雪人》的內容，創編造型和身體動作。
1、鼓勵幼兒創編不同的雪人造型動作，然後選取典型動作，帶領全班幼兒練習。我們一起來學學雪人的樣子，看哪一個人的動作有穩又好看！
2、引導幼兒隨歌曲做雪人造型，提醒幼兒每一句變換一個造型動作。
3、引導幼兒隨歌曲合作表演堆雪人的動作。
4、引導幼兒隨音樂創編雙人結伴舞蹈的動作。“雪人堆好了，小朋友們要跳舞慶祝了。請每個小朋友聽間奏，找一個好朋友，然後跟好朋友一起手拉手跳舞。
5、反饋幼兒的典型動作，隨音樂集體練習。引導幼兒相互配合。
四、教師帶幼兒一起隨音樂完整地表演唱《堆雪人》。
第一段：幼兒散點站立，按樂句做雪人造型動作。
第二段：幼兒兩兩結伴，“堆雪人”和“雪人”合作舞蹈。