學校工會主席的講話稿
我從事部門工會工作還不到二年的時間，比起學校各部門工會主席，我還是一個新手。在工作中有許多方面需要向校工會和其他部門工會的同志以及本部門從事工會工作多年的老工會幹部取經和學習。
被推舉為部門工會主席的時候，我覺得工會從它的名稱上來說，就應該是一個專門為教職工利益服務的組織，似乎工會是一個監督行政工作中是否有損害教職工利益的組織。後來，校工會組織我們學習了工會工作的.國家法律與條例，我開始認識到，我一開始的認識是有偏差的。工會是一個為建立和諧社會而服務的群眾組織，對學校來說，工會就是為建立一個和諧校園而服務的群眾組織。
我們社會總體發展了，高校發展了，我們教職工才能享受因此而帶來的利益和好處。所謂大河有水小河滿，大河缺水小河干。國家好了，學校好了教職工才能有實實在在的好處。發展學校應該是我們根本的利益所在，國家和學校的發展是大前提，在工會工作中，我們既要關心群眾的利益，更要關心和服從整個學校和部門的利益。部門工會應該儘自己的能力關心群眾、服務群眾，這是我們工作的出發點。部門工會要讓每一個教職工發揮最大的熱情和力量，部門工會要為和諧校園的建設而工作。
我認為，工會工作應該是一個在行政領導和教職工之間起到溝通和協調的橋樑。舉例來說，在每年開學的時候，我們部門工會會組織一些活動，也在一定的場合召開聽取大家對部門工作意見和建議的座談會，然後向行政領導反映群眾的想法。和諧在於溝通，和諧在於交流，和諧便於發展，和諧讓大家更有積極性和創造性地工作。
教職工的利益在於大局，教職工的利益在於學校的整體，教職工的利益在於國家的整體。關心身邊的事，也要關心窗外的事，這就需要我們工會在中間起到一個橋樑的作用。
為了提高教職工對社會發展的認識，我們多次組織教職工外出參觀學習。我們參觀過洋山深水港，參觀了上海城市規劃館等，目的就是讓大家對國家發展有更直觀的理解和認識。
在單位，搞好教職工的業餘生活也是讓大家和諧相處的保障。為了開展群眾文體生活，在校工會的關心下，我們去年成立了部門工會小家，在休息的時間，大家在工會小家都活動得很開心。
我覺得，我們部門工會做的事情可用八個字概括：協調、溝通、和諧，共贏。