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資訊科技第六冊教學計劃

資訊科技第六冊教學計劃

一、班級學生情況分析

班級學生接觸word文字處理、powerpoint幻燈設計的時間已較長,有較好的基礎,可以注重知識的複習鞏固和綜合性訓練,在課程整合、計算機工具論方面加以實踐。同時也應注意班級學生的實踐水平差距,針對性地培養相應的資訊素養。

二、教材分析

教材主要分為兩塊應用內容:網路知識應用和綜合性課程整合練習1、網路知識應用著重點在於網上搜索素材能力的培養和網路交流(電子郵件)應用能力的形成,如web收發、申請、加入新聞組討論等。使學生掌握資訊工具主動學會學習。2.課程整合練習,結合生活實際,滲透其它課程,如語文、科學、思品等知識,藉助已學的word、powerpoint、Frontpage等軟體來表達學生的研究成果,使學生學以致用。

三、教學目標

一、學會利用因特網查詢資料的能力;

二、利用網路交流溝通、討論的能力(Email、新聞組)。

三、透過實踐形成學生的計算機工具論觀點,使用計算機綜合性地解決有關問題。四、培養學生的動手解決問題能力,合作性學習的意識。

四、教學措施

1、以教師示範操作,學生動手實踐、教師評析反饋的方法開展教學。

2、運用多媒體教學,達到最佳化教學的'目的。

3、運用網路教學模式,發揮學校網路的作用。

4、採用新課程思維參與教學,培養學生的綜合能力和學以致用的能力。

5、注重利用機會,開展學生的道德教育,關注學生人文思想的發展。