小學課件《老人和鳥》教學設計　　【教學目標】　　知識與技能目標：　　正確流利有感情的朗讀課文，背誦最後兩段，正確書寫12個生字，聯絡上下文理解生詞。　　過程與方法目標：　　學生透過各種形式的朗讀，抓住重點詞句理解文章大意，在讀中積累感悟，提高朗讀水平。　　情感態度與價值觀目標：　　想象老人與鳥兒親密

燕子教學教案課件　　教學思路：　　課前佈置學生蒐集有關燕子的資料，觀看有關描寫春天的文字和錄影等。教學中，首先創設情境，引入課文；之後，運用朗讀加探究的方法學習課文內容；最後，教師幫助學生總結全文，激發學生熱愛大自然的美好感情。　　教學目標：　　1。能正確理解課文中的長句子，並初步掌握讀懂長句子的基

我選我教學教案課件　　教材分析　　這篇課文講的是班上的勞動委員李小青轉學了，補選勞動委員時，王寧提出選自己，並說了選自己的原因，同學們熱烈地鼓掌表示同意。　　本課教學的重點是學會生字新詞，理解重點句子，明白王寧為什麼要選自己。　　教學建議　　一、識字、寫字教學　　1．識字教學　　本課9個生字中，“今

《信客》教學教案課件　　學習目標　　1、瞭解信客職業及其品質。　　2、揣摩佳句，提高品味語言的能力　　從信客職業特點把握課文內容。　　教學難點　　抓文章脈絡理清思路，理解信客的精神。　　教學方法1、自讀點撥法。2、誦讀品味法。3、拓展延伸。　　學習過程　　一、認識信客(初讀課文 整體感知)　　請同學

初中課件《橋之美》教學設計　　【三維目的】　　1、積累詞語，瞭解橋的'美學價值，提高學生藝術欣賞和審美能力。　　2、理清文章思路，揣摩文章詩化語言。　　3、使學生受到美的薰陶，提高審美情趣及生活品味。　　【重點】　　瞭解橋的美學價值，提高審美能力。　　【難點】　　理清思路，揣摩詩化語言。　　

燦爛的文明之花教學教案課件　　一、教學目標：　　1、知識目標：（1）精神文明建立活動是我國人民移風易俗、改造社會、建設美好生活的偉大創造。（2）社會主義精神文明建設的根本任務和巨大作用。　　2、能力目標：培養學生蒐集整理資料的能力、合作交流能力、表演能力、自覺投身於社會主義精神文明建設的實踐能力等。

網路多媒體課件的教學設計　　摘要：從網路多媒體教學課件的概念出發，初步探討了網路多媒體教學課件設計的指導思想、教學目標的確定、工具軟體的使用、媒體的選配和課件的互動性等問題。　　1引言　　隨著計算機的不斷普及和網路建設的飛速發展，網上教學已經成為了不可逆轉的潮流。要想搞好網上教學，網路多媒體教學課件

合理設計多媒體課件輔助機械製圖教學　　這些年來隨著資訊科技的飛速發展，計算機的普及率迅速提高，越來越多的領域廣泛使用計算機及多媒體技術，教育領域也不甘示弱。從以前的“三機一幕”到後來的多媒體輔助教學，電腦、實物投影儀及大螢幕背投，直至現在的膝上型電腦和校園寬頻網。隨著硬體裝置的不斷更新和完善，相應的

《馬說》教學教案設計課件　　教學目的：　　１．透過學習，認識封建社會人才被埋沒的根本原因，《馬說》教學設計3。　　２．在把握文章中心的基礎上，瞭解託物寓意的寫法。　　３．透過多種形式的`誦讀，訓練學生的文言語感，逐步加深對課文的理解，達到當堂背誦的效果。　　教學重點：　　１．有步驟的誦讀訓練。　　２

《積累與運用(二)》教學設計課件　　《積累與運用(二)》教學設計課件　　教學目標：　　1. 複習鞏固漢語拼音，說好普通話。　　2. 區別形近字、同音字，在語言環境中感知漢字豐富的意義。　　3. 主動積累詞語，發展思維，提高識字和表達能力，激發閱讀興趣。　　教學重點：　　鞏固生字，積累語言，培養語感，

