課文《曹劌論戰》教學反思　　按以往傳統的教學，教學《曹劌論戰》這篇文章，就是讓同學們讀讀，譯譯，我再串講全文，把曹劌的“遠謀”充分挖掘一番，再與魯莊公的“鄙”對照一下，學生知道課文透過對比手法刻畫曹劌和魯莊公這兩個人物形象，這篇課文就算完成任務了。　　但是在準備公開時，我想了又想，到底要如何來開這篇

關於《生物對環境的適應和影響》教學反思　　在中學生物教學中，創設讓學生主動參與課堂教學的情境，是構建良好的教學氣氛，使學生自覺地學習，提高課堂效率的重要手段。而教師對新課內容的巧妙匯入，問題提出的策略，探究實驗的設計，知識檢測的方法，都能創設讓學生主動參與課堂教學的情境。　　以下談談我自己在《生物對

關於《火燒雲》教學反思範文　　在《火燒雲》的教學過程中，我站在教師的立場，理應引導學生受到思想的感染，得到語言文字的訓練。因此產生了各種教學設想，看是否能引起學生的興趣，是否能激發學生的求知慾望，是否能造成思維活躍，情緒歡快的課堂氣氛。為這一教學，我在課堂中安排了四項詞語練習。　　一、用“燒”和用“

《彩色的夢》教學反思　　《彩色的夢》是部編版教材小學語文二年級下冊第三單元的第一篇文章。本單元主題是童話。這是一首詩歌，描寫了彩色鉛筆描繪的美麗夢境，猶如童話般美麗。　　透過這首詩歌，我們能感受到兒童豐富的想象力和天真的童心。根據本課的學習活動要求：說說自己夢境中美麗而又奇異的景象，用畫筆描繪下來，

物理教學習的反思週記　　初中物理教學是青少年進入物理知識寶庫的啟蒙階段，是培養學生觀察事物、分析問題、解決問題能力的關鍵。　　就初二學生的心理和生理特點而言，他們一方面有強烈的求知慾望，對各種新鮮事物好學、好問、富於幻想，同時好動、好勝、好玩。但學習積極性與短暫的直接興趣掛鉤，遇到較抽象理性的物理知

關於音樂的教學反思範文　　多年來的教學實踐證明：小學音樂的反思性教學，要堅持以學生為主體，從學生生活實際和認知心理出發，透過對音樂課堂教學內容、教學目標、教學策略、集體協作等多角度、多形式進行科學反思。　　從成功的課例中我們應該反思： “ 為什麼成功？ ”“ 成功的理論依據是什麼？ “ 教學的.設計

《Let’s Chant》教學反思　　一、反思教材和教學策略　　本課的話題是Colour，內容為顏色的名稱和表達自己喜歡顏色的句型I like…學習。學生已經在第一課時裡初步學習了部分顏色的單詞。因此在教學中我認為可以利用知識的前後聯絡，以舊帶新，在新知識中鞏固已學知識，逐步加深學生對顏色單詞和句型

關於《萬以內數的認識》的教學反思　　反思一：親歷探索過程，感受數學樂趣。　　教學片斷一採用傳統的教學方法進行教學，簡單地交給學生“10個一百是一千、10個一千是一萬”，過於生硬和說教，學生很難掌握個、十、百、千、萬之間的關係。蘇霍姆林斯基說過：在兒童的精神世界裡有一種強烈的需求——總想自己是發現者、

教學反思方法論的教學反思　　教學反思用平實的話，即教後想想，想後寫寫，認真思考一下得與失，想一想，教學目標是否達成，教學情景是否和諧，學生積極是否調動，教學過程是否得到最佳化，教學方法是否靈活，教學手段優越性是否體現，教學策略是否得當，教學效果是否良好。想想後，動動筆，寫中有學，學中有思， 思中成長

《認識平行》的教學反思　　新課程下，我們怎麼備課，怎麼實施課堂教學，是提高教學質量的前提。而如何構建理想教學課堂，建立良好的師生互動的平臺，是提高教學效果的有效手段。透過本課教學，我有如下體會。　　一、 關於備課　　本節課的教案，是在市局組織的第一次集體備課活動中確定的，實際上也是集體備課的產物。教

