《思品教學新秀展示課》聽課有感
在整個教學過程中，我個人認為，他們四位教師個人的素質很高，專業知識也很強，能夠駕馭課堂。為了自己以後的教學，道出兩點感悟。時時提醒在教學中注意和改正
1、安排活動多，學生疲於應對，一些問題思之不深，慮之不透。有些情景表演流於形式沒有共鳴，不利於學生思維能力的培養。教師有的是按照導學案教學模式，雖然制定了相應的`學案，但是在教學中卻沒有利用上，形同虛設。四節課幾乎都沒有本節達標的環節。
2、在設計時沒有很好的結合學生的實際，其實我們學生每天都在消費，我完全可以從學生的日常消費說起，這樣可以激發學生的興趣，使學生在討論中學會合理消費。沒有讓學生針對自己或同學身上的問題展開討論，達不到預先設定的目標。沒有體現“以學為主，當堂達標”，特別是，在整個教學中四位教師都沒有體現學生的主體地位。
總之，透過四節公開課的反思，使我明白了，教學本身就是一門遺憾的藝術。不論你考慮的多麼完備，但對活生生的學生來說，他們的內心世界是寬闊無垠的，他們的生活是多姿多彩的，他們的智慧是無窮的，作為教師既要有充分的預設，又要有靈活機動的生成。在教學活動中，充分相信學生，發動學生，集中師生共同的智慧，才能使課堂教學如魚得水，共生共長。