《風箏》教學設計課件　　《風箏》教學設計（一）　　學習目標　　1．認識“依、歇、喪”等5個生字。會寫“精、希、卻”等12個生字。能讀寫“精心、希望、依然”等13個詞語。　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會感悟“我們”做風箏、放風箏、找風箏的不同心情，能讀出“我們”的情感變化。　　3．樂意透過上

《灰雀》教學設計課件　　《灰雀》教學設計課件　　《灰雀》這篇課文記敘了列寧在莫斯科郊外養病期間愛護灰雀的故事，反映了列寧愛鳥，更愛誠實的孩子。　　全文共13個自然段。第1自然段講列寧在郊外養病期間，每天都到公園散步，他非常喜歡公園裡那：只灰雀。第2—10自然段講有一天，列寧發現那隻胸脯深紅的灰雀不見

《蠟燭》教學設計課件　　《蠟燭》教學設計課件　　【實用教案】　　〖創意說明　　有些作品之所以感人，除了選材巧妙外，細膩的描寫不可或缺。為了突出某種形象、某種情感，作者往往會對有些內容反覆摹寫。閱讀這篇文章，我們不妨將有些描寫物件相同的反覆摹寫進行歸類、比較，再品析其作用及表達效果，這樣往往會有意想不

《信箱》教學設計課件　　《信箱》教學設計課件　　教學內容：小學語文第六冊第16課　　教學目標：　　1．透過朗讀課文，能用自己的話簡潔地複述文章內容　　2．感受娃麗關愛他人的美好心靈，做一個有優良品質的小公民　　3．仔細朗讀課文，理清思路，培養自己讀與複述的能力　　4．掌握新生字的音、形，最後能有感情

《橋之美》課件教學設計　　一、把握大綱說教材　　（一）教材的地位作用　　初中語文八年級上冊第三單元的課文均與建築園林、名勝古蹟有關，旨在使學生透過學習這些展示人民大眾創造性智慧，包涵著豐富文化內涵的課文，掌握說明文和小品文的相關知識，開闊眼界，提高審美情趣、思維品質和文化品位，激發他們對祖國文化的自

燕子教學設計優質課件設計　　燕子教學設計優質課件設計　　教學目標：　　1、能正確理解課文中的長句子，並初步掌握讀懂長句子的基本方法。能用“增添、”“偶爾”造句。　　2、學會本課11個生字;理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩奪目、百花爭豔、波光粼粼”等詞語。　　3、能有感情地朗讀課文，會背誦課文第4自然段。

語文教案課件教學設計　　語文教案課件教學設計　　教學要求：　　1、學會本課10個生字，兩條綠線內的1個生字只識不寫。能透過或聯絡上下文理解由生字組成的詞語。　　2、正確、流利地朗讀課文。　　3、藉助課文具體的語言材料，瞭解人類以生物為師的有關事例，激發學生主動探索自然的願望和對科學的熱愛之情。　　教

《趕海》教學設計課件　　《趕海》教學設計課件　　教學目標：1、以讀為主，入情入境，感受趕海的樂趣，激發學生對大海的熱愛之情。　　2、理解“武將”“戰利品”。　　3、充分利用插圖，激發學生想像，練習說寫。　　教學重點：讀中感受趕海的樂趣。　　教學難點：激發想像，練習說寫　　教具準備：自制課件，歌曲《大

《畫》教學設計課件　　《畫》教學設計課件　　【教材分析】　　《畫》是一個謎語，謎面是一首五言詩，謎底就是插圖的“山水畫”，有一定難度。因此，在課前教師要有意識地引導學生對這些景物進行仔細觀察，這樣，上課時才能使學生對大自然，山水，花鳥，詩情進行聯絡比較後，順利地悟出謎底。　　【教學目的】　　１、能對

《自己去吧》教學設計課件　　《自己去吧》教學設計課件　　教學內容：冀教版語文第一冊第21課《自己去吧》。　　教材分析：本課是一篇童話故事，講的是小猴、小鴨和小鷹在媽媽的鼓勵下，透過自己的努力，分別學會了爬樹、游泳和飛翔。文章篇幅短小，但含義深刻。　　教學要求：　　1、藉助漢語拼音朗讀課文。　　2、正