小鷹學飛的課後反思
本篇是一篇童話故事，講的是小鷹跟著老鷹學飛行，在老鷹的鼓勵下，不斷確立新的目標，越飛越高，從而揭示學習沒有止境，應該不斷進取的道理。
本課講的`第一課時，目標是學習7個生字的認識7個二類生字，正確流利地讀課文。第一課時伊始，先認識鷹，知道鷹是飛行高手，激發學生好奇心，再提問，小鷹是怎麼學飛的？引發學生學習興趣。學習生字採用小組合作的形式，在彙報時，學生儘量多的探討字的音、形、義，筆順、詞語、多音字、形近字等，又因為孩子在平時交流比較細緻，對小組交流時間把控不夠，使得後面的內容沒有完成。
後面的任務二設計為：找到小鷹說的三句話，讓學生讀一讀，並讓學生思考，這三句話是在什麼情況下說的？老鷹又是如何說的？這篇課文告訴我們什麼道理，為第二課時的學習好鋪墊。
以後再訓練小組交流彙報時，儘量壓縮內容，做到孩子會的不講，只解決他們自己解決不了的問題，就能使課堂更充實，孩子的能力有提高。