班主任工作藝術的體會範文
班級是學校教育，教學工作的基本單位，班主任是學生的組織者，領導者和教育者。班主任工作的好壞直接影響著教育工作的質量，影響著未來人才的素質，我們要當好一名班主任，不僅要熱愛學生，熱愛班主任工作，而且熟悉班主任工作的性質和特點，掌握班主任工作方法的技巧創造性地開展班主任工作。下面我從自己從教四年來的工作經驗中來談一談有關這方面的問題。
一、班風在一個班級中起主導、支配作用的風氣
它的力量是不可低估的，好的班風是一種巨大的教育力量，在這種風氣的薰陶下，兒童的心靈受到美的陶冶，不良的行為習慣受到約束，從而養成好的習慣，具體地說，有四個環節。
1、抓輿論，統一認識，班主任要隨時肯定，支援有利於集體的言論，注意事後培養正確的輿論，還要把工作做在前面，做到轉“治”為“防”。
2、抓“第一”，因勢利導
小學生由於知識經驗的欠缺，對生活中“第一件事”的.印象總是特別鮮明，深刻，並會影響到以後的認識和行動，所以，建設“文明禮貌”的班風就要抓好幾個“第一”。
3、抓榜樣，骨幹帶頭
4、大處著眼，小處著手
在班級日常教育工作中，的確有些並不引人注目的小事，但它卻反映了學生的精神世界，作為班主任應抓住一些有型教育意義的“小事”運用教育藝術，促使其昇華，在心靈上播下真、善、美的種子。
5、抓常規，培養習慣
二、組織班級活動
班集體的形成要依賴於一系列的教育活動有教育意義的活動使班集體充滿活動，反之，就會死氣沉沉。因此，組織有教育意義的活動是班主任的一項常規性工作。
1、班會活動：班會是對學生思想品德教育的重要形式。他對於促進班級目標的實現有著不可替代的作用。
（1）、擬定好班會活動計劃：如長遠計劃，每年每學期應圍繞哪幾個方面開展教育活動。
（2）、充分調動學生的積極性，設計班會應著眼於全體同學，讓全體同學參與準備，並能在準備過程中受到教育。
（3）、注意班會的主要型別：如：主題性班會，節日性班會，知識性班會，總結性班會，即興班會。
2、課外活動：如學科活動，科技活動，文藝、體育活動，手工、工藝活動，課外閱讀活動，教師在輔導活動過程中，要注意學生的思想動態，加強教育（即畏難情緒，輕視困難），注意培養活動骨幹。
三、對學生日常行為的指導
1、指導學生自尊自愛，注重儀表。自尊自愛是健全人格必須具有的良好心理品質，它能使一個人尊重自己的人格，愛惜自己的名譽，珍愛自己的生命，給人以積極進取，自我完善的強大內在動力。
2、指導學生真誠友愛，禮貌待人。這是人妹交往中的文明禮貌要求，是人際交往過程中最起碼的文明行為規範，在現代社會中，如何正確處理人際關係，以真誠的態度來與周圍的人友愛相處，以文明禮貌待人接物，讓文明之花長盛，讓友誼之樹常青，這些都應作為教育工作的一項重要任務。
3、指導學生遵規守紀，勤奮學習
4、指導學生勤勞儉樸，孝敬父母。[家庭是社會的細胞，學生行為的養成，最早起步於家庭，學生的家庭生活和文明行為的養成，將為他入校和走上社會打下基礎，一個不熱愛母親的人，很難設想是會熱愛祖國的人。
5、指導學生遵守公德，嚴於律己。教育要引導他們做到知行統一，言行一致，從我做起，從現在做，從點滴小事做。
班主任工作藝術對班主任的素養要求是多方面的，每個班主任，都要自覺地從各方面去完善自己，在教育實踐中去開拓，革新，創造，力爭使自己的教育工作做到科學性與藝術的統一，成為一個教育的藝術家。