大學院校學年表彰大會的優秀講話稿
同志們，親愛的同學們：
大家好！今天我們隆重集會，舉行201X-201X學年學生工作總評表彰大會，剛才xx副書記作了總結，陳勇副校長宣讀了表彰決定，在這裡，我向取得優異成績的先進集體和先進個人表示熱烈祝賀！同時也對工作在學生工作第一線的教職員工緻以衷心感謝與問候！
歌德有句名言，"創造一切非凡事物的那種神聖的爽朗精神，總是同青年時代的創造力聯絡在一起的".青年一代立足當下，指向未來。你們置身全球化與網際網路的雙重境遇，在xx接受良好的教育，培養國際化的視野，你們正在逐步掌握快速獲取知識、資訊的技能，既充滿活力又銳意進取。在座大都是受表彰者，你們在不同領域裡努力奮鬥著，是青年學子中的佼佼者，是青年中的標杆。最近時興一句話，叫做"主要看氣質",作為你們的長輩和摯友，我更希望你們擁有青年人該有的氣質和擔當，努力培養拼搏意識、挑戰精神、創新活力等特質，真正成為推動知識文明、社會進步的動力之源。
氣質是人從內到外的一種人格魅力，也是人的內在魅力的昇華，比如修養、品德、舉止行為、待人接物等等。氣質並不是自己說出來的，是自身長久的內在知識、身心平衡以及文化修養的結合，氣質也不是衣冠楚楚由名牌包裝出來的，而是善良、誠信、人性與淡定內化而成的。有的人可以久看，有的人只能看一眼，有的人只能看一陣子，有的人只能遠看，有的人則必須近看，而有的人你就不願看。更不用說讀你千遍也不厭倦，這就是氣質，是由內在美所決定的。任何氣質的培養都要經過自身不懈的努力。氣質不能決定一個人的成就，但卻是持之以恆影響人一生的關鍵所在。在這裡，我以四點體會，與大家共勉。
一是要有知識青年的氣質，勤讀書，多思考。
思想的力量是無窮的，人只有注重學習汲取知識的營養，才能使自己視野更加廣闊，思想更加深邃，情趣更加高雅，立場更加堅定。青年人要倍加勤於學習、重視實幹，做到真學提高素質，實幹造就人生。"少年易學老難成，一寸光陰不可輕",時光是大自然賦予人類的一個最大平等，但是，等量的時光會創造出不等量的'價值，差別就在於你是如何利用所擁有的時光。要很好地把握自己在大學裡度過的每一天，利用一切機會和學校能給你們提供的一切資源，盡最大可能高質量地完成學業任務，高效率地充實和提高自己，高標準地實現樹立人生理想和自身價值的目標。
在此，我也建議大家，在閱讀學習專業知識書籍的同時，還要多讀哲學、歷史類的書。培根說過，"讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格。"讀書不是急功近利的事，很多書潛移默化地影響著你今後的成長，激發你的想象力和創造力，滋養你的心靈，給你以美的享受和無限的遐想。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我總在想為什麼有的人總有一種怡然淡定的神韻，並讓你佩服，我想不外乎是：1.為人不做虧心事，半夜不怕"鬼"敲門；2.精神的富有，物質的不乏；3.家庭的包容與和睦；4.學習、工作和生活中對"立德、立功、立言"的孜孜不倦的追求，實際上這也是做好一個人的基本要求；5.對名利的淡定，有正確的價值觀，並能基本看透、看懂社會與身邊的人。
愛因斯坦在1936年紐約州立大學舉行的"美國高等教育300週年紀念會"上說，"如果一個人掌握了他的學科的基礎，並且學會了獨立思考和獨立工作，就必定會找到自己的道路，而且比起那種其主要訓練在於獲得細節知識的人來，他會更好地適應進步和變化。"一個人最重要的能力是判斷力，青年人要善於透過踏實學習，積極和不同的人群進行交流知識和思想，慢慢地就不會再輕信，而是逐步形成自己獨立思考和判斷的能力，培養思考的習慣和能力，學會判斷事物的真偽。
二是要有時代青年的品格，講誠信，守規矩。
誠實守信是人立身處世的第一資本，是檢驗個人基本道德規範的重要標尺，同時也是青年健康成長的一張靚麗名片。近日，教育部的官方微信公佈了《普通高等學校學生管理規定》的修訂對照表，首次將誠信教育寫入管理規定。以規矩和制度形式認定誠信作為"初始性的道德，是道德體系中的母德"的重要性，就是要讓誠信言行獲得制度上的認可和保障，使誠信大學生獲得比失信大學生更多的榮譽和利益上的實惠，也使那些在"誠"與不"誠"間徘徊的大學生走進誠信者的行列，形成崇尚誠信的良性迴圈機制。要擁有一顆真誠的心，做一個講誠信的人，待人接物要真誠，為人處事守信用。
