初三物理《家庭電路中電流過大的原因》教學設計
教學目標
知識 標 ：
1透過演示實驗和電路分析 ，使學生理解家庭電路中總電流隨家用電器功率的 增 大而增 大．
2透過推導 把實驗結論從理論上加以驗證． 3透過演示保險絲被燒斷的`實驗，加深學生對保險絲作用的理解．
能力目標 ：透過本節教學，培養學生運用物理知識解決實際問題的能力
情感目標 ：建立安全用電的良好習慣.
教學重點：透過推導把實驗結論從理論上加以驗證
教學難點：透過演示保險絲被燒斷的實驗，加深學生對保險絲作用的理解．
教 學 過 程
（一）複習提問
1．三盞燈在圖9甲、乙兩電路中，連線方法是否相同？
2．乙圖中的保險絲和閘刀開關如何在甲圖的 相應位置上表示出來？
（二）新課教學
演示實驗一
1． 展現示教板（與（甲）電路圖相對應）．
2．在幹路上串入大電流表．
3．先後閉合 、 、 開關，分別讀出電流表的示數．
提問：從這個實驗可得出什麼結論？（學生討論回答）
教師小結：
1．家庭電路中電流過 大的原因之一：家庭 電路中用電器總功率過大．
提問：為什麼電路中並聯用電器越多，總功率越大電流就越大呢？
分析：在電路總功率過大情況下：
據 並聯電路： 又據： ，所以 .
所以
因為 一 定，所以 增大，則 增大．
演示實驗二
①（甲）電路幹路上加保險絲．
②在燈 兩端並聯一段導線．
③閉合幹路開關，觀察電流表 指標示數很大，保險絲燒斷，三燈熄滅．
提問：這個實驗又說明什麼問題？（學生討論回答）
教師小結：
家庭電路中出現短路也引起電流過大．
提問：為什麼出現短路，電路中電流就很大呢？
在短路情況下，據 因為 一定， 很小；所以 就很大．
探究 活動
【課題】
調查家裡的用電器
【組織形式】
個人、學習 小組
【 活動方式】
1. 制定子課題.
自己家裡有哪些家用電器？
它們的功率各是多大？
電能表的銘牌.
實際中電流 過大的原因.
實際生中如何防止電流過大.
2. 向 家長詢問或查詢說明書.
教學資源開發利用