湘教版口語交際《奇怪的樹》優秀教學設計
教學目標：
1.看圖說話，瞭解水果的知識，口語交際。
2.看圖、說話、交際。
3.仔細觀察，發現問題，大膽交際。
教學重點：仔細觀察，發現問題，大膽交際
教學難點：仔細觀察，將自己的發現與想法說清楚。
教學準備：圖片
教學方法：啟發式、觀察、發現。
教學過程：
一、匯入：
同學們，我們大家都吃過許多水果，這些水果有的結在樹上;有的長在藤蔓上。你可曾聽說過這樣的一棵樹嗎?它上面長著許多不同的水果。(出示圖片)這可真是一棵奇怪的樹啊!
我們今天來來學習這篇課文。(板書課題)
二、聯絡生活，促進交際。
1.交流課前瞭解的有關水果知識。
2.展示課文中所提及的水果及果樹資料。
3.遊戲：水果換家。
4.句型搭橋，讓學生大膽表述。
這是一棵奇怪的樹，因為____________________________________。
因為_____________________________，所以我認為這棵樹__________。
我認為這棵樹並不奇怪，______________________________________。
5.互相評議，充分讓學生把自己的'想法說出來。
三、創設情境，拓展創新。
1.激趣：出示圖片。提問你認為這些圖片奇怪嗎?為什麼?
2.鼓勵創新，暢所欲言。
提問：假若你是一位水果專家，你將有什麼設想呢?
交流：學生互相說一說。
老師評價，表揚學生。
四、將自己的想法畫成一幅圖，向同學說一說自己的想法。
五、作業：
大膽地想像一下未來的房子是怎樣的?與同學交流。