幼兒教師的幸福教學隨筆
二十年前，因為愛，還是一個孩子的我，成了我們村的孩子王。二十年來，因為愛，我和我的孩子們一起長大。
幼兒園是五彩的樂園，有悠揚的琴聲相伴，有清脆的歌兒縈繞；有遊戲的'歡笑，也有留戀的哭喊；因為愛，我那雙笨拙的雙手觸響了琴鍵，接過哭喊的孩子，撐起了這片天。
幼兒園又是一塊苗壯的土地，身形柔弱的我在孩子們心中日漸高大，她依偎在我的懷裡，不再啼哭、掙扎，圍在我的身旁，趕都趕不走，還溫順地喊我“媽媽”，還是那雙笨拙的手，還是那架古老的腳踏琴，彈出了和諧的節奏，雖不能說悠揚，卻吸引著一茬又一茬的小孩子，也送走了一茬又一茬的大孩子。因為愛，我讀懂了一茬又一茬孩子們那一雙雙明亮的眼睛中閃現的那份天真與爛漫；因為愛，我明白了一茬又一茬孩子們純真的笑容和稚嫩的聲音背後的那份無憂與快樂；因為愛，我深深地感受到一種人與人之間真實的力量，這就是愛的力量。
經常有人這樣問我：“你天天和吃奶的孩子在一起，不煩嗎？”我會毫不猶豫地回答：“不煩!我很快樂！”但是“快樂”的背後隱藏著生活中的酸甜苦辣，也只有幼兒老師才能夠體會得到。當想到泉泉因癲癇病發作躺在地上時的恐慌，當抱著高燒驚厥的敏敏往醫院奔跑時的無助與悲傷時，我才深深的體會到“那一抹清淚為誰流淌”？“那花一樣的笑臉為誰綻放”？
愛的力量是神聖的，多年後，泉泉媽媽碰到摔傷胳膊的我，關切的問候，上班第一天孩子們圍著我問這問那，小衫竟哭著說：“老師你沒死，玉玉說你死了。”我深切地感受到了一種幸福，一種被認同的幸福，一種付出的幸福，一種當幼兒教師的幸福！因為愛，我擁有了這份真正意義的幸福！