《菩薩兵》教材分析的內容
教材分析
本文離學生的生活實際很遙遠，比如對於文中一開始就提到的＂長征＂二字，大多數學生都不是很明白，但課文講述的故事卻生動感人，所以，我覺得教學時要抓住一個＂情＂字入手．
１．介紹相關背景材料，使學生對課文產生感情．
可以向學生介紹有關長征的一些情況，比如，紅軍為什麼要進行長征？長征途中他們經歷了哪些令人難以想象的艱難險阻？等等．透過介紹，讓學生對紅軍產生懷念之情，敬仰之心，從而對課文產生一種親近感，不會因為課文寫的是久遠的事情而感到陌生，而無動於衷．
２．反覆朗讀課文，從人物的語言和行動中體會感情．
課文重點刻畫了朱總司令的形象，朱總司令的思想情感主要是透過他的語言來表現的，在朗讀的過程中，一定要引導學生體會朱總司令在不同的場合所說的話中表達的`特定的思想情感，這也需要調動學生的想象力，設身處地想一想在當時的情況下，朱總司令為什麼要這樣說？這樣說起到了什麼樣的作用？
３深入理解人物的思想感情
要注意引導學生把握文中的細節，重點抓牢朱總司令說的三段話，從而體會朱總司令對藏胞的一片深情！