《我為你驕傲》第二課時教案設計　　【學習目標】　　１、複習９個生字和１５個詞語，會寫２個字驕傲。　　２、能正確、流利、有感情地朗讀課文，領會故事中的道理和感情。　　３、知道老奶奶為什麼寫我為你驕傲，學會承擔責任，學會寬容。　　【課前準備】　　多媒體課件、田字格卡片、字卡。　　【教學重點】　　正確、流

課文《懷素寫字》優秀教案　　教學設想：　　《懷素寫字》是國標本蘇教版一年級上冊中的一篇課文。本文介紹了唐代大書法家懷素小時候勤奮練字的故事，對激勵學生髮憤學習，刻苦練字，養成良好的寫字習慣有著積極的影響，符合了一年級學生初學寫字的具體情況。本文言簡意賅，寓意深遠，具有很強的情感發掘因素。一些句式符合

三個兒子優秀的教案設計　　【教學目標】　　1、初讀課文，會認6個生字，會寫4個生字。　　2、分角色朗讀課文，讀準人物說話的語氣。　　3、欣賞課文，懂得要孝敬父母的道理。　　【教學重點】　　識字寫字與朗讀。　　【教學難點】　　朗讀課文，懂得要孝敬父母的道理。　　【教學方法】　　自讀自悟，小組合作，討論

《口語交際習作五》教案　　第一課時（口語交際讓名著中的人物走上舞臺）　　教學目標　　1．演一演課本劇，學習課文生動的情節，鮮明的人物性格。　　2．進一步學習、瞭解名著，激發學生熱愛讀名著的、興趣。　　3．熱愛文學，特別是中國古典文學。　　教學過程　　一、交流　　1．你喜歡本組的哪一篇課文或者課文中的

《一面五星紅旗》第二課時優秀教案　　一、（課前）播放歌曲《紅旗飄飄》　　二、匯入　　激情過渡：　　五星紅旗，你是我的驕傲，五星紅旗──生：我為你自豪，你的名字比我生命更重要。　　這節課，我們繼續學習課文──齊讀課題《一面五星紅旗》 （課前板書課題）結合上節課學習的１、２自然段，那麼，五星紅旗對於作者

有關唯一的聽眾的教案設計　　【學習目標】　　１、學習本課生字、新詞，摘錄印象深刻的句子。　　２、有感情地朗讀課文，把握課文內容。　　３、體會老教授對我的鼓勵、給我帶來的變化，感受人與人之間真情的美好。　　４、環境描寫、人物心理描寫的作用。　　【課前準備】　　有關課件。　　【教學過程】　　一、板書課題

《小小竹排畫中游》優秀教案範文　　課時目標:　　1、理解課文內容,知道江南是十分美麗富饒的地方,能喜愛江南,熱愛自己的家鄉。　　2、會寫“口、 日、中”3個字，認識2個筆畫和三個偏旁。　　3、能夠正確流利地朗讀課文,背誦課文。　　教學過程：　　一、複習舊知。　　1、開小火車認讀12個生字。　　2、遊

《東方之珠》第二課時精品教案　　教學目標：　　1、體會課文優美的語句，感受香港景色特點。　　2、選擇學習，深入理解，感情朗讀。　　3、激發學生愛香港、愛祖國的情感。　　教具準備：　　多媒體教學課件　　教學過程：　　一、課前準備　　1、談話，師生溝通。　　2、放歌曲《東方之珠》，創設教學情境。　　二、

《燕子》第二課時優秀教案　　一、設計理念　　《語文課程標準》指出：語文課程應培養學生正確的理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養語感，發展思維。能初步理解、鑑賞文學作品，受到高尚情操與趣味的薰陶，發展個性。在感興趣的自主活動中，主動探究，團結合作，提高欣賞閱讀及口語交際能力，在閱讀中瞭解敘述、描寫

音樂教材第八冊第五課《茉莉花》教案　　教學內容：選自花城版音樂教材第八冊第五課多彩的鄉音（四）。　　教學目標：透過學唱《茉莉花》，體驗民歌中小調的美感，並感受不同地區《茉莉花》的不同風格，瞭解其在世界音樂中的地位和形象，培養學生對民族民間音樂以及中華文化的熱愛。　　教學重點、難點：　　1、透過音樂、

