《春天的雨點 》課堂實錄

《春天的雨點 》課堂實錄

春天，是一個充滿詩意和希望的季節，而春天的雨，潤澤萬物，有時也灑在人的心田!今天，我們一起來學習一篇文章《春天的雨點》，去感受“春天的雨點”撒過的痕跡!下面提供《春天的雨點 》課堂實錄，歡迎閱覽!

(一)談話匯入

同學們，透過上一節課的學習,我們知道放學後烏漢娜老師為上課走了神的學生達麗瑪補課，補完課達麗瑪才發現草原上飄灑著細細的春雨。

(二)出示圖片以及最後兩句話

“春天的雨點，落在草原上，草原上正萌發勃勃生機。春天的雨點，彷彿也落在達麗瑪的心裡。”

師：默讀這句話，你有什麼想問的嗎?

生：為什麼雨點落在達麗瑪的心裡?怎麼落的?(師點頭表示讚許)

生：“春天的雨點”代表什麼意思?為什麼彷彿落在達麗瑪的心裡，用了“彷彿”二字?

生：我只知道雨點落在地上，為什麼會落在達麗瑪的心裡?

師：同學們透過讀，發現了很多值得研究的問題。是啊，春天的雨點跟老師的關愛之間有什麼聯絡呢?請大家自學課文第四、第五自然段，結合剛才大家提出的問題，跟同桌說說你對這些詞句的理解。

生：補完課達麗瑪才發現草原上飄灑著細細的春雨，可以看出達麗瑪非常專心。我從“才”這個字中體會到了。

師：你發現得真好。還從哪些句子可以看出來?

生：“老師，下雨了。”她驚奇地說。她前面沒發現，因為聽課認真，只聽見老師給她講課，沒聽見雷聲。(生躍躍欲試)

生：烏漢娜老師忘記了一切疲勞，心頭一陣激動：“哦，達麗瑪……你會學好的'，我放心了……”

我讀懂了老師很激動，很放心，達麗瑪終於變好了，我也感受到了老師很愛學生。(許多同學點頭表示贊同)

……

(三)理解最後兩句話，解決問題

師：現在你讀懂了什麼?

生：第二個春天的雨點是關愛，第一個春天的雨點是大自然的春雨。

生：第一個春天的雨點能滋潤小草，第二個春天的雨點是比喻的寫法，達麗瑪也是小草。

生：我也覺得這兩個春天的雨點是不同的，第一個春天的雨點是指大自然的春雨能滋潤萬物，第二個春天的雨點把老師比作春天的雨點，把達麗瑪比作小草，達麗瑪像小草一樣茁壯地成長。(你體會得真深)

師：老師的愛如春雨點點，在老師的關愛下學生們茁壯成長。