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難忘的音樂課作文

難忘的音樂課作文5篇

音樂課是讓我們放鬆的課程,也同樣讓我們難忘。下面是小編為你準備的難忘的音樂課作文,希望對你有幫助!

篇一:難忘的音樂課作文

聽說要上一堂使用平板電腦的音樂課,同學們高興得像只小鳥一樣嘰嘰喳喳地說個不停,我也暗暗高興著。這節課我們將要學習歌曲《遊子吟》,還要用平板電腦連線爸爸媽媽,把學到的曲子唱給他們聽,光聽聽就令人驚喜。為了上好這堂課,我們不僅課前認真預習,而且還反覆查閱資料。“萬事俱備,只欠東風”,我們期盼著這堂不一般的音樂課。

盼望著,盼望著,終於等到了週五的音樂課。我懷著激動地心情來到了三樓階梯教室。看著臺下坐滿了來聽課的老師,我心裡有點緊張。我暗暗地對自己說:“加油!”鈴聲響了,音樂課正式開始:我們首先學習譜子,接著填入古詩學唱,而後老師邊談鋼琴我們邊唱,等到我們全班進入《遊子吟》創作的意境時,老師叫我們運用手中的平板電腦連線爸爸媽媽,奉獻上今天我們學到的曲子。今天的我很幸運,因為我和媽媽QQ連線成功。對著電腦影片,我們全班小朋友聲情並茂地唱完了這首歌,而且還有專門的配套動作,把我媽媽感動的熱淚盈眶。

透過這堂課的學習,我知道了《遊子吟》表達的是對母親的歌頌。我覺得這節課我的表現非常棒,我不僅學會了唱這首歌,而且還有機會來表達,收貨可真大呀!回到家,我將這首歌曲獻給了全家,表達我對他們的愛和感激,全家誇我越來越懂事了。

這真是一節令我難忘的音樂課!我希望以後還能在平板電腦的陪伴下上課。

篇二:難忘的音樂課作文

學校中的每一堂課都令人難忘,它們是由時間一點一點拼和起來的。在學校中最美好的課堂,應該就是音樂課了。

星期五,我們懷著激動的心情望著課程表,因為在今天下午有一節我們期盼已久的音樂課。“耶,我們苦等的音樂課終於來啦!”何若妍那誇張的手法把我們都逗樂了。不過,我們真的'非常期待這節音樂課。

光陰似箭,日月如梭。一轉眼便到了下午。音樂課是第三節課,我們只有一節課就到了。我們有的興奮過度,腿快速搖晃起來;有的因為過度興奮,中午沒有睡著覺,所以昏昏欲睡;有的興高采烈,與同桌在桌底竊竊私語……

我們的等待終於換來了結果。經過雖然10分鐘但是我們卻感到十分漫長的下課時間後,音樂課便來臨了。

這節音樂課與往常不同,因接近考試,所以要學兩首歌。朱老師承諾,唱完後一定會給我們播電影看。我們半信半疑,但還是從命了。一首歌是《種太陽》,我們就像是歌中那天真的小女孩,唱得淳樸又歡快;另一首歌是非常難唱的《小紙船的夢》,我們好似歌中那個放小紙船的小男孩,深情、嚮往地唱著。之所以我們能唱得這麼好,是因為我們相信朱老師不會食言。即使食言了,我們也不後悔。但我們意想不到的是,學完歌后,老師居然真放了電影給我們看,我們都樂瘋了。

這真是一節難忘的音樂課。

篇三:難忘的音樂課作文

在一次音樂課上,老師講完音樂知識後又帶領全班唱了幾首歌,然後他說:“下面讓我們來玩個‘擊鼓傳花’遊戲吧!”同學們一下子沸騰了,掌聲響成一片。

遊戲規則是:音樂老師彈琴,同學們任意快速傳遞一個由老師提前準備好的小皮球,當音樂聲停下時,皮球落在誰手裡誰就要唱一支歌,音樂再次響起時,唱完歌的同學繼續傳給下一位同學。但若在傳遞過程中不按規則一手接一手地傳,而是隨意把皮球扔、放到別處,那他(她)就要“倒黴”了——他(她)必須要在全班同學面前走“模特步”兒。

琴聲響起,遊戲開始了,同學們全神貫注地注視著“傳花”者手中的皮球,隨著琴聲響起、停下、響起、再停下,笑聲一浪高過一浪。

“我可是五音不全,待會兒要是傳到我手裡,大家可要捂緊耳朵啊!”同學們開始嘰嘰喳喳小聲說話。這時,琴聲突然響起,又嘎然而止,正激動萬分的張琳同學大概忘記了遊戲規則,一下子將皮球扔到了地上。同學們的目光“刷”地一下全部聚焦在她的臉上,張琳的臉騰地紅了,像一個熟透的蘋果,隨之,全班同學大笑起來:“張琳要走‘模特步’了!”這下可有電影看了!