三年級上冊《富饒的西沙群島》教案　　第一課時　　學習目標　　①認識“饒、嶼”等10個生字。會寫“藍、賴”等13個字。能正確讀寫“風景優美、物產豐富、五光十色”等21個詞語。　　②有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。培養學生閱讀能力。　　③讀懂課文主要內容，瞭解西沙群島的美麗富饒，培養熱愛祖國的思想

《口語交際習作四》教案設計　　學習目標　　1.圍繞感動這個話題，訴說故事，暢談想法，感動心靈。　　2.培養學生積極參與，敢於表達自己的想法的習慣，做到表達時有條理、有感情；在聽他人說話要認真，有耐心。　　3.在口語交際的基礎上，選一件令人感動的小事記下來。內容要具體，語句要通順，感情要真實。　　4.

關於《富饒的西沙群島》第一課時的教案設計 　　教學目標：　　1、讀通課文，瞭解西沙群島的概況。　　2、學會饒、島、嶼、劃、威、武六個生字，認識多音字參，理解懶洋洋威武盛開等詞的意思。　　3、學習課文第3自然段，瞭解西沙群島一帶海底的各種物產，並能用自己的話簡述。　　4、初步體會西沙群島的美麗富饒，激

《特殊的葬禮》第二課時教案設計　　教學要點：　　1、有感情地朗讀3--7自然段。　　2、通過了解塞特凱達斯瀑布由旺盛到枯竭的過程，認識到保護環境的重要性，激發學生熱愛大自然、保護大自然、愛護我們生存的地球的情感。　　3、聯絡生活實際，能從自己做起，保護環境，保護我們賴以生存的地球。　　教學過程 ：　

《黃河的主人》第二課時教案設計　　一、直接揭題，感受黃河的壯美。　　1．同學們，這節課我們繼續學習第17課《黃河的主人》。（齊讀課題）　　2．首先，請大家來欣賞一段錄象。（①播放黃河滾滾東流的錄象；②出示我看到了的黃河）　　3．你能用這樣的句式說一句話嗎？　　師：說得真好！看來，同學們的詞彙比較豐富

《萬里長城》第二課時優秀教案設計　　教學目標 ：　　1、有感情地朗讀課文，學習課文第二段，用摘錄法概括段落大意。　　2、感受萬里長城的偉大，激發學生的民族自豪感。　　教學過程 ：　　一、揭示課題　　師：這節課，我們繼續來學習《萬里長城》。我們知道，在我國北方遼闊的土地上，東西橫亙著一道氣勢雄偉、聞名

兩課時《四個太陽》教案　　教學目標 ：　　1、認識掛、街等13個生字。會寫園、因等6個字。　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。　　3、感悟作者透過畫太陽要表達的心願是什麼。　　教學重點：　　1、 認識13個生字，會寫6個生字。　　2、 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。　　教學難點

《棉鞋裡的陽光》教案範文　　教學目標:　　1.認識13個生字,會寫媽、午、放、合、收6個字。　　2.正確、流利地朗讀課文。　　3.理解課文內容，知道棉花被陽光曬了會變暖和的知識，懂得關心老人。　　教學時間：2課時　　教學過程：　　一、匯入揭題　　1.師板書陽光，你知道哪些關於陽光的知識？　　2.今天

《悲壯的一幕》第二課時教案設計　　教學目的：　　1、引導學生朗讀感悟，體會科馬洛夫為科學而獻身的精神，激發學生對科馬洛夫的崇敬之情。　　2、能有感情地朗讀課文。　　教學重點：　　能透過重點語段的朗讀品味深刻體驗科馬落夫為科學而獻身的精神。　　教學準備：　　多媒體課件一個。　　教學過程：　　一、激情匯

課文《兩件寶》優秀教案　　教學目標：　　1．知識目標：學習本課生字：正確認讀生字12個；認識筆畫豎提；初讀課文，瞭解課文內容。　　2．能力目標：能夠運用掌握的識字方法，學習生字；培養學生的合作精神，參與意識和主動探究的精神。　　3．情感目標：產生識字興趣，運用多種識字方法去識字，能夠到生活中主動識字