《手指》教學設計　　學習目標：　　1.藉助詞典、聯絡上下文，理解不懂的詞語，《手指》教學設計。　　2.瞭解課文主要內容，學習作者留心生活、善於觀察、勤于思考，從司空見慣的事物中得到啟示的習慣。　　3.有感情的朗讀課文，瞭解五個手指的各自特點，體會到任何事物都各有所長，各有所短的道理。　　課前準備：　

《口技》教學設計方案　　教學目的　　1．理解摹狀貌的說明方法，《口技》教學設計3。　　2．把握多方面表現表演者高超技藝的寫法。　　重點、難點　　五．把握課文內容，理解摹狀貌的說明方法。　　2．注意體會作者如何從多方面表現表演者的高超技藝。　　教學時間一課時　　一、預習　　1．給下列加點字注音。　　吃

最新《春酒》教學設計　　《春酒》是第四單元的一篇自讀課文,文章詩化意境和小說化的 人物形象塑造讓人動情，下面為大家分享了《春酒》教學設計，歡迎借鑑！　　教學目標　　知識目標　　1．積累詞語，掌握“家醅、一馬當先、挑剔、炮製、顧名思義、興高采烈”等詞的讀音、詞義，並學會運用，《春酒》教學設計。　　2．

二年級下冊“統計”教學設計　　教學內容：　　義務教育課程標準實驗教科書小學數學二年級下冊第92～93頁的內容，數學教案－統 計。　　教學目標：　　1、經歷資料的收集、整理和分析的過程，體驗統計結果在不同標準下的多樣性。　　2、能從統計的角度提出並解決與資料資訊有關的問題。　　3、組織學生參與合作交流

小班認識方向教學設計　　認識方向教學目標：　　1、 在認識東、南、西、北四個方向的基礎上認識東南、西南、東北、西北四個方向，能根據給定的一個方向來辨認其餘七個方向，並能用這些詞語描述物體所在的位置。　　2、 在觀察、解決實際問題中，感受數學與日常生活的密切聯絡，培養運用生活經驗進行思考的意識。　　3

Lesson 83 多媒體教學設計最新方案　　教學目標：　　1．繼續學習反身代詞的用法　　2．繼續學習情態動詞can的過去式could。　　3．熟練掌握並列句的用法。　　教學過程：　　1．（錄影演示）複習前面學的反身代詞的用法，從而匯入本節課繼續學習反身代詞。　　2．（匯入）教師由介紹貝多芬有才華但

《電腦住宅》的教學設計　　一、教學目標　　1比鮮6個生字。　　2蹦讀課文，能想象出課文描寫的場景和事物。　　3焙屯學就感興趣的課文內容展開討論、交流，感受現代科學技術給人們的生活帶來的舒適和便捷。　　4碧寤嶙髡甙匆歡ㄋ承蛩得魘攣鐧姆椒ā　　二、學習重難點：　　一邊讀一邊想象電腦的神奇和它給人們生活帶

關於長江的教學設計　　篇一：《長江》教學設計案例　　八年級地理《長江》教學設計（ 湘教版）　　一、 教案背景　　1、面向學生：初中 學科：地理　　2、課時：第一課時　　3、學生課前準備：結合導學案自學　　二、教學目標　　（一）知識目標　　1、瞭解長江水系概況。　　2、學會分析並掌握長江各段的水文特徵

教學設計的理念介紹　　什麼是教學設計　　答：教學設計是指教師依據教育教學原理，教學藝術原理，為了達到教學目標，根據學生認知結構，對教學過程、教學內容、教學組織形式、教學方法和需要使用的教學手段進行的策略。　　1、過程是一個系統，這一系統包括了學法、教師、資源、學習方法、條件、情景等要素。教學設計就是

《風雨》公開課教學設計　　教學目標：　　一、知識與技能目標 ：　　1、有感情地朗讀課文，感受風雨場景，梳理文章內容。　　2、在閱讀中積累重點詞語和優美語句，體會比喻、誇張等修辭手法的應用。　　二、過程與方法目標：　　1、在閱讀中體會比喻、誇張等修辭手法的應用。　　2、領會作者是如何細緻入微的描寫景物

