《複習一》教學設計及反思　　【設計理念】　　致力於構建開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的語文學習方式。透過創設情景、編順口溜、做遊戲、表演等形式，變枯燥的拼音複習為生動活潑的實踐活動，將漢語拼音與語言訓練有機地融合為一體。整個教學過程，教師始終處於引導者、參與者、服務者的地位，真正讓

小學一年級語文上冊《海水》教學設計　　【教學目標】　　1．感受大海的美麗富饒，體會打魚人的辛苦，激發學生熱愛大自然的思想感情。　　2．認識“你、笑、著、答、抱、流、了、汗”8個生字，會寫“問、為、什、麼、回、因”6個生字。　　3．透過認識偏旁“三點水旁”，初步感受漢字表意的特點。　　4．正確、流利地

民族團結教育主題班會的教學設計 　　“ 民族團結教育”主題班會　　一、活動目標：　　1、知道民族團結的故事。　　2、懂得各民族之間應互相尊重，平等相等，和睦相處。　　二、活動準備：　　1、運用多媒體課件渲染　　氣氛，創設情景，激發學生興趣。　　2、學生透過查閱圖書、上網等手段，蒐集和整理反映各少數民

《生命的壯歌》第二課時教學設計　　教學要求：　　1、有感情地朗讀，熟讀成誦。　　2、理解關鍵詞：竟、顯然、蟻國英雄等詞，在此基礎上感受蟻國的團結協作和蟻國英雄的壯烈精神。　　3、10個詞語概括全文的主要內容和中心思想。　　教學過程：　　1、“生命的壯歌”，哪個詞分量最重？給它組詞。（師擇優板書：悲壯

四年級語文《語文園地八》教學設計　　一、談話匯入，看錄影　　你從剛才的錄影中發現了什麼？　　二、大家談　　1、小組說自己的發現；　　2、日常生活中，你還知道那些？　　3、說說自己的想法：這樣亂改成語好嗎？　　三、自由讀書上的成語，還原它的'真面目。　　百依百順、默默無聞、有備無患、其樂無窮　

蘇教版小學二年級語文下冊《臺灣的蝴蝶谷》教學設計　　【教學過程】　　一、匯入新課　　1．今天能和同學們一起上課，老師覺得特別的開心，你們呢？大家都這麼高興，不如我們就一起去一處美麗的地方遊玩，好嗎？（出示課件）現在請同學們閉上眼睛，把我們的思想安上翅膀，老師沒有叫大家張開眼睛，可不許偷看哦！我們到達

《梯形的面積》教學設計　　背景：　　《數學課程標準》指出：數學教學，要緊密聯絡學生的實際和生活環境，從學生的經驗和已有知識出發，創設生動有趣，有助於學生自主學習、合作交流的問題情境，引導學生開展觀察、操作、猜測、驗證、歸納、推理、交流、反思等活動，學會從數學的角度去觀察事物、思考問題，進一步發展思維

小學三年級語文下冊《我家跨上了資訊高速路》教學設計及反思　　【設計理念】　　“語文課程學習要求充分激發學生的主動進取意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式”。在學習《我家跨上了資訊高速路》這類生動、淺顯的科學說明文時，聯絡學生的生活實踐、學習實踐來設計課文，靈活運用各種課堂評價手段，引導學生

二年級語文下冊《誰跟小羚羊去避暑》教學設計　　教學目標　　1比鮮侗究紊字，會寫課後的字。　　2繃私廡×繆頡⑿÷懟⑿」貳⑿∷墒笳餳鋼侄物避暑的知識，產生了解小動物的興趣。學習小羚羊主動關心他人的品質。　　3狽紙巧朗讀課文。　　教學重點　　認寫生字。　　教學難點　　瞭解小動物們不同的避暑方法。　　教學準

語文S版小學三年級語文下冊《登上企鵝島》教學設計　　【教學目標】　　1．學習本課的生字新詞，積累詞彙。　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文，感受企鵝的可愛，激發學生對南極的熱愛與嚮往。　　3．理解課文內容，懂得課文是圍繞南極企鵝十分有趣這個意思，從幾個方面寫具體的。學習課文仔細觀察的方法。　　【教學

