初三語文教師職述報告範文
認真貫徹國家教育方針，忠誠教育事業，有良好的職業態度，積極宣傳主流價值觀。以學生髮展為本，尊重學生。堅持用自身的人格魅力影響感染學生，責任心強，競爭意識強，敬業、樂於奉獻。工作作風嚴謹、踏實、認真。互助協作精神好，勇挑重擔，有艱苦、實幹精神，勇於進取，敢於創新。為人正直、樂觀、好學、熱心，工作積極主動。有正確的教育質量觀，教書育人，思想端正，注重品德修養，愛生勝子。
恪守職業道德，社會公德，愛校愛崗愛生愛友，嚴格遵守制度規範，滿勤滿崗滿活動。全域性群體觀念強，顧全大局，無條件的自覺服從學校工作的統一安排，連續兩屆擔任初三語文教學工作，初三、中預語文備課組組長工作。主動分憂挑擔，踐行人人都是德育工作者的思想，主動進行兩操、課前、課間、午間管理，自覺進行衛生、學規、行規、安全管理，配合班主任對學生參加各項活動進行輔導，如演講比賽、硬筆書法大賽、板報等。經常與我們班主任溝通商討，做好班級學生工作。在辦公室也會主動配合班主任老師對年級的一些特殊學生進行即時教育。積極參加家長會，進行家庭教育指導。認真完成教學常規工作，備課認真，課堂教學有自己的特色，研討課受到專家好評，批改作業仔細、經常面批，對學困生耐心輔導，所教兩個班級的成績進步顯著。愛好學習、看書、寫作，堅持寫一些教育教學的感受、反思。注重專業發展與提升。積極參加各級各類的教研活動並踴躍發表自己的看法主張。
認真執行學校“三不”（不放棄、不拋棄、不嫌棄），協助兩屆班主任盡己所能的做好班級學生思想工作，積極參加家長會，進行家庭教育指導。抽空對一些學困生和特殊學生進行家訪，學生朱**、姚**、曹**。經常與家長電話交流溝通探討學生的教育培養問題。採用作業點評激勵、課堂捕捉閃光點催生成就感、課餘基礎知識輔導縮小差距、指定相關的同學結對互助，日常對學困生耐心輔導，交流培養師生情感、樹立正確的人生觀、價值觀，從他們細微的日常好習慣入手，輻射培養良好的學習習慣，取得了一些成效，為確保兩屆初三語文100%合格做出了努力，也獲得了家長的肯定和真誠感激。
積極參加學校課堂改進，為建設“達禮”課堂，“基於課程標準的教學目標課本化設計”。在學期初，我們本著教學目標與課程相適的原則，以尊重為前提，依次設制了總目標，學年目標，學期目標，周目標以及課時目標，獲得好評。認真完成教學常規工作，課堂教學有自己的特色，初三記敘文閱讀研討課受到專家單老師好評。堅持仔細面批面改每篇作文。積極參與課程建設，主動承擔拓展課、探究課教學。愛好學習、看書、寫作，堅持寫一些教育教學的感受、反思。注重專業發展與提升。
本人能熟練地掌握、運用教育教學理論與方法，重視教育學、心理學的學習，注重教育教學理論的最新發展，訂有《中學語文教育》《語文學習》等專業雜誌，自覺提高教育教學理論水平。認真學習研究實踐二期課改的精神和宗旨。學習研究了新基礎理論教育、成功教育、愉快教育、賞識教育等理論並以此引領自己的教育教學工作，形成了“以人為本，親和力強，感召力強，注重學生自主發展”的工作特色，所教學生具有健康的人格和文明的行為規範；具有良好的學習習慣，濃厚的學習興趣、積極主動的學習態度，科學的學習方法；綜合素質在原有基礎上的顯著提高。培養了一批優秀學生，為提高學校教育教學質量做出了一定的貢獻。工作中，不僅埋頭趕路，還抬頭看路，也低頭想路。擔任年級語文備課組長，組織全年級開展了作文、書法、閱讀、書信、誦讀、背誦等各項比賽，獲得學校、家長一致好評。積極參加各級各類的教科研活動並踴躍發表自己的看法主張，踴躍投稿。
積極參與初三年級組的各項活動，與同事友善相處和諧發展。認真組織策劃引領初三語文備課組的各項活動的'開展和把握初三語文教學節奏，主動與區教研員溝通聯絡，商討請教教學工作。為備課組和同伴互助獻計獻策，主動與七寶教育集團結對的備課組聯絡，探究初三語文的教育教學，促進師生和學校的共同發展。
在專業發展和業務能力方面，我採取積極的入世態度，在功名利祿上，我採取超然的出世態度。
履職方面，有高度的職業尊嚴感。滿崗超工作量。首先確保一貫認真按學校統一標準執行教學五環節，然後再注重學習、提升、反思、創新、突破，形成自己的風格和特色。教研組、備課組活動中，盡力、真誠、坦率的發揮高階教師的引領作用。熱情幫助主動來商討專業，共同成長。
維和方面，對學校各級、各部門的各項指令，無條件的執行。與兩個班主任老師和兩個備課組老師的配合，可謂其樂融融。在社會上、家長中、學生間，堅決維護學校和師生的權益和聲譽。
“教初三是一種榮譽，一種責任，一種信任，一種價值，一種擔當。”初三的快節奏，讓我感覺時光飛逝，生活充實；感覺任務驅動，使人激進、活力；感覺倒頭就睡著的香甜美好。多麼幸福！
20xx、1日負責組織在航華中學舉行的閔行區語文教研活動的開展工作，並且在全區的語文教研活動上做有關作文教學系列的專題發言。負責組織《當代學生》雜誌學生習作專欄航華中學學生習作欄目的組稿改稿工作。九年級五位同學的習作將在市級刊物《當代學生》雜誌20xx。1、2合刊登發表。
初三與青年教師周亞芹一起學習，共同進步。
中預與青年教師朱新穎師徒結對一年帶教。
幸福是感覺，它來自於我的內心！我一直都渴望、追求著幸福，眾裡尋他千百度，暮然回首，幸福卻在我身邊！學校是我們命運的共同體、利益的共同體、價值的共同體、更應該是我們幸福的共同體。
人生如旅程，情趣在路上。工作著、忙碌著，同時也幸福著。願這種幸福永遠陪伴著你、我、你們、我們。
摘下舊年曆，把這一切拷入記憶的晶片。提醒自己做好該做的每件事。不求功成名就，只在乎川流不息。