我看網站教學設計　　篇一：我看網站教學設計　　資訊科技教學設計　　八上第11課我看網站　　一、課前分析　　本課是八年級上冊第三單元的第一課，為學生準備開始製作一些比較簡單的網站作好準備；透過本課的學習，學生將會對網站有了一個初步的認識，如網站的內容、版塊、主題、色彩，為接下來製作網站做準備。而製作網

小班數學認識1和許多的教學設計　　小班數學：認識1和許多　　設計意圖：　　根據小班幼兒的年齡特點，以精心設計的若干個生動有趣的小遊戲貫穿整個活動。其中，每個遊戲中都蘊涵著針對性較強的獨立知識點，與此同時，各個遊戲之間仍體現著循序漸進式的連帶關係。力求讓幼兒在輕鬆愉快的氣氛中，較紮實和透徹地掌握有關1

最新《認識圓形》教學設計　　《認識圓形》教學設計1　　活動目標：　　1、透過觀察，使幼兒認識圓形，初步掌握圓形的主要特徵。　　2、能在生活中找到圓形。　　3、培養幼兒的觀察力，和對事物的分析、比較能力。　　活動準備：　　圓娃娃頭飾、圓盤、圓形寶寶若干　　活動過程：　　（一）、活動匯入　　請一名教師扮

最新《漁父》教學設計　　《漁父》出自《楚辭》， 是屈原在被流放後，政治上被迫害，個人人生遇到了一種困頓，處在困惡之境下創作出來的作品。小編今天為大家帶來最新《漁父》教學設計，一起來看看吧！　　一、教材分析　　《漁父》是蘇教版語文第五冊中“直麵人生”單元、“生存選擇”模組的一篇課文。《漁父》採用寓言對

《紅蝦》經典教學設計　　一、教學內容：　　湘教版小學語文五年級下冊第十八課《紅蝦》第二課時。　　二、課時目標：　　1、感知畫家的人生經歷及其品質；　　2、體會重點詞句的含義。　　三、重點、難點：　　讀懂課文內容，理解重點詞句的含義，感受凡·高的高尚情懷。　　四、過程與方法：　　引導學生讀中感悟，抓住

語文練習題的教學設計　　教學目標：　　1、能熟練的拼讀音節，正確的書寫漢字；會用部首查字法，並能從字典中選擇合適的`字義。　　2、能照樣子搭配詞語；按要求補寫句子；會根據現有的語言材料用“這樣”連句。　　3、知道逗號、句號、問號、歎號以及頓號的作用，能正確使用標點符號。　　第一課時　　教學過程：　　

《識字6》教學設計參考　　第一課時　　教學要求：學會本課生字和由這些生字組成的詞語。認識1種筆畫。　　能有順序地觀察圖畫，認識圖上描繪的事物。　　瞭解大成都市裡現代化的建築和設施，體會祖國現代化建設日新月異的'成就。　　教學重點：學會本課生字和由這些生字組成的詞語。　　教具：掛圖生字卡片　　

精選識字的教學設計　　教學要求：　　1、認識“萬、復”等13個生字。會寫“萬、丁”等5個字。認識“欠字旁”　　2、能主動積累有關春天的詞語。　　3、留心觀察周圍事物，豐富自己的見聞和感受。　　教學重點：識字寫字　　教學用具：詞語卡片 課件　　教學課時：根據學情定1——2　　教學過程：　　第一課時　　

《識字6》的教學設計　　學習目標　　1.認識“海、鷗”等14個生字，會寫“沙、海”等6個字。　　2.正確流利地朗讀課文，初步感知數量詞的用法。　　3.能留心觀察周圍事物，嘗試用數量詞表達熟悉的事物。　　課前準備　　生字卡片，課件或掛圖，小黑板。　　第 一 課 時　　激趣引入　　今天老師要帶大家去旅遊

《升國旗》教學設計方案　　教學目標　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。　　2、學會本課生字，其中田字格前方的幾個生字只識不寫；理解由生字組成的詞語；認識一種筆畫。　　3、讓學生感受到升國旗是一種莊嚴的儀式，激發學生尊敬國旗、熱愛祖國的思想感情。　　教學重難點　　1、朗讀課文。　　2、學會