關於《春雨》的教學反思　　《春雨》這首詩讚美了春雨的善解人意、及時無聲地滋潤著萬物的生長。雖然學生早已會背這首詩，但要讓學生體會到春雨的這些特點還是有些困難。我覺得讓學生逐字逐句朗讀理解，學生對詩意是有所瞭解了，但總覺得他們對春雨的善解人意感悟不深，對春雨的`喜愛之情也體會牽強。因此，在這次教學前，

有關《秋天的圖畫》的教學反思　　一堂有效的語文課，不僅僅在於教給學生某種知識和技能，更重要的是，它透過一篇篇凝聚著作家靈感、激情和思想的文字，潛移默化地影響一個人的情感、情趣和情操，影響一個人對世界的感受、思考及表達方式。本課教學的伊始，我和學生以談話展開，激起學生原有的知識，經驗和情感，使學生一下

關於《統計》的教學反思範文　　隨著科學技術的發展，統計在工農業生產，技術科學、社會經濟的應用更加廣泛，是現代公民所必須掌握的基本數學知識技能之一。統計知識的教學可以培養學生用數學的觀點認識周圍事物，用數學的思想方法去觀察、去分析現實社會，去解決日常生活中的問題，所以統計初步知識是小學數學教學中的一項

《蟋蟀的住宅 》教學片斷及反思　　課堂教學中的許多情況往往有著很大程度上的隨機性。課標中指出：“尊重學生在學習過程中獨特的體驗。”“閱讀教學是個性化的行為。”　　今天教學《蟋蟀的住宅一課》，學完後，我總結到：蟋蟀只是一個小小的昆蟲，可是卻憑著它柔弱的工具建造了偉大的住宅，那麼，你從它的身上學到了什麼

數學複習課的教學反思範文500字　　以下結合複習課的特徵、功能，提出一些教學建議。　　（一）查漏補缺，矯正偏差，鞏固基礎。　　1．以小題帶概念。　　2．展示學生近期作業、練習中的錯誤。　　（二）加強知識之間的橫縱向聯絡，促進知識條理化。　　（三）深化提煉數學思想方法。　　（四）提高實踐應用能力，複習

物理總複習教學反思　　從學生成績來看考的不理想。試題考查的全面基礎，多數練過可學生成績如此是我沒想到的。所以對前一輪的複習值的反思一下。　　兩次的考試都是統一批卷，從學生答題上看，複習中存在以下誤區：　　一、認為課本上的知識點都是學生平時已學過的，應該會了，沒有必要再浪費時間在課堂上覆習了。　　因此

翠鳥課堂教學反思600字　　《翠鳥》是人教版九年義務教育六年制小學語文第六冊第四單元的一篇精讀課文。作者對翠鳥的外形和活動特點作了非常細緻的觀察，形象、生動地描述了翠鳥羽毛豔麗的外形和它捉魚時靈敏、神速的動作。在老漁翁的啟發下，“我”體會到喜愛翠鳥應該把它當作朋友，打消了捉翠鳥飼養的念頭。　　抓住事

將相和課堂教學反思　　《將相和》一文是十一冊語文第五單元的一篇課文，本單元的重點是藉助重點句來理解課文。因此在課文的教學中我採用的以下幾點教學方法：　　一、藉助過渡句，理清三個故事之間的基本關係。　　1．學習單元提示，學生通讀課文找到文章過渡句，結合上面對“和”的理解，引出了哪三個故事？　　和  

分蛋糕課文教學反思　　走進一年級的教室，按照常規，用平常的口氣說：“上課”，這時的小朋友卻無動於衷，他們還是在各自忙著各自的事情，我有些生氣，忍不住發了火，大叫了一聲：“別吵了”這時候他們安靜了下來沒有了聲音，我忽然意識到我這樣做不對，他們畢竟是孩子，課堂習慣、常規還沒有做好，需要我們耐心的教給他們

認識人民幣教學反思500字　　這是敘事性案例研究--《認識人民幣》的第三階段（新行為階段）由鄒曉桃老師執教的一節課。鄒老師在前兩次教學的基礎上，經過全組成員的討論研究，反思上節課的教學環節實行怎樣，進行改進，以求新理念的落實。這節課取得了較好的效果。反思活動的整個過程，我認為有如下特點：　　1．創設