我為青奧獻建議創意科技活動策劃方案
活動目標
知識與技能：學生能夠了解“青奧會”的相關知識，知道環境、生物、人居、交通、文化、經濟等方面的因素對舉辦“青奧會”的影響和作用。
能力與方法：學生能夠嘗試運用科學研究的基本步驟與方法，體驗用科學方法研究涉及“青奧會”的相關現象和問題，透過想象、設計、製作等參與“青奧會”的各項活動。
情感態度：透過系列活動，學生能夠加深對“青奧會”的理解，激發對體育運動的熱愛；能獨立或合作尋找研究的小課題併力所能及地探索答案，在研究的過程中，學習合作與分享。
活動設計理念
以STS教育理念為指導，強調對學生科學知識、實踐能力和社會責任感的綜合培養。充分挖掘科技教育的育人功能，讓他們充分認識人與環境和諧發展的理念，並要以自己的實際行動，展示自己的社會責任感。
以STEM教育理念為指導，開展普及型、綜合類少年兒童科技活動，引導學生綜合運用科學、技術、工學、藝術、數學等學科知識，激發創造，為青奧加油，關注社會，造福人類。
基於建構主義理論，讓學生在校內外的各種實踐體驗中，逐步建構起自己的知識體系和價值觀。
參與物件是玄武區範圍內的中小學生約500人。小學以五六年級學生為活動的主要物件，中學以初一初二學生為主。為了保證活動能順利開展，我們建議各學校成立20人左右的'活動小組，由本校的1～2名科技輔導員負責本校小組的活動開展、指導與反饋工作。
活動要求創新點
參加活動的學校，在科技輔導員老師的組織下，成立活動小組，利用課餘時間，在老師或家長的幫助下，綜合運用科學、技術、工學、藝術、數學等學科知識，瞭解“青奧”背景，自己選擇研究課題，自己制定研究計劃，並開展必要的調查研究活動，撰寫合理化調查建議，甚至製作出實物模型。
活動的成果應為2000字以上、圖文結合、A4紙彩色列印的書面材料1份。如果建議內容需要用模型等實物載體來體現，可以在建議文稿的基礎上附送實物材料1件。
活動創新點：把普及型的小調查、小建議、小製作、小設計等科技活動與20**年南京青奧會主題相結合，既有創意的發揮，又有鮮明的時代特點，而且還具有獨一無二活動特色。
活動除了能激發學生的創造力和想象力，還找到了一個透過科技活動培養學生熱愛家鄉、關注社會的情感的有效結合點。
活動全程用部落格網頁的形式釋出、展示、交流，傳播效率高、輻射面廣、受益面寬、社會影響力大。
實施過程
活動宣傳動員階段（20**年1月）
召開全區中小學科技輔導員會議，解讀活動方案。主要包括：確定活動起止時間、參與物件解讀、作品呈現方式、作品徵集數量、如何評比表彰等。
成立顧問團，為學生、輔導教師隨時解答有關發明創造、社會問題調查、科技小製作以及青奧百科等方面的問題，並在後期對參加區級評比展示的創意作品進行評審與點評。
開通“分享創意、共助青奧”專題部落格，上傳活動方案、活動參考資訊、培訓材料、青奧百科、顧問團成員資訊、學校活動花絮等，供全區參加活動的師生瀏覽、交流。讓全區中小學生分享建議，共同為南京青奧會出謀劃策。
教師培訓階段（20**年2月）。
寒假開始前，開展全區科技輔導員培訓，主題包括：如何幫助學生篩選問題、確定選題，如何進行可行性論證、制定研究和製作方案，如何開展調查體驗活動，如何撰寫建議書，如何進行設計、製作等。重點培訓教師對學生選題進行指導的方法。
學生主體參與實踐階段（20**年2-5月）
按照活動方案內容，各學校在科技輔導員的組織下成立活動小組，討論活動要求，制定活動計劃。在此階段，學生是活動主體，教師以方向引導、方法指導為主。本階段強調學生要親力親為、主動參與體驗整個研究過程，學習基本科學研究方法並會運用，能實事求是地處理及分析資料，客觀表述研究結果。
活動成果評選（20**年5月）
活動成果評選注重學生自主參與和科技實踐的過程體檢，評比從選題、制定研究方案、實施研究、資料積累和撰寫建議等幾方面綜合進行。參評專案的基本條件如下：
建議的研究選題與本活動的主題吻合。
在教師的指導下，學生獨立或合作完成。
研究方案、研究報告、原始材料（研究記錄、工作日誌、研究感悟、有關圖片影片等）齊全。
評比基本標準包括選題合理、方案可行、方法適宜、研究過程真實完整、自主性突出、研究結果可信、研究結論有意義、 “建議”的寫作客觀嚴謹規範等。
預期活動收穫
活動為全區師生搭建了一個關注和參與青奧的交流學習的平臺，將推進全區各學校科技活動深入開展。並且培訓了一批科技教師，加強了青少年科技活動的輔導力量。
透過“建議”研究活動，學生能初步掌握科學研究的基本步驟與方法，學會使用觀察、分析、判斷、推理、歸納等技能，研究與“青奧會”相關的現象和問題，認識環境、生物、人居、交通、文化、經濟等方面因素與“青奧會”的關係，從而能夠比較形象地理解科學、技術與社會等方面的相互關係，讓他們充分認識人與環境和諧發展的理念。
透過校級評比交流、區級評比交流、專題部落格展示交流等活動，宣傳學生的研究成果，提升學生學習能力，吸引更多學生參加青少年科技活動，引起媒體、專家、領導對青奧活動的更多關注和支援，擴大活動的社會影響力。
該專案獲得第29屆全國青少年科技創新大賽科技輔導員創新成果科技教育方案類一等獎。
專家評語
方案教育目標明確，傳播的相關科學知識、方法、技能和思想來源可靠，符合科技教育基本規律，所設計活動的內容和形式具有較好的創新性，方案同時體現出完整性和可行性，會產生較好的示範效應。對學生參與活動的評價應進一步細化。