關於中學生自我鑑定優秀範文
我叫**，今年14歲。XX年從**小學畢業，現就讀於**中學。回首三年的學習過程，是一段多麼快樂的時光啊！自始至終我都能夠遵守學校的各項規章制度，嚴於律己，寬以待人。
每個學期老師都會對我的學習情況進行總結，幫助我找出我的不足，每當我翻開這一本小冊子，看到老師給我寫的評語，我都能夠清晰地感受老師對我的關愛和寄予的厚望。我為沒讓老師失望感到非常的自豪
。在學校，我斯文禮貌；在家中，我孝順尊重父母，爸爸媽媽對我一直很滿意；在社群，我是鄰里公認的有口皆碑的好公民。我積極參加學校組織的社會公益活動；曾跟父母一起參加社群公益勞動，去敬老院和兒童福利院看望孤寡老人和殘疾兒童；還全家行動為四川災區人民捐錢捐物；我在公交車上能主動給陌生的老人讓座；扶盲人幼童過馬路……。我有很強的社會責任感和是非觀，能身體力行地弘揚身邊的好人好事，抨擊和糾正他人的不良行為與社會現象。
我擔任班幹部和課代表工作主動認真負責而且樂此不疲，曾多次獲得“優秀班幹部”榮譽。三年來，我的思想品德評定均為優秀。我是個活動積極分子，有很強的班級榮譽感，曾參加過學校的器樂隊，學校組織的班級合唱比賽，廣播體操比賽，演講比賽和手抄報比賽，都取得了不斐的成績。在學習上，雖然我的成績不曾是班上的第一二名，但我能腳踏實地，進取拼搏，不願服輸，爭取每天進步一點點，終於我也成了 5a生，我為自己吶喊，我為自己加油：你能行！我有良好的學習習慣，上課時能認真聽講，認真作好筆記，每天能如期優質按量地完成老師佈置的作業。每個學期初我都會為自己制定一個科學的學習計劃。而在每個學期末我又會對本學期進行一次深刻總結。對每次的考試，我會進行深刻反思，及時總結經驗，找出不足，明確努力方向。我喜歡看課外書籍，因此，一到放假，我會讓媽媽從她學校的圖書館借來大量的中外名著來看，有時還用自己的零花錢上新華書店去買上幾本解渴。
每讀完一本書，我都會寫出自己的讀後感。我喜歡英語，而且我的記憶力也好，在學校組織的英語單詞競賽中取得了優異的成績；我的英語口語流暢，語言表達能力強，因此曾多次參加過市區兩級語文作文大賽，中文演講比賽，英語風采大賽，英語口語演講比賽等，取得了特等獎，一等獎，三等獎和優勝獎等。由於老師，父母的悉心教導，再加上我個人的不懈努力，初中三年中，我獲得了數學競賽三等獎，英語比賽一等獎等好成績；被評為“學習積極分子”，“優秀特長生”，“月考進步獎”，“三好學生”和“優秀學生”等榮譽。這些成績使我贏得了老師和同學的好評，也承載了爸爸媽媽的厚望。我思想上要求上進，積極向團組織靠攏，終於我成了一名共青團員，我會一如既往地嚴格要求自己，不斷鞭策自己，完善自己，使自己成為一名優秀的共青團員的。
我熱愛生活，喜歡動腦動手，而且有較強的動手能力，在化學和物理學科的實驗課上，我大膽地進行著實驗，細心觀察現象，詳細地記錄過程，科學地撰寫實驗報告，因此化學和物理的實驗考查成績均為a等。我熱愛生活，平時除了學習，我還喜歡深入社會，進行社會調查，關注社會，培養自己的社會視角。我的爺爺奶奶都生活在農村，知道農民生活的不容易。因此我在讀初一的那年暑假裡，調查了部分農民工的生活情況，後來還撰寫了一個名為《關於農民生活狀況的調查》。透過這次調查，我深深體會到了農村人生活的.簡單和不容易。我喜歡有條理有情趣的生活與學習方式。我熱愛生活，曾利用休息時間，給我溫馨的家拍了寫真；把我練過的書法，看過的書目，寫過的讀後感都羅列成冊，還央求爸爸給它寫序、命名。爸爸給了我和我的作品很好的評價，親自為它取名為《生活的笑臉就在我掌心裡》。我熱愛生活緣於我能在生活中發現美，感受美，並且不斷的去創造美。我喜歡繪畫，愛好聽歌、唱歌。會彈奏電子琴，演奏二胡，曾參加過株洲市舉行的群藝演出活動。
我的身體素質好，每項考查均達到健康標準，是一名健康的中學生。雖然我的體育成績曾經不夠理想，但透過自己的不懈努力，我達到了一個又一個指標：跳繩一分鐘能跳一百六十多下了，單手握力也達到了38公斤。我將在以後更加努力，爭取更好的成績。