二年級語文下冊《瀑布》教學設計　　教學目標：　　1、讓學生學會課文中的生字。　　2、能有感情的朗讀課文。　　3、能理解文中的比喻句。　　4、能背誦課文。　　教學重點：學會課文中的生字。　　教學難點：理解文中打比方的句子。　　教學方法：朗讀法、觀察法　　學法指導：情境教學法。　　教學課時：兩課時　　教

小學三年級數學下冊《練習一》教學設計　　教學內容：北師大版小學三年級下冊數學P33—35　　教學目的：透過練習一的練習題目，使學生鞏固本單元所學的兩位數乘兩位數基礎知識，並能把這些知識應用到生活實際來解決簡單的數學問題進一步感知數學與生活的緊密聯絡。　　教學時間分配：2課時　　一、教學內容　　課本第

人音版八年級音樂上冊《沃爾塔瓦河》教學設計　　教學目標：　　1、審美情感與態度：透過欣賞《沃爾塔瓦河》交響詩，使學生理解作品的思想內容與情感，體會曲作者對民族、對祖國的深厚感情。2、藝術知識與技能：透過分段欣賞，使學生大概瞭解故事情節，更深一步瞭解交響詩相關的音樂知識。提高學生的音樂審美能力、想象力

小學五年級科學上冊《我們的小纜車》教學設計　　教學目標：　　科學概念：　　1.知道重力是物體由於地球吸引而受到的向下的拉力。　　2.透過實驗得到一定的拉力能夠使靜止的小車運動起來，拉力越大，小車運動得越快。　　過程與方法：　　會安裝用重力拉動的小車，能進行拉力大小與小車運動快慢關係的實驗，並用實驗資

一年級語文下冊《小蝌蚪找媽媽》教學設計　　學習目標：　　1．能借助拼音讀準生字字音，並結合課文認識漢字12個。認識部首“目”字旁。描摹和臨寫4個左右結構的字“眼”、“睛”、“肚”、“膽”。　　2．能正確朗讀課文；能以小組合作形式，分角色朗讀課文；背誦課文最後兩節。能根據課文說說小蝌蚪變成青蛙的過程；

小學六年級數學上冊《圓的面積》教學設計　　教學內容：北師大版數學六年級上冊第16—18頁的《圓的面積》。　　教學目標：　　1、使學生認識圓的面積的含義；理解圓的面積公式的推導過程；掌握圓的面積計算公式，並能利用公式計算圓的面積；應用圓的面積計算公式解決簡單的實際問題。　　2、透過對圓的面積公式的推導

五年級數學下冊《同分母分數加減法的練習課》教學設計　　教學內容：同分母分數加減法的練習　　教學目標：　　1、透過練習，加強學生對同分母分數加減法的正確熟練計算，提高計算技能。　　2、靈活地運用同分母分數加減法解決生活中的問題。　　教學重難點；熟練掌握同分母分數加減的計算方法。　　教具學具準備：信封1

人教版八年級語文上冊《說不盡的橋》教學設計　　一、活動目標　　1．讓學生從科學的角度、從文化的角度較全面地瞭解橋。　　2．培養學生蒐集利用各種資料的習慣，體驗語文的樂趣。”　　3．透過豐富多彩的綜合性活動，鍛鍊學生的觀察能力和表達能力。　　二、活動準備　　1．回想自己知道的與橋相關的知識，如橋的形式

湘教版四年級年級語文下冊《小城鳳凰》第1課時教學設計　　教學目標:　　 資訊交流;練讀課文;識寫生字;整體感知。　　教學重點:　　理解課文內容。　　教學難點:　　感悟、學習作者的表達方法。　　教學用具:　　課件　　教學方法:　　導析法　　教學過程:　　一、展示資料,交流資訊　　1.分小組展閱和簡介收

小學四年級語文上冊《觀潮》的教學設計　　【教學策略】　　情境教學與媒體資源播放。　　【教學目標】　　1．認識7個生字，會寫13個生字。正確讀寫“寬闊、籠罩、薄霧、若隱若現、昂首東望、風平浪靜、水天相接、沸騰、橫貫江面、齊頭並進、奔騰、漫天卷地、依舊、恢復”等詞語。　　2．有感情地朗讀課文，背誦課文第