小學三年級數學上冊期末試卷質量分析
推薦三年級共兩個班均分都在96.2，兩個班相差0.03分左右。其中一班最低分90，二班最低分84分，其餘都在90分之上。
本次試題主要考察了學生的基礎知識與及簡單的能力提升的問題。
第一大題，填空。考察了長度單位、質量單位的認識與之間的換算；分數的認識與比較大小；時間單位的認識與計算，以及簡單的排列。從整體來看，只有一個單位的填寫中有些粗心，其餘較為紮實。
第二大題，判斷。把一個蘋果切成2份，每份是它的 。這個小題有幾個學生沒有很好的認識到這是不平均分的.，所以誤為正確。其餘在乘除法、圖形的判斷、組合中都能夠正確判斷。
第三大題，選擇。此題學生都等正確的選擇。
第四大題，計算。439×7= 400－179= 在計算中有三到四個計算錯誤，在與沒有進位和退位的爭取計算。
第五大題，畫圖，學生能夠按照要求正確的畫出。
第六大題，解決問題。考察到兩位數的加減、周長的計算、除數是一位數的除法，以及分數的認識與簡單計算、以及學生自己提問題解決問題的能力。在這幾個方面，學生能夠正確理解題意，做成正確的列式與計算，只有幾個學生在多位數計算中計算失誤導致沒有得到整個體的滿分。
從整體上來看，學生對本冊知識能夠掌握，也能夠熟練的運用，只有在個別細節問題上有些粗心，可能是幾個學生在這方面還不夠紮實，有待於學習與補習。
針對總體學生來說在今後的學習中要注重細節性知識與整體知識的結合；養學生良好的學習習慣，能夠自主學習，學會總結與複習；今後的練習與作業中都要認真書寫，培養學生認真仔細的好習慣，取更好的成績。