聽魏書生教育思想報告會有感
在春光明媚的四月，有幸到焦作參加了魏書生教育思想報告會，這是一場讓我渴望已久的報告會，它讓人如沐春風，在這個美麗的春天裡，一天的報告真的是讓自己的精神受到了一次洗禮，情感受到了一次薰陶，在這場報告會中，時刻讓人感受著民主、科學的管理帶來的教育魅力，時刻讓人感受著做教師的幸福感，平和、從容、寧靜溢滿心頭，在與大師對話交流的境界中，感受的是生命的美好、人性的善良，感受的是智者的引領與點撥，讓每個學生在自己已有的基礎上成長、發展，是現在的我最想做到的。
一、學習魏書生老師“松、靜、勻、樂”的人生態度
魏書生老師在工作和生活中一直堅持做到“松、靜、勻、樂”，無論何時何地，都要做到放鬆自己的身體，讓自己內心達到寧靜，呼吸均勻，進而保持愉悅的心情，要做到不以物喜，不以已悲，這不僅在工作時要儘量做到，生活中也同樣如此。正因為魏老師能做到這樣，所以一個65歲的老人，跑步上臺，精神抖擻，上午兩個半小時，下午兩個半小時，風趣幽默地站在臺上娓娓而談，絲毫沒有一絲倦意，我注意到一個細節，會後那麼多的老師圍著他要簽名，跟他合影，他不急不躁，來者不拒，並且我看了他的簽名，美觀大方，只有內心真得靜如湖水的人才能做到。在他的報告中，他列舉自己工作中生活中經歷的件件小事，以及這些小事中蘊含的道理，以小見大，令人信服，會場不時響起掌聲和笑聲，這讓我想到了自己平時工作中不時出現的浮躁情緒，靜不下來，很多時候做不到淡然恬靜，不能做好當下，其實這種情緒極大影響了自己的心情與生活，導致在自己的工作中與生活中，會產生職業倦怠，真的是要好好反思啊，我想以後時刻要努力以享受工作的狀態去工作，自己才能真正生活得快樂。
二、學習魏書生老師堅守傳統不動搖的思想
魏書生老師幾十年如一日堅守著自己的教育思想，不動搖、不懈怠、不折騰，他講道人活著就是活一種精氣神，一種理想和信念，只要堅持把小事做深、做細、做實，持之以恆，就能把教育做好，比如他讓學生寫日記，一寫幾十年，他自己也寫，一共寫了69本日記；他讓學生堅持課前一支歌，堅持了幾十年；他讓學生堅持口頭作文或演講，一堅持就是幾十年；他讓學生每天做家務，每天踏步，每天進行一分鐘注意力訓練，這些做法成就了學生自主學習的能力，成就了學生全面發展的素質。魏老師的做法很多我們在工作中也做過，只是都是虎頭蛇尾，沒有堅持。魏老師讓學生寫出自己的20條優點，然後堅守自己的長處，做最好的自己。在教學中，他注重堅守傳統常識，把傳統教育理念的有教無類、因材施教、寓教於樂、教學相長、學而時習、循序漸進、持之以恆做到極致，用魏老師的話說，即使教育理念再層出不窮，我還是這些做法，我永遠不會過時。是啊，中國幾千年的教育文化精髓不正在於此嗎？只要堅持好的做法不動搖、不懈怠、不折騰，什麼工作做不好呢？想起我們平時的許多做法，我想善於總結自己的優點，堅守自己的長處，把能做好的工作做好做細做實，這應該是我們工作的`努力方向，只要堅持，沒有做不好的事情！
三、學習魏書生老師課堂六步驟教學法的精髓
魏老師在語文教學中，一直滲透了六步教學法，一定向，二自學，三討論，四答疑，五自測，六自結。這不正是我們正在踐行的課改理念嗎？課堂上讓學生充分自學，讓懶老師培養出勤學生，魏老師在教學中注重培養學生八個學習習慣，一是定計劃的習慣，二是預習習慣，三是適應老師的習慣，四是自已留作業的習慣，五是整理錯題集的習慣，六是互相出考試題的習慣，七是篩選資訊的習慣，八是大事做不來小事趕緊做的習慣，這些好的學習習慣才是真正陪伴學生一生、讓學生健康成長的營養劑。好的學習習慣勝於學太多的學科知識，只有真正培養學生的自主學習能力，才能讓學生真正自主成長，教師的工作才能事半功倍，才能在學生的成長中感受工作帶來的幸福。在以後的工作中，只有積極的滲透這些理念，才能讓師生共同成長，享受美好人生。
回想這次參加的報告會，真的回味無窮，猶如一道盛宴，一盞明燈，為我今後的教育生涯指明瞭方向，靜下來，沉下去，做最好的自己，是我此時的心境，既然選擇了前方，那就風雨兼程，且歌且行，且行且珍惜！