年度實驗學校班主任工作計劃範文
一、班級學生的情況分析：
1、班級學生的思想狀態情況分析：
九年五班的學生情況分析。學生的成績為平均分50—54之間，最高分與最低分相差20分左右，一部分學生屬於各科均衡發展，一部分學生屬於文科偏低，一部分學生屬於理科偏低。總體分析部分學生有積極向上的動向，屬於是銳意進取型的學生，這部分學生大部分將會是班級主流。他們有較好的學習習慣，學習態度端正，學習成績還可以。是班級的中堅力量。一部分是態度遊離型的學生，他們缺乏應有的上進心，自信心明顯不足。這是需要做思想工作的學生。他們能聽從老師的管教，作業能在老師的催促下完成。這部分學生佔到班級學生人數的四分之二強。還有一部分學生行為上較散漫，明顯表現為坐姿不端正，課上愛說話，有時會有小動作，這將是工作中的重中之重，管好他們，他們會和班級一起健康成長，否則，他們將會成為班級發展的絆腳石，直接影響班級的健康發展，直接影響班級的學習成績，乃至影響學校的發展，所以，無論從學習上、行為習慣養成上都要特別關注。
2、班級學生的學習成績分佈：
九年五班學生在上學期期末考試，屬於年級中等學生。從以上成績分析，要想衝擊實驗班的水平，任務還是相當艱鉅的，但是我相信只要我們更多的付出我們的關愛，相信透過我們共同的努力，也一定可以結出累累碩果。這是對我們的考驗，這也是本學期工作計劃的重要任務之一。
二、班級工作目標：
1． 學風建設目標：儘快形成良好的學習風氣，主要表現在上課的.合作學習參與度上，學生的聽課狀態上以及作業的認真程度、作業的完成度、作業的正確率上。在開學初的燃起希望之舉動中，規範學生的行為要求，以鼓勵引導為主線，強化激勵策略的運用。經過一段時間的實施，將引導的重點轉向學生情感的控制與意志品質上來。以學習成績的有效排程，控制學生成功的底線，有效激發學生成功的情感體驗，獲取不斷向上的不竭動力。將學生學習的注意力吸引到即定的知識範圍上來，做到低起步，常落實。這樣，在教師的引導下，學生學習的勁頭會逐步調動起來，相信，良好的學風就會出現。
2．狠抓四項常規的落實工作。開學向學生強調要求，以學生行為量化為標準，從出勤、儀表、衛生、出操等幾方面，注意嚴格要求學生，嚴格考勤制度，重在平時落實，檢查到位，不要讓學生有僥倖心裡。在向學生講明利害的基礎上，強化落實。儀表方面，定期檢查堅持不留怪髮型、不佩戴飾物、不留長指甲。衛生方面實行小組承包制，每一個小組成為一個固定單位，每天負責衛打掃、管理、保持工作，並進行評比，選出優秀小組定期表揚。嚴格按照出操制度執行，，堅持快、靜、齊，做操時動作到位。主要做法如下：
1）從班級的整體發展目標上去抓，開學制定符合班級發展的目標，要讓學生髮現能夠實現目標的有利因素和不利因素，從而，克服缺點，發揚優點，實現目標。
2）、儘快形成良好的班級輿論，人人為班集體做貢獻，形成人人為小組、為班級爭光的局面。
3）、加快小組建設，形成你追我趕的學習氛圍 ，加強小組長的建設，對小組長進行培訓，加強小組長的監督職責，並加大組內的評估。成立學習部、紀律部、衛生部等相關機構，目的是為班級的發展把關，並協同各小組長完成班主任佈置的工作，做到上下一致，共同搞好班級建設。總之，圍繞學校的四項常規建設，在平時嚴格要求的基礎上 ，注重行為的規範以及自我約束能力的提高。
三、 班級建設的核心理念：
班級組成主體是人，人又是生命的主體。作為現代教育，必須喚醒學生的生命意識，要引導學生關注自己的生命，關心他人的生命存在。懂得尊重自己的生命，尊重他人的生命需要。要讓生命煥發出美麗的色彩。讓學生明確：師生之間要互相尊重，學生之間要互相尊重。在和睦融洽的氣氛中互相激勵，共同進步。
四 班級工作的主要策略：
有針對性的對相關學生進行教育，把他們分出不同層次來。意在根據不同的學生，採取相應的方法。
五 班級月週日工作要點：
9月份工作要點：
在收心整紀的基礎上，主要抓好板報的宣傳工作，班級工作計劃的制定、借教師節、中秋節的重要節日，抓好尊師愛生的思想教育活動，圍繞中秋節，抓好學生的親情教育。結合班級的整體工作，制定班級學生互動激勵機制。圍繞本學期的工作目標，結合學校的四項常規教育，制定班級的常規教育內容：即出勤、坐姿、作業、紀律、衛生、儀表、出操。根據這些方面，學生制定具體的行為發展目標，作為考核的依據。納入學生行為激勵評價體系。然後側重抓好作業的收繳工作，打消學生開學來的懶散意識。
10月份愛國主義教育月：
根據建國60年的重要契機，開展迎國慶獻禮活動，學生根據自己的不同情況，從紀律、學習、衛生、禮儀等角度，展現自己光輝的一面，向共和國獻禮。然後，透過學生的活動，給學生創設展示的舞臺，透過主題班會、宣傳欄、或專門製作展牌展示學生光輝的一面，為偉大的祖國增添光彩。學習是學生的主要任務，要藉此機會，適時開展學習大比拼活動，注意要以小組為單位，考察小組的總體學習成績，引導學生在合作學習、同伴互助、合作探究等方面努力。最後，透過班會形式，開展“頌祖國、創佳績”主題班會。以切實行動歌頌祖國。
11月在月初要切實開展交通安全教育，對學生的乘車情況，車況要有所瞭解，和家長取得聯絡，共同做好學生的安全教育工作。在此基礎上，召開中間生學生會議，幫助學生查詢自己學習上的優勢因素和阻礙因素，讓優秀學生談自己的學習行為，幫助學生髮現自己學習上的阻礙因素，從而提高學習成績。學困生的家訪工作以及提高工作。
12月份：做好階段學習總結，讓學生總結這一學期以來自己的成長，以“我成長，我快樂”為主題，進行優秀文章展示活動。讓學生體驗成長的快樂。獲取不斷攀升向上動力。並作好期末複習動員工作，讓期末考試成為檢驗學生成績的重要手段，真正考出學生的水平。
周份活動主題活動方式活動效果
1周從規範入手，在紀律上強化教育，狠抓儀表、出勤教育。教師監督
2周根據規範，學生制定自己的目標，班級制定總體目標，宣讀考評細則。教師監督
3周強調安全教育教師監督
4周月評比活動，家長資訊反饋活動教師監督
5周學習習慣教育 聽課習慣 作業習慣 教師監督
6周學習方法交流 優秀稿件交流教師監督
7周開展“我們初三了”主題班會教師監督
8周月交流 評比結果 家長反饋 教師監督
9周思想教育月 愛國主義教育教師監督
10周徵文 《慶60 華誕》教師監督
11周安全教育教師監督
12週期中考試動員教師監督
13周衛生教育、跑操的意義教師監督
14周安全教育教師監督
15周愛國主義教育教師監督
16周成功教育———徵文《成功在你腳下》教師監督
17周學習指導教師監督
18周正確對待考試的教育教師監督
19周安全教育教師監督
20週考前教育教師監督