張琳並不怯場,只見她走上臺來,有模有樣地走起了“模特步”:左手拤著腰,右手很誇張地甩著,兩腳走在一條直線上,真像一個專業模特。同學們報以熱烈的掌聲。之後,又有幾位同學犯規,他們走的模特步那可就不一樣了,不是扭扭捏捏走不成樣子,就是一拐一拐的像“鐵柺李”,惹得同學們鬨堂大笑:“你那是在走模特啊,根本就是‘企鵝’嘛!”連她自己都忍不住笑彎了腰。

這時,下課的鈴聲響了,我們依依不捨地看著音樂老師走出了教室,不過,這堂有趣的音樂課卻讓我們永遠難忘!

篇四:難忘的音樂課作文

“潔白的雪花飛滿天,白雪覆蓋著我的校園,漫步走在這小路上,腳印留下一串串……”每當唱起這首歌,我就不由的想起那節音樂課,想起教會我們這首歌的人。

週二中午,“叮鈴鈴……”上課鈴響了,這節課是金老師的音樂課。同學們早已準備好了課本等著老師上課。伴隨一陣歡快的腳步聲,從教室門口走進來一高大挺拔的身影,大家的目光齊刷刷地盯著他——我們學校的賈校長。剛才還悄無聲息的教室,立刻變得沸騰起來,班裡的快嘴麻雀林月如說:“哇!是校長!”丁勇智說:“不可思議,校長怎麼來了?”趙婷婷擰著自己的胳膊:“我沒做夢吧!”

不用懷疑,這個人的確是校長。他笑眯眯地說:“同學們好!我是賈校長,今天音樂老師有事,由我來給大家上課。”校長的聲音很樸實,給人一種和藹可親的感覺。校長說:“今天我們不用課本,老師給你們教一首老師小時候學的歌。”我想,校長居然會唱歌,不知道好不好聽,我心裡充滿了期待。

校長說完,就大聲唱起來:“潔白的雪花飛滿天,白雪覆蓋著我的校園,漫步走在這小路上,腳印留下一串串。有的直有的彎,有的深來有的淺,朋友啊,想想看,道路該怎樣走……”唱歌時,他好像陶醉在歌聲裡,就像回到了童年一樣,臉上掛著明媚的笑容,微眯著眼睛,同學們也興奮地拍著手,打著節拍,完全沉浸在了歌聲的意境裡。

“哈哈,頭一次知道校長有這麼好的嗓音。”我高興極了,小聲試著唱。接下來,校長一句一句地教我們唱,我們大家按自己的想像做著動作,笑著,唱著,大家合在一起天籟般的歌聲讓我覺得好感動,讓我感到了有一股團隊的力量融化在了我們童真的歌聲裡,好美好美啊。時間不知不覺在溜走,很快,我們就學會了這首好聽的歌。

那次音樂課上,其實只有我們心裡知道,我們不僅喜歡校長教我們的那首歌,我們更是深深的喜歡上了我們那樸實,和藹可親的賈校長。那節課就像一粒美好的種子一樣深深埋進了我們每個人的心裡。但是後來的一個學期裡,賈校長被調走了。聽到這個訊息時,我忍不住流出了眼淚。到現在我依然記得那首歌,那堂難忘的音樂課,雖然校長調去了另一所學校,但我相信,這首歌能把我們的心拉得很近,很近。

篇五:難忘的音樂課作文

這天,第四節課是音樂課,“叮鈴鈴……”上課了,同學們一窩蜂似的湧進教師,坐在位子上靜候音樂老師來給我們上音樂課。

突然一位同學小聲地說:“老師來了!”,我的眼睛不覺向門口望去,果然,音樂老師走進教室向全班宣佈:“這節課我們主要是選出合唱隊隊員”。說完,便叫我們去排隊了,我們排好隊,就向音樂教室走去。

來到音樂教室,老師讓我們唱“讓我們蕩起雙槳”這句話來選出合唱隊隊員,而我被老師選中了,來到講臺上老師說要透過考驗才能成為合唱隊隊員,第一關,老師讓我們邊唱還要加入表情,而我還是通過了,畢竟我有兩次合唱隊隊員的經驗嘛!第二關,老師讓我們單獨唱“讓我們蕩起雙槳”這句歌詞,輪到我了,眼看我就要成為合唱隊隊員時,可是我在唱“蕩”字時跑調了,我之前的努力都功虧一簣了,看來,確實沒有人能在人生的路上一路順風永遠成功。最後場上有10個人都被選中了,我卻被落選了。

這天,我都魂不守舍的,周嘉豪表弟勸我說:“沒關係的,這次沒有選中還有下次嘛!反正總有一次你會成功的。”周嘉豪表弟這一勸又激起了我的信心。是啊,總有一次我會成功的,我要繼續努力,因為世上無難事,只怕有心人嘛!