談幾個與學習有關的問題的國旗下講話稿
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
早上好！
與各位同學相處快三年了，和各位老師一樣，我對大家早已日久生情。所以，今天當我再用“親愛”這個詞來稱呼大家時，一向內向害羞、不苟言笑的我已不再感到彆扭。
同學們，大家都知道，這學期對我們來說很關鍵，因為我們將在這學期參加高考。我們全體老師就像期望自己的親人一樣，希望大家都能如願以償。從開學，我們全體老師就動了起來，我們的絕大部分同學進入狀態也很快。但老師還是發現，還有一部分同學沒有信心、打算放棄，或掉以輕心，還在等，這些問題讓我們老師很擔心。因此，我想借今天的集會，與各位同學再談幾個與學習有關的問題。
一是讀書的作用認識問題。
我個人認為，讀書的作用不單在於讓一個人獲得知識與技能，讀書還是磨礪一個人的意志、形成人品的過程。知識、技能、人品都將影響我們的人生。但實際上最起決定性力量的是人品。記得蒙牛老總牛根生曾以這樣的一句話來概括其成功之道：那就是“人品決定產品。人品不行，產品必不行。”由此可見，出社會做事，人品最主要。而人品的形成的鍵時期，就在未成年階段，在這一階段我們又幾乎只做一件事，那就是讀書。因此，讀書自然就成了我們修養人品的主要途徑。我觀察許多同學，那些學習不錯的，絕大多數意志堅強，人品良好。反之，則或多或少在意志品質和道德人品上存在問題。因此，我首先要告訴那些對高考沒有信心同學說，當你放棄時，你不單放棄了成績，你也將一同放棄你的人品的鍛鍊。
二是讀書的羞恥之心問題。
人透過教化而有別於畜牲，能知羞恥，懂得穿褲子，會臉紅。實際上羞恥之心也是一個人的進取動力之一。我觀察那些對成績有羞恥感的人，幾乎都能克服困難，頂住壓力，並取得不錯成績。這就如那些習武之人。他們明白輸了是會被羞辱的：輕者要鑽別人褲襠，重者猶關個人生死。因此，他們為了避免受辱，都會全力以赴，夏練三伏，冬練三九。所以，作為讀書人，我希望各位同學，不能自賤如畜牲，對於不好的成績不能無動於衷，不知羞恥。同時也希望同學們明白，高考這一仗，老師只是軍師，父母只管後勤，你們才是主將。倘若你們現在不拼，將來被“打”，被羞辱，只能是你們自己！
三是讀好書的決定性因素問題。
決定優秀與平凡，平凡與平庸的因素是什麼？我個人認為不是智力，而是非智力因素問題，特別是持之以恆的`意志品質。我觀察了各班優秀的同學，他們幾乎都有一個共同的優點和做法：那就是讀書的十幾年裡，年年都認真，日日都認真。甚至是在每節課裡，從始至終都認真。他們將每一天都當作臨考前的衝刺日子來對待，而不像一些同學只等到所謂的期末再來拼。
可以這麼說，成就優秀不是一促而僦的，而是一個人長期上進的點滴堅持與積累；同樣的，最後的平庸，也不是一天造成的，它是一個人一點點的退讓與放棄。
同學們，讀書苦嗎？當然苦了。但既然我們選擇了留下來，我們就要耐得住寂寞，禁得住誘惑，頂得住壓力；我們就應該堅持，就應該拼搏，就應該透過艱苦努力來讓它是一個值得的留下來，是一個讓自己無怨無悔的留下來。