《話劇演出會》教學設計範文
教學內容:
瞭解劇本的編寫形式,會編寫劇本。蒐集生活中美與醜的故事。
教學目標:
1、 在表演中,辨別美與醜,提高明辨是非的能力。
2、 提高團結合作的精神。
3、 瞭解劇本的編寫特點。
教學時間:
2課時
教學目標:
瞭解劇本的編寫形式,會編寫劇本。
在表演中,辨別美與醜,提高明辨是非的能力。
提高團結合作的精神。
教學過程:
一、 讀《醜公主》,回顧劇本的編寫特點。
1、 空間和時間高度集中。
2、 有集中、尖銳的矛盾衝突。
3、 用語言動作來表現人物。
二、 小組同學一起回顧生活中可以編成劇本的事例。可以使以下事例:
送受傷的同學回家;為殘疾人提供方便;亂扔垃圾,在公共場所大聲喧譁——————
三、 遵循編劇本的原則小組編寫劇本。要求:
1、 用任務的`對話串成故事。
2、 寫法參考《醜公主》
3、 可以一邊排練一邊修改劇本。
四、 選出導演,排練劇本。
要求:聲音洪亮、語速適中、口齒清楚、動作的題大方。
五、 組織演出。
六、 教學側記
備註
評一評演出情況,對優勝小組頒發獎狀。(獎狀見課本)
評出最佳作品;最佳導演;最佳主角;最佳配角;最佳劇務
七、 教師根據學生的活動情況進行小結。
作業設定:
取長補短, 修改自己的劇本,課後再排練表演
板書設計:
編寫劇本的要求
空間和時間高度集中。
有集中、尖銳的矛盾衝突。
用語言動作來表現人物。