古語有云："矩不正，不可為方，規不正，不可為圓".為什麼要守規矩？因為規矩是社會有序執行的"基礎設施",是社會公平正義的重要保障，是人成長和發展的基本軌道，也是一個人立身處世的底線。古往今來的無數事實證明：人不依規矩則廢，家不依規矩則殆，國不依規矩必亂。如果一個人上學不聽老師講解，學習效果自然不會好；工作和生活中不守紀律、不聽安排，得到的效果就會一般。所以，青年人要學會自我約束、守規矩，一個能夠管理好自己的人，才能最終成為一個成功的人。
當代青年要擁有的氣質內涵豐富，但最重要的就是青年的品格。品格是支援人生、獨立生命的脊樑。高尚的品格，是人性的最高形式的體現，它能最大限度地展現出人的價值。一個品格高尚的人，可能不是最有權勢、最有錢和最有影響的人，但卻因其高貴的品行而贏得更多的尊重。一個擁有高尚品格的人，必將是一個擁有光明未來的人。一成十，百成千，青年一代身上擁有的講誠信、守規矩、懂紀律以及拼搏意識、挑戰精神、創新活力等等，必將深刻地影響社會文明的程序與走勢。
三是要有未來青年的擔當，敢創新，會實踐。
創新是青年人成長進步的不竭動力。在這一點上，xx學子以理論基礎紮實、工程實踐能力突出、創新意識強等特色已經在全國高校中形成了"xx品牌".你們身邊的學長學姐，在社會生活的各領域中，為推動理論、制度、科技和文化創新貢獻聰明才智。在座的各位，也要繼承先輩、前輩們的寶貴精神財富，立足實際，講求科學、講求方法，把創新潛能充分發揮出來，要有那麼一種勇立潮頭的浩氣，有那麼一種超越前人的勇氣，有那麼一種與時俱進的朝氣。還要注意，創新不是簡單的模仿。要有創新精神和創新成果，必須要換個角度思考，從多個維度思考，就會比一般人看問題更深刻，更全面。
魯迅曾說過，"專讀書也有弊病，所以必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。"同學們，說到不如做到，想到不如做到，只有行動，唯有行動，才能實現人生的目標。有什麼樣的目標，就有什麼樣的人生。你迎著太陽走，光明總在前面引路，夢想決定著你未來奮發努力的方向。在校學習知識、修養品格、錘鍊人生之路並不會一馬平川，更不會總是鮮花碧草鋪就，困苦挫折在所難免。在"大眾創業、萬眾創新"的時代大背景下，要把個人的抱負和追求，與國家和民族前途緊緊聯絡在一起，不怕苦，勇爭先，大學生創新創業要敢想，在生活中學習創意；要敢做，在實踐中勇於創新；更要敢創，在逐夢中成就自我。
現實中也有少數人，滿懷夢想，但缺乏實現夢想的能力；渴望成功，卻沒有披荊斬棘的勇氣。更有少數年輕人嘴上滿不在乎，內心卻敏感脆弱；臉上寫滿世故，胸中遍佈秋意。如此一來，談何青年人的氣質與擔當，要牢記，打敗你的不是挫折本身，而是你對挫折所抱持的態度。因此，奮鬥的青春最可貴，唯有不畏艱難、砥礪前行，用行動成就理想，努力發掘自身的優勢和特長，才能書寫別樣精彩的人生。
四是要做一個遵紀守法、進化得更好的人。
往往我們在評論一件事情或對人做道德評判時，常常以"好""不好""壞"來評論，而好、壞會因人而異給出，並可能帶有濃厚的個人主觀色彩，只有法律是多數人認同的最低標準。在法制健全、規矩方正的地方，人們面對的只是簡單明晰的是非標準："這是合法的"或"這是非法的"等等。違法始於破紀，違紀源於不敬。如果我們每個人的心裡始終想到的評判詞是"這是不是合法的、這是不是守紀的、這是不是講規矩的"等一類的客觀標準，那麼，還會有那些虛偽、貪婪、爾虞我詐嗎？人與人之間還有那麼多傷害嗎？你自己內心還有那麼多不安嗎？我們的生活還有那麼多形式主義嗎？如果人人都遵守公平的"遊戲規則",犯規就被"捉"（大家都會來"捉"），那麼還有那麼多的巧取豪奪、冷酷爭鬥和物慾橫流嗎？如果人人都懂得尊重，真心運用好"作用力與反作用力"這一力學原理，知道：要別人尊重自己，同時自己也首先要絕對尊重別人。那麼還會有那麼多"勾心鬥角"、唯利是圖和奴顏媚俗嗎？
同學們，"大鵬一日隨風起，扶搖直上九萬里。"生活不能任性，青春無法重來。人生必須精彩，超越永無止境。人的一生只有一次青春，現在，青春是用來奮鬥的；將來，青春是用來回憶的。希望你們潛下心來學習本領，沉下性子錘鍊氣質，恆下心來創造未來，努力讓自己的人生更有活力，更有實力，更有質量！
最後，我把曾經寄語全體輔導員的人生"八氣"送給大家，即："勤于思考養靈氣，善讀群書養才氣，寧靜致遠養正氣，誠實守信養人氣，失意坦然養大氣，文明處事養底氣，敢做敢為養浩氣，修身律己養骨氣".
謝謝大家！