《漢字娃娃找朋友》教學反思範文　　綜合性學習：漢字娃娃找朋友　　活動目的　　1 鞏固所學的漢字和構字規律，能在有趣的實踐活動中培養學生主動學習漢字的`興趣，能正確表述 “漢字娃娃是怎樣交朋友的”。　　2 能細心觀察，開動腦筋，運用已知知識解決問題，拓寬學生學習語文的渠道，豐富知識來源。　　3 在活動

《競爭與合作》教學反思範文　　本節課我是想嘗試把兩種教學模式結合在一起。一種是傳統的舊的由教師一帶到底的教學模式，另一種是我們本次培訓活動當中正在學習和推行的“活動式”導學課堂模式，同時融進了學生的小組合作活動。第一種模式是我自己在日常教學活動中一種常態的課堂模式，這一種教學理念對我來說是根深蒂固也

《我自己會整理》教學反思優秀範文　　分類：小學品德生活　　我執教了一節品德與生活課《我自己會整理》，感覺收穫很大。　　我雖然已參加工作11年了，但對於品德與生活課我還是新手。在備課時開始是毫無思路，後來周老師給我們培訓讓我漸漸的學習，一點一點的入門，到後來喜歡上了品生課。原來品生課這麼的有趣，與低年

《生態系統的結構》教學反思範文　　“生態系統的結構”是生物必修三第五章第一節，是一個非常重要的基礎概念，也是整個生態學內容中一個非常重要的概念。　　對高中生來說，本節的知識點並不難，但學生需要深層次理解。教學的關鍵是要培養學生學會怎樣探究知識，怎樣把理論與實際聯絡起來。教學生學會思考、學會實驗、學會

《節日的裝飾》教學反思範文　　分類：小學美術　　自我反思　　優點：　　1、對課堂上孩子們的精彩表現，可以用美術中“元素”來進行獎勵。如：面具、小圖片等等。　　2、課堂氣氛活躍，有駕馭課堂的能力。　　3、3、對學生評價及時。　　缺點：1、給學生創作的時間短。　　2、學生對作品沒有綜合性的`評價。　　評

《摘蘋果》教學反思範文　　《摘蘋果》一課的學習重點是探索並掌握兩位數加兩位數進位加法的計算方法；學習難點是發展學生估算意識。在備課時，我們主要抓住這兩點，怎樣讓學生掌握兩位數加兩位數的進位加法的計算方法，怎樣突破難點，讓學生知道如何去估一估，估算有什麼好處。　　在讀教材時，我們遇到了如下難點：　　1

《學跳繩》教學反思範文　　一天早上，姥姥領著李博來到了幼兒園，李博微低著頭撅著嘴，小聲的問了聲：“老師早” 。這時，姥姥趁李博去喝水，就悄悄的告訴我：“今天早上他說不好受，不去幼兒園了，我覺得可能是他不想練跳繩，正好他媽媽打電話來聽說了這件事，堅持一定讓他來幼兒園。”這時李博走到了姥姥身邊。姥姥連忙

大班語言《夢》教學反思範文　　幼兒園已逐步取消了單純的分科教學形式，課程注意了整合性、綜合性而主題活動是目前幼兒園比較流行的一種課程模式。幼兒園語言教育活動是幼兒置身於語言環境或語言資訊中主動學習的過程。從幼兒園語言教育活動的這一特點來看，幼兒園語言教育活動是無處不在的。生活是語言的源泉，因此我們必

《中華少年》的教學反思範文600字　　《中華少年》是小學語文六上第二組課文的一篇略讀課文。這首詩作者以新時代中華少年的視角激情讚美了祖國，抒發了作為中華少年的由衷自豪之情，同時也表達了中華少年建設中華的堅強決心。　　根據本課容易以讀理解課文，與文字對話。我設計的教學目標為有感情地朗讀這首詩，培養學生

在家裡教學反思範文　　《在家裡》在我們班上之前先在一班進行了試教。李老師旁聽了這堂課，給我指出了課堂上存在的一些問題。主要問題如下：　　1.不夠注重拼音教學。這是一堂識字課，在備課的時候把生字的音節拼讀給忽略了，只是一帶而過。識字教學也是在拼音的基礎上進行，用拼音識字既是對學生所學拼音的檢驗和複習，

