小學語文《藍色的樹葉》教學實錄
教學內容： 小學語文教材第三冊P89—91
教學目標：
1、認識“9個生字，會寫10個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，會背誦課文。
3、藉助插圖，瞭解課文內容。
4、瞭解按發展順序記敘的方法，使學生懂得人與人之間應該互相幫助。
教學重難點：
重點：瞭解課文內容，教育學生懂得人與人之間應該互相幫助。
難點：初感知課文按發展順序敘的方法。
教學具準備：教具準備：圖片，實物、生字卡片。
教時安排： 2課時
教學過程：
第 一 課 時
一、教學目標。
認識9個生字，會寫出10個字，初步瞭解課文的內容。
二、教具準備。
生字 片、圖片。
（一）解題、匯入新課。
同學們，樹葉一都是什麼顏色的？你們見過藍色的樹葉嗎？今天我們就來學習班19課。（板書課題）
（二）識字寫字。
1、自由讀課文：畫出生字並藉助拼音讀準字音。
結合生活實際，讀句子識字。
（1） 小明削好鉛筆，放進鉛筆盒，準備上美術課。
（2） 他皺起眉頭，吞吞吐吐地說：“我怕你不注意把我的筆弄壞了。”
2、重點指導：“術、惹、桌、注、皺”的讀音。
（吐：t u 削：多音字，在本課讀xiao）
（四）利用加偏旁或換偏旁，記憶下列漢字。
木—術 土—吐 住—注 沿—鉛
（五）寫字指導。
重點指導左右結構“吐、注、課、鉛”：左窄右寬。
老師範寫：上下結構的“筆”字。
（三）自由讀課文。說說：藍色樹葉是怎麼回事？