農村小學一師一優課一課一名師活動方案範文
為了落實臨安市教育局精神,根據藻溪小學的活動安排,大力推進資訊化教育,最大限度地推動資訊化手段在課堂教學中的廣泛應用,在應用中逐步匯聚形成系統的優質數字化教育資源,是我校課堂教學效率能得到整體提升。我校決定積極開展一師一優課、一課一名師活動,以充分挖掘所有教師的教學潛能,聚合老師的教學智慧,進一步發揮名師的引領作用,確保我校課堂教學的優質高效與教學質量的穩步提升,具體實施方案如下:
一、學科:
小學的所有學科
二、參加人員:
學校一線教師
三、組織機構:
1、領導小組
組 長:呂偉成
副組長: 王忠火 張華良
成 員:方昌明 邵國華 蔣燕林
2、成立評委小組
小語組長:竺曉露
小陣列長:藍劍英
綜合組長:鄭小剛
四、活動方式
本次活動的方式為教師網上曬課, 利用浙江省教育資源應用平臺提供的.曬課功能,教師在規定的時間內在平臺註冊後按要求進行實名制網上曬課。
五、主題內涵
一師一優課,一師指的是在職的所有教師,一師一優課就是要全體教師依託網路資訊平臺,每位教師每學期在校上一堂自主設計、有個性、有特色的優質公開課,促進全體教師利用資訊平臺,達到資源共享。一課一名師顧名思義是指具有研究能力的教師,加強對教師達的縱深探討與研究,對一節課的教學設計和教學方法與手段實施融合,以提升教師教學水平。
六、時間安排
1、準備階段:2月1日至3月7日。各教研組推選出參加曬課的教師人選,認真進行準備。
2、試教階段:3月8日至3月10日。各曬課教師進行組內試教。
3、完善階段:3月11日至3月13日。各教研組討論曬課試教情況,發揮集體備課優勢。
4、課堂實錄錄製階段:3月13日至4月1日。 學校根據實際情況對曬課課程進行錄製。
5、製作上傳階段:4月1日至4月10日。由學校組織人員對錄製課程進行後期製作,曬課教師實名上傳到浙江省教育資源平臺。
七、活動要求
1、學校要把一師一優課,一課一名師的活動作為提高教師教學水平的重要抓手來抓,要將其列入教學的常規管理範疇來強化和部署。
2、要把推進資訊化工作與課堂教學有機整合起來,努力提高課堂教學的有效性。要注意把現有的線上教學與傳統的黑板、書本、粉筆、練習本等融合起來,以充分發揮學生多種感覺器官的感覺功能,促進學生實踐能力與創新意識的不斷形成。
3、活動期間,同學科教師要參加聽課,鼓勵跨學科聽課。
4、各學科評委組組織完優質課比賽後,收齊評價相關資料和教師授課資料一併交學校教導處存檔。
5、活動期間,評委老師與必聽課教師請自行調課,按時參加聽評課活動。
八、活動評價
1、確定評價標準。一師一優課與一課一名師的評價標準要區別對待。一師一優課以大眾化為標準,立足於學校層面的教學水平;一課一名師則要以名師的標準來衡量,要求研究的內容有自己的教學思想,體現教學的獨創性和個人教學風格。
2、明確評價內容。教學的目標是否明確、具體、可操作;教學的重、難點是否準確定位;教學準備是否充分;教學問題設計是否體現情境教學,符合學情,有層次梯度與內在的邏輯聯絡;教學過程是否體現民主、互動、動態生成;資訊手段是否合理利用;板書設計是否精要、合理;教學是否優質高效。
3、明瞭評價物件。一師一優課是所有在職的小學教師,其內容進入教師年度評價的範疇。一課一名師是教有餘力的教者,在某節課的教學上有自己獨特的研究,有推介的價值,一課一名師者將作為教學名師的考量條件。