詠雪教學反思案例範文　　【課堂反思錄】　　課是常態課。但是因為帶了錄音筆，準備整一個課堂實錄。一直沒有比較過預設和生成有多大的差距，感覺也是模糊的，這次下決心以實錄為根據，以事實為準繩，做點實在的研究。備課時也就多用了一點心，屬於來源於常態，而高於常態的一節課。　　又突發奇想，準備到其他班去上上，這

關於東方之珠的教學反思　　請與我一起再回顧一下《“東方之珠”》這篇課文教學中的一個片斷吧：　　師：課文寫得真美，在瞭解了課文介紹的香港的幾方面特點之後，老師也很想和大家一起讀讀這篇美文。我們可以怎樣分配任務呢？　　生：全文一共六段，開頭總起、結尾總結的內容就讓周老師讀，其餘分述的部分我們一個小組讀一

概念如何教教學反思　　我在教學梯形概念時，曾過於簡單地處理教學過程，不顧學生的認知水平，將定義從教材中抽出來孤立地講解。結果，在變通練習中，學生的計算正確率僅為18%。雖然我課講得很輕鬆，但學生學得很累，整個教學活動中，學生都沒有多大興趣，只是到下課鈴聲響起學生才露出喜悅之情。我反思整個教學過程，感

我的第一課教學反思　　每踏上三尺講臺前，我總要捫心自問：“你的言行合乎規範嗎？你贏得孩子們的真誠和信任了嗎？”寒來暑往，不覺間涉足教育已10餘個年頭，終難忘卻的是我從教生涯的第一課。　　18歲，初為人師的我躊躇滿志，進入課堂。為學生上的第一課是《海上日出》。正當我神采奕奕、津津樂道之時，偶然瞥見正襟

《各具特色的民族風情》教學反思範文　　一、反思得失。　　本節課在師生互動、學生合作、自主探究的過程中，利用觀看精美服飾、搭建獨特民居、感受動人歌舞的活動，學生了解了民族服飾、民居及民族歌舞的特點，並且能夠透過資料調查、小組合作等方式探究民族風情的特點與居住環境、宗教信仰、生產生活的關係。學生在這節課

《孩子考科學家》語文教學反思範文　　這篇課文是按照事情發展的順序講了一個有趣的故事。課文寫的是英國有一對小兄弟特別喜歡捉蟲子玩，爸爸向他們講述了達爾文的許多故事。當他們得知達爾文要來家裡做客時，用四種昆蟲的部件拼湊了一隻蟲子標本想考考達爾文，結果被達爾文識破了，兄弟倆對達爾文更加尊敬了。　　課文重點

《多一些、少一些、多得多、少得多》教學反思會　　這是一節建立在比較推理基礎上的數學說話課，孩子們對於多一些、少一些、多得多、少得多有一些直觀認識和感受。　　我舉了個生活中的`例子，調動孩子們的經驗。　　師：比如我們小朋友肚子疼了，媽媽問，很疼嗎？如果我們不是很疼，就會說，有點點疼；如果很疼，我們就會

《比長短》教學反思範文　　《比長短》是蘇教版一年級數學上冊第二單元《比一比》內容中的一個部分，讓學生利用生活經驗主動進行比較，透過比較滲透重要的數學思想。重視比較的方法，培養學生簡單的推理能力和判斷能力。　　我還記得二年前我第一次任教《比長短》時，首先讓學生比較兩個孩子手中的繩子，學生有的說男孩子手

《我們認識的數》教學反思範文　　這是一節數學綜合實踐活動課。　　1、範老師多少歲；　　課上孩子們交流自己的爸爸媽媽多少歲的話題。大家站起來自豪地介紹著自己的爸爸媽媽多少歲了。　　順著書本上的問題（如上圖），我順勢問孩子們：那你們猜猜範老師多少歲了？　　有兩個孩子說：範老師21歲、22歲。　　哈，一年

《100以內數的數數》的教學反思　　100以內數的數數，對學生來說，不成問題，因為好多學生在幼兒園的時候就會數數了。那麼，這節課我們還能教給學生什麼呢？所以，在這節課裡，我是增加了學生數感的體驗活動，如設計了這麼個活動：讓同桌任意捏一把課本，同桌再猜一猜有多少張紙，再數一數驗證。這樣的設計是理論上是