第二學期高二思想品德期中考試反思範文
一、知識掌握較好的部分：
1、選擇題中第1、2、8、10、14、16、18、20小題。
2、選修4當中第一單元第1課，第二單元的第5課。
3、非選擇題中第23題。
二、知識缺漏嚴重的部分：
以前所學的必修1、2、3、，尤其是必修1、2已忘記。
三、存在問題的原因及改進意見：
1、學生基礎薄弱，應增強基礎知識教育與鞏固，教學中更加註重基礎。
2、學生學習態度不太端正，教學中應及時做好引導，適當做好思想教育工作。
3、學生不會學，教學中要滲透好學法指導，提高學生的.學習效果。
反思：
一、學生情況分析：
1、學生不想學。當下不少學生，主要是普通班，學習態度較惡劣，如上課睡覺，不做作業，考試隨亂寫，甚至教材都丟棄了。
2、學生不會學。學習態度較好的，想學的學生，學習較努力但效果不理想；本來想學的但因為不會學所致的不良結果，打擊了這些學生的積極性，就轉變為不想學。這都是因為學生沒掌握學習方法與技巧，不會學習。
3、學生普遍比較懶惰。學生聽課不動腦不動手，學過的知識不去記憶，相關練習不去完成或不及時完成，導致學習基礎薄弱，積極性低下。
二、對策分析：
1、加強學生的思想教育，端正其學習態度。教學中適當引導學生樹立理想，學會做人，學會學習，學會拼搏，讓學生轉變成想學習的人。
2、加強學生的學法指導，讓學生學會學習。教學中及練習講評中滲透好學法、考法指導，傳授技巧與方法，針對性的傳授不同知識點、不同型別試題的解答方法，提高學習效率。
3、以嚴導其行，嚴格要求學生及時完成相關練習，嚴格督促學生自學自主學習，做學習的主人，學會吃苦與拼搏，積極主動，勤奮學習。
4、注重基礎知識。教學中不能高估學習的基礎與學習能力，從學生實際出發，從基礎開始，步步提升，循序漸進。