音樂活動《我是小雪花》課後反思
情節描述：
又到了週四下午的音樂活動時間，孩子們一聽到鋼琴聲音都紛紛站了起來，隨之師幼互問。然後問起：“你們知道現在是什麼季節嗎？”“那你們冬天最喜歡什麼呢，為什麼？”孩子們都說出了自己的想法，但大部分的孩子都喜歡雪，有的說：“可以堆雪人。”有的說：“可以玩雪。”還有的說：“滑旱冰。”真是越說越起勁。“那雪花是什麼形狀的，又是怎麼下的呢？”嘗試讓孩子們學學下雪花時的感受，在音樂《我是小雪花》的伴奏下，孩子們開心地做起了下雪花的情景。有些幼兒用小手做起了小雪花的形狀，有些幼兒雙手從頭頂往下滑做起了下雪的動作，還有些特別開心的蹦蹦跳跳。可見，孩子們很喜歡冬天，也很喜歡下雪天。
評價分析：
對於各個季節，我在課前向幼兒提問，孩子們都說出了自己心目中喜歡的季節並說明了原因。對於冬天而言，他們不覺得冬天是茫茫一片大雪，感覺有多麼美麗，看風景的人對於大人而言，會是這樣的感慨。孩子們的天性就是好動，因此，老師會牢牢抓住孩子的心理特徵，讓幼兒在玩中得到樂趣。同時，學到更多的本領。
在此音樂活動中，為了讓幼兒喜歡冬天，透過創編動作，讓幼兒體驗遊戲帶給大家的快樂。孩子們做得都是有模有樣，他們很喜歡做下雪時的動作，雙手往下滑落時各個手指翹翹的，很有節奏感。同時，我也請了一部分幼兒讓他們在前面表演。當最後一句歌詞“告訴你，告訴他，冬天來到了”時，孩子們真正體驗到冬天終於來臨了的.喜悅之情。
所思所悟：
對於音樂活動最主要的是讓孩子們大膽的去表演，有些孩子會在表演的同時，會跟著老師不由自主一起唱歌。這充分說明了孩子的喜愛之情。同樣，我發現了我們班調皮的孩子，這次也有點出乎我意料之外，竟然表演得如此之好，突然發現他們表演得好認真。這時，我似乎也被孩子們帶到了下雪時的景象中，打心底裡感到興奮，期盼著冬天下雪的來臨。課後，我無意間問孩子們“你們最喜歡什麼歌曲。”幼兒們說得就是這首歌，看來這首歌已經在他們心目中印下了深刻的烙印。