蘇教版《放小鳥》課堂優秀教學設計
教學目標：
1，學會本課8個生字，綠線內的生字只認識不寫，認識一個多音字，理解由生字組成的詞語。
2，正確、流利、有感情地朗讀課文。
3，理解課文內容，懂得要愛護鳥類，知道鳥是人類的朋友。
教學重點、難點：
1，正確理解課文內容，懂得鳥是人類的'朋友，要愛護鳥類。
2，能學會本課生字，並能正確美觀書寫。
教學準備：生字卡片 多媒體課件
教學課2課時
第一課時
教學過程：
一、匯入揭題
1．匯入：今天，我們學習一篇新課文《放小鳥》。
2．板書課題：放小鳥
3．指名讀題，齊讀題。
4．質疑：讀了課題，你們想知道些什麼？
過渡：讀了課文，相信你們自己就能明白了。
二、賞聽課文範讀，瞭解課文大意
要求；認真聽說議聽後你知道了些什麼？
三、初讀課文
1．自讀課文，出示要求。（你們一定能做到：讀準字音，讀通句子）
2．檢查自讀情況（出示生字詞）
⑴自由讀。
⑵同桌互讀，相互糾正。
⑶指名同桌讀。
⑷“開火車”讀（提示多音字“著zhao”），注意正音。
⑸指名領讀一類字。
過渡：讀準了這些字音，相信你們一定能讀通課文。
3．再讀課文，出示要求。（你們一定能做到：讀通課文）
4．指名分自然段讀課文（根據實際情況作出相應的指導，讓學生練讀）。
5．解疑：誰要放小鳥？為什麼要放小鳥？
6．出示嬌風，說說其外形。
三、教學生字
1．出示生字“閃”、“非”、“找”、“想”
2．交流記住生字的方法
3。給生字寶寶組詞、擴詞並選詞口頭造句
4．學生描紅
5．練寫《習字冊》