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初一家長會班主任講話稿

初一家長會班主任講話稿範文

尊敬的各位家長:

大家下午好!

首先,感謝大家能在百忙之中抽出時間參加這次家長會,我代表七二班任課教師感謝大家對學校工作的大力支援。今天召開家長會,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學業、為了孩子的進步、為了孩子的明天。眾所周知,七年級是極其重要的一個學習階段,又是關鍵的一年,如果學生能適應初中生活,就可能進步很快。我希望透過這次家長會,讓家長有更多的機會了解孩子在學校的情況,還希望家校聯合,共同教育好孩子。一個孩子是一個家庭的希望,我作為七二班的班主任,願意和家長們共同努力,教給孩子學習和做人,讓孩子在七二班健康快樂的成長。

一、我想先說一下初中與小學的區別

初中,是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期,它是人生中的重要轉折點,從小學升入初中,無論是課程設定、學習內容、學習方法,還是人際關係、身心發育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由於對新學段缺乏認識或認識不足,未能根據初中生活的新特點進行調整,結果上初中後手足無措,出現種種不適應,想家、一進學校就頭疼,嚴重影響了學習質量和健康成長。

初中與小學相比:科目多、內容多、難度大、要求高,作業量大。

如學習方法與要求上,中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶,記憶基礎上靈活運用。初中階段,老師們不再像對小學生那樣,手把手地指導學

生,這就特別需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發展,培養自主學習能力。分數分配也不一樣:語文120分、數學120分、英語100分,政史地生各為五十分。

有的孩子小學時成績好,在班裡做學生幹部,步入中學後卻因為種種原因沒有能再當班幹部,感到失望;有的學生小學畢業時成績不理想,與同學們有一定的差距而產生自卑感;有的學生努力表現自己,希望得到老師和同學的認同,可實際情況卻事與願違,等等。這些狀況都可能導致學生髮生心理問題。

二、現在我說一下初中生生理特點

中學是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發展變化急劇而迅猛,這一時期處於人生成長的轉折關頭,應給予足夠的重視。

(1)獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨立。

(2)人的世界觀開始變化。青春期的孩子不願意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權利,因此經常固執地與父母頂撞。

所有這些變化和發展都是在進行的過程中,而不是已經完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的,還不可能真正獨立,還沒有形成相對穩定的個性,還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期,孩子的發展需要得到家長的關注和幫助,能順利度過這青春發育期。

三、班級介紹

(一)我想先給家長們介紹一下七二班的基本情況

我簡單介紹一下班級情況。本班目前有56位學生,其中女生26位,男生30 位。透過這一個多月的觀察,我覺得我們班學生整體表現很不錯,品行都很好,

當然這與良好的家教分不開,感謝家長們對孩子的精心培養。對於管理班級,我主要從良好的.習慣養成入手,衛生紀律主要由班幹部負責,我主要抓學習,定時和學習委員、課代表聯絡,掌握完成作業情況、課堂學習情況,及時談話溝通,瞭解學生學習上的問題。並透過學生的學習方法交流來提高學生的學習效率。最近同幾位任課老師交流,現在班級上課紀律良好,作業收交情況比較好,班級的各項工作開展的也很不錯。應該說這是一個很好的勢頭。這學期以來我要求學生以積極向上的態度對待學習生活,以“人生有夢,行於當下”作為我們班班訓。希望每一個孩子都能樹立自己的理想,並從現在起踏實、勤奮的學習。我想這也應該是我們家長的共同願望吧。

(二)本班自開學以來湧現的優秀行為:

1、我們班有許多熱心班級工作的班幹部:

大班長李元積極做好班級工作;

學習委員祝夢涵帶頭學習;

寢室室長王玉如每天督導女生們晚寢按時睡覺,早晨整理好內務,認真負責; 生活委員侯泰勤儉節約,熱心為同學們服務,分發菜票和雞蛋。

2、我們班有很多熱愛學習,成績優異的學生。例如張順、王釗、胡德正、趙秋如、王清洲、劉菲菲、田寶山、閆晗等同學。

3、我們班有許多積極回答問題的學生,例如張大偉、王釗、殷廣南、冉廣順、康金蟬、劉琳、周喜悅、劉媛媛、冉兆靜、王本寧等。

等等,這裡就不一一的列舉了,這些孩子,是你們的驕傲,也是我們七二班的自豪。

(三)、本班自開學以來存在的問題

1、有些常好動的同學,很難集中注意聽課,上課說話打鬧並且影響其它同學。

2、作業習慣差,作業完成質量低,對於不會做的題目,沒有問其他同學或老師的習慣,不懂就不懂,作業做錯了,沒有及時進行訂正。

雙休日作業也不做。

3、不會聽課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。

4、粗心馬虎,常丟三拉四,每天都有好幾個學生,忘記做作業,或忘記訂正作業,特別是週末的作業,有些同學都要到學校裡抄一下。

5、個別學生有點自私,不關心班級事務,不關心同學。

(四)、月考考試情況

月考考試是對學生一段時間以來學習情況的檢測,結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步,其中一部分同學的進步還是很大的,其中最突出的問題就是偏科嚴重(跛腳現象嚴重),要引起重視。希望家長配合教育。

四、如何營造良好的家庭教育環境

各位家長,在全面實施素質教育的今天,家庭教育、學校教育、社會教育是現代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎性的,廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創造一個有利於孩子健康成長的家庭環境。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態度、待人接物、舉止談吐,都對孩子的成長產生著潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往會影響孩子的一生。因此,我們應該給孩子營造一個良好的家庭教育環境。

下面我就淺談一下“如何營造良好的家庭環境”,講的膚淺之處,還懇請各位家長多提寶貴意見。

每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。這個好,並不是指富裕的家庭環境,而是指家風好。

良好的家庭環境如何建立呢?我看不外乎以下三條。

1、家長要不斷提高自身素質。包括文化、思想、心理素質,這就是所謂“言傳身教”的作用。

2、要不斷創造良好的家庭文化。創造優美的文化環境。並不是豪華的擺設,而是整潔、樸素。營造教育氣氛,營造家庭讀書學習氣氛。父母要以身作則,喜讀書看報,追求新知識,努力工作。用這種勤學精神影響孩子。而不是沉迷於玩麻將。如:平時可透過一起看書報,看電視節目與孩子講心得體會,或看法,解答孩子的問題,引導解決問題,訓練說話能力。

3、要有良好的家庭心理環境。注意家庭用語。俗話說“近朱者赤,近墨者黑”父母的語言文明的,當然子女也文明,但有些父母說話滿口粗話,或是搬弄是非,攻擊他人,子女也會這樣。父母對事的態度,認為什麼事應該做,什麼事不應該做,為子女做好榜樣。子女在兒童期,品德的形成是處在被動接受階段,父母有什麼樣的行為,他就模仿什麼。從心理學的角度講:如果孩子生活在父母常常吵架的環境中,她便沒有安全感,脾氣暴躁;(當然,我們大人不可能一輩子不吵架,我希望家長們首先做到不當著孩子的面吵架。)如果大人愛抽菸喝酒打麻將,常在家裡和一幫人吃吃喝喝賭,恐怕孩子也會早早的學會這些。如果孩子生活在一個輕鬆愉悅的家庭氛圍中,她